賢良鎮位於浙江省慶元縣東部，距縣城40公里浙江省慶元縣東部，距縣城40公里，全鎮海拔在510－1100米之間，總面積76.1平方公里，轄9個行政村，24個自然村，62個村民小組，1591戶，5146人，山地資源豐富，有耕地4899畝，其中水田4585畝，林地面積9.7萬畝，單位木材蓄積量居全縣首位，森林覆蓋率86.6%，素有“木材之鄉”之稱。甌江發源地的南陽溪自西向東橫穿賢良鎮全境，溪中有國家二級保護動物娃娃魚。
賢良鎮是典型的山區農業鎮，資源豐富，出產香菇、羊、土雞、毛竹、藥材、烤菸、錐栗、茶葉、木材、田魚、稻米、大豆等。鎮黨委、政府因地制宜，發揮優勢，走可持續發展的富民強鎮戰略，2003年與省農業廳結對幫扶，大力扶持山地養殖、香菇標準化生產、毛竹示範園區、吊瓜基地、茶葉基地等，形成以食用菌生產為主，山地養殖、藥材種植等為輔的效益農業之路，初具農業產業化規模，其中山地養殖、香菇標準化生產是縣重點實施鄉鎮。二次創業以來，大力招商引資，工業經濟有新發展，全鎮共有工業企業8家，主要生產木製品、毛竹加工等為主，2004年實現工業產值1300萬元，已開發和正在開發的電站5座，總裝機容量達12000千瓦。多方籌措資金，加強基礎設施建設，已建成石川村市級示範村，農民的生產生活條件逐步改善。鎮內可開發的旅遊資源有古廊橋、古民居建築群等。在鎮富民強鎮戰略精神指導下，將建成一個生活富裕、生態良好的可持續發展之鎮。
基本介紹
- 中文名稱：浙江省慶元縣賢良鎮賢良村
- 所屬地區：浙江省慶元縣
- 地理位置：浙江省慶元縣東部，距縣城40公里
- 人口：5146人
簡介,概述,地圖信息,
簡介
賢良鎮位於浙江省慶元縣東部，距縣城40公里浙江省慶元縣東部，距縣城40公里，全鎮海拔在510－1100米之間，總面積76.1平方公里，轄9個行政村，24個自然村，62個村民小組，1591戶，5146人，山地資源豐富，有耕地4899畝，其中水田4585畝，林地面積9.7萬畝，單位木材蓄積量居全縣首位，森林覆蓋率86.6%，素有“木材之鄉”之稱。甌江發源地的南陽溪自西向東橫穿賢良鎮全境，溪中有國家二級保護動物娃娃魚。
概述
賢良鎮是典型的山區農業鎮，資源豐富，出產香菇、羊、土雞、毛竹、藥材、烤菸、錐栗、茶葉、木材、田魚、稻米、大豆等。鎮黨委、政府因地制宜，發揮優勢，走可持續發展的富民強鎮戰略，2003年與省農業廳結對幫扶，大力扶持山地養殖、香菇標準化生產、毛竹示範園區、吊瓜基地、茶葉基地等，形成以食用菌生產為主，山地養殖、藥材種植等為輔的效益農業之路，初具農業產業化規模，其中山地養殖、香菇標準化生產是縣重點實施鄉鎮。二次創業以來，大力招商引資，工業經濟有新發展，全鎮共有工業企業8家，主要生產木製品、毛竹加工等為主，2004年實現工業產值1300萬元，已開發和正在開發的電站5座，總裝機容量達12000千瓦。多方籌措資金，加強基礎設施建設，已建成石川村市級示範村，農民的生產生活條件逐步改善。鎮內可開發的旅遊資源有古廊橋、古民居建築群等。在鎮富民強鎮戰略精神指導下，將建成一個生活富裕、生態良好的可持續發展之鎮。
山水廊橋詩畫賢良
慶元縣賢良村始建於明洪武元年（1368年），山水奇秀，人才輩出，封邑南陽郡，土地永安社。林海莽莽，古樹蒼虬；山泉清冽，潤神清心；品學禮教，代不乏人。640多年來，明經、武舉、貢生等文武賢達如群星閃耀。當代之新中，更是孕育一批社會各界人才，造福桑梓。清乾隆年間，慶元知縣熊珍在其《過賢良村》詩中寫到“論文忽上白雲樓”、“相逢一醉復何求”，秀美山水令其文思泉湧，有德民風讓人蕩滌心靈，追求更高人生境界。
橋為村之眉眼，龍鳳呈祥、護佑風水是百姓的永久期望；遮陽避雨、供人休憩、交流聚會是廊橋的傳統功能。賢良古夾金橋始建於清乾隆三十年（1765年），廊橋橫跨雙溪，連線三山，因取意唐代大詩人李白《秋登宣城謝脁北樓》中“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”名句，取名夾金橋，橋楹聯為“三山兩水夾明鏡，一石雙橋映彩虹”，意像豐富，氣勢恢宏……物換星移，歲月滄桑，歷經210年風雨的夾金橋於1975年因歷史原因拆毀。
時逢盛世，百廢待興。為了重拾廊橋遺夢，為了文化傳承，為了子孫後代，經過努力，新的夾金橋於2011年6月24日開工建設，總投資約180萬元，重建工作得了到黨委、政府、村民和社會各界的大力支持。新橋橫跨南北兩岸，南龍北鳳，隱喻龍鳳呈祥之意；在廊橋上融入龍鳳圖案及福祿壽禧、方圓智慧等抽象元素，引導人們遵循積極向上，行善積德，方正做人和清白做事等傳統美德。新廊橋將在傳統文化的基礎上，更加注重對村莊歷史文化、風景名勝等地方特色的內涵建設，通過楹聯、詩歌、繪畫等形式予以表現，發揮其文化承載、解讀與傳播功能。
萬眾一心，廊橋飛渡。夾金橋建成後必將成為我縣廊橋文化觀光旅遊的一道靚麗風景。
慶元縣賢良村始建於明洪武元年（1368年），山水奇秀，人才輩出，封邑南陽郡，土地永安社。林海莽莽，古樹蒼虬；山泉清冽，潤神清心；品學禮教，代不乏人。640多年來，明經、武舉、貢生等文武賢達如群星閃耀。當代之新中，更是孕育一批社會各界人才，造福桑梓。清乾隆年間，慶元知縣熊珍在其《過賢良村》詩中寫到“論文忽上白雲樓”、“相逢一醉復何求”，秀美山水令其文思泉湧，有德民風讓人蕩滌心靈，追求更高人生境界。
橋為村之眉眼，龍鳳呈祥、護佑風水是百姓的永久期望；遮陽避雨、供人休憩、交流聚會是廊橋的傳統功能。賢良古夾金橋始建於清乾隆三十年（1765年），廊橋橫跨雙溪，連線三山，因取意唐代大詩人李白《秋登宣城謝脁北樓》中“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”名句，取名夾金橋，橋楹聯為“三山兩水夾明鏡，一石雙橋映彩虹”，意像豐富，氣勢恢宏……物換星移，歲月滄桑，歷經210年風雨的夾金橋於1975年因歷史原因拆毀。
時逢盛世，百廢待興。為了重拾廊橋遺夢，為了文化傳承，為了子孫後代，經過努力，新的夾金橋於2011年6月24日開工建設，總投資約180萬元，重建工作得了到黨委、政府、村民和社會各界的大力支持。新橋橫跨南北兩岸，南龍北鳳，隱喻龍鳳呈祥之意；在廊橋上融入龍鳳圖案及福祿壽禧、方圓智慧等抽象元素，引導人們遵循積極向上，行善積德，方正做人和清白做事等傳統美德。新廊橋將在傳統文化的基礎上，更加注重對村莊歷史文化、風景名勝等地方特色的內涵建設，通過楹聯、詩歌、繪畫等形式予以表現，發揮其文化承載、解讀與傳播功能。
萬眾一心，廊橋飛渡。夾金橋建成後必將成為我縣廊橋文化觀光旅遊的一道靚麗風景。
賢良美景
一、青龍山（七律仄起不入韻）
古木蔥蔥龍隱現，青枝莽莽鳳翔停。
行雲化化千秋象，流水悠悠萬載情。
祖輩賢良開肇偉，子孫勵志創業新。
三山雨露滋村落，兩川風光育後人。
二、簸箕尖（五律仄起不入韻）
高聳插天外，浮雲岱頂行。兩省收眼底，三縣盡雞鳴。
霜降丹楓老，春分翠柳青。長風吹古道，草樹起還平。
三、蓮花亭（五絕仄起入韻）
浩淼蒼穹遠，金輪掛樹邊。繁星頻對眼，古今一瞬間。
四、石板漈(五絕仄起不入韻)
絕壁生飛瀑，虬枝掛老蘿。身心欲向上，自古斷通途。
五、鯉魚峭（七絕仄起不入韻）
錦鯉閒遊清水畔，搖頭擺尾萬壑間。
千山回顧情未老，無限風光在眼前。
六、紅葉潭（七絕仄起入韻）
少小結群碧潭邊，遊玩戲水最悠閒。
浮雲幾度峰頂過，搏浪聲聲破長天。
七、筆架潭（七律平起不入韻）
微微紫霧飛風雨，歷歷修竹展翠衣。
巨浪迴旋團筆架，磐石借力下圍棋。
長蛇側耳驚雷陣，勁鯉翻身愛水急。
柳綠花紅鳴雀鳥，神清氣旺天人一。
八、淤里亭（永遠的新村中學）
一灣綠水出幽谷，萬樹青枝映碧空。
朗朗書聲夾紫霧，莘莘學子志蒼龍。
人生奮進無偏僻，宇宙蒼茫有新中。
三苦精神常砥礪，前方指引再立功。
九、大沙淤（五絕仄起入韻）
野草正蒼茫，疾風勁掃狂。根深堅且韌，凌亂有收張。
十、岱頭林場（古風）
遠山雲外盡，高樹峰頂林。澗底幽蘭盛，撲面雜草頻。
新綠涌岱碧，古道鳴野禽。山光幻神應，水色照心靈。
永遠的新村中學
慶元縣新村中學將編印校史紀念冊，命名為《永遠的新中》，看了這個主題，心裡有一些沉重，有一些失落，更有一種激動。我們深知，新村中學從今往後只能留在心中了，這所承載著35年光榮歷史的省級先進農村中學，為社會各界培養了許許多多優秀人才的學校，由於經濟社會發展的原因，將於2011年9月完全併入慶元三中，融入到經濟社會發展的歷史潮流中去了。新村中學從1976年建校到80年代奮起，90年代進入全盛時期，21世紀前10年完成光榮使命的過程，也就是學校從艱苦奮鬥到取得輝煌業績的歷程，今後將成為一種記憶，美好的記憶是永恆的，至少對於曾經在新中學習和生活過的師生來說。
本人1996年8月到1997年7月曾經在新村中學任教，當時全校學生數有800多人，全縣各地都有學生在這裡就讀，開學報名時，小汽車從賢良一路停放到淤上村；教師有40多人，大家都很年輕，正值風華正茂，正是新中大發展，大收穫的年代，人氣之旺到達學校辦學歷史的最高點。
剖析這樣一所地處偏遠、占地狹小、前不著村、後不著店的農村中學，為何牽扯這么多人的情感，寄寓這么多人的厚望，當年無暇細想，只知道努力學習，認真工作。現在靜下心來，卻猛然發現，有許許多多的片段，原來已經在自己的腦海里深深打下烙印，並成為引領人生向前，不畏艱辛的一種內驅力了。
回憶新中，首先就想到讓這所學校名揚天下的“三苦精神”，其中飽含了“領導苦幹、教師苦教、學生苦學”三個方面。曾經的校長與學校班子，總是在物質十分匱乏、生活極為清苦的條件下，將精神的富有展現得精緻淋漓。有連任初三畢業班兩班主課的，有勞動帶頭手掏廁所臭水溝的，有為師生的學習和生活條件提高而夙興夜寐，想方設法解決的；而老師們呢，就像兄弟姐妹，互相幫助、互相鼓勵、敬業勤奮，對學生傾注了像父母一樣的關懷，對未來充滿了必勝的信心；同學們都以能在新中就讀為榮，山清水秀的學習環境，朝氣蓬勃的生活氣息，更有那一路一溪的七彩時光，尤其是孩子們課外在山水之間的苦讀是新村中學最亮麗的一道風景線，這道風景將永遠難以複製，不可逾越，是學生苦讀這一精神的歷史定格和文化特徵。
新中人並不就只知道工作與學習兩件事，相反，他們的生活充滿了陽光，個性得到最好張揚，幸福指數很高。雙休日和課餘時間，教師們經常結隊到賢良、張村兩個鄉鎮的任何一個村莊家訪，感受家長的熱情淳樸，領略一路山水風光；可以呼朋引伴去游泳、釣魚；可以舉行羽毛球賽、分組籃球賽、桌球賽、拔河比賽，搞個學校藝術周，來一次集體遠足等等，蕩滌因辛苦的工作和學習的疲憊感，緩解壓力，更好地投入到新的學習和工作中。
值日的時候，雖然學校排定每天的輪值人員，但老師們個個都把自己當做值日人員，不管哪個班級的學生有問題糾紛，有學習疑難等，老師們都會義無反顧地當成自己的責任，給予妥善解決；晚上，當就寢鈴聲響過後，教師們總是陸續從自己的房間出來，匯集到一處，一起到寢室去檢查紀律，清點學生人數，這也是新中學校管理的又一道亮麗風景。十幾年前就已經真正做到了時下流行的“人人都是德育工作者”的提法，並以最好的方式進行了詮釋。
一流教學成績的取得，傾注了領導和教師的無私奉獻，展現了大山雛鷹的風采。各級政府、上級教育主管部門和社會民眾給予新中太多的關愛和鼓勵，在張掛各種榮譽上牆的同時，新中人心裡除了激動和自豪外，承載的是更大的壓力，是一種永遠涌動的上進和奮發。
雖然，事物必定有她的發生、發展、消亡的過程，新中也不例外，隨著大時代的發展，加強城鎮化建設的步伐日益加快，農民下山脫貧、進城務工成為一種發展潮流，新中的生源越來越少，新中將融入到縣城，孩子們將到硬體條件更好的學校求學，人走了，學校鎖起來了，但新中的精神正向更為廣闊的天地飛揚、升格。
作為幾代人辛苦勤奮創辦的學校，可以值得發揚和挖掘的內涵實在太多太多，作為個體的我，對新中充滿了真摯的情感，那裡有我的兄長，有我的兄弟姐妹，有永遠的朋友和學生。是她教會了我做人和做事，引領我不斷向前。
願新中常在夢裡，願新中精神發揚光大！
七律·永遠的新中
一灣綠水出幽谷，萬樹青枝映碧空。
朗朗書聲夾紫霧，莘莘學子志蒼龍。
人生奮進無偏僻，宇宙蒼茫有新中。
三苦精神常砥礪，前方指引再立功。
一、青龍山（七律仄起不入韻）
古木蔥蔥龍隱現，青枝莽莽鳳翔停。
行雲化化千秋象，流水悠悠萬載情。
祖輩賢良開肇偉，子孫勵志創業新。
三山雨露滋村落，兩川風光育後人。
二、簸箕尖（五律仄起不入韻）
高聳插天外，浮雲岱頂行。兩省收眼底，三縣盡雞鳴。
霜降丹楓老，春分翠柳青。長風吹古道，草樹起還平。
三、蓮花亭（五絕仄起入韻）
浩淼蒼穹遠，金輪掛樹邊。繁星頻對眼，古今一瞬間。
四、石板漈(五絕仄起不入韻)
絕壁生飛瀑，虬枝掛老蘿。身心欲向上，自古斷通途。
五、鯉魚峭（七絕仄起不入韻）
錦鯉閒遊清水畔，搖頭擺尾萬壑間。
千山回顧情未老，無限風光在眼前。
六、紅葉潭（七絕仄起入韻）
少小結群碧潭邊，遊玩戲水最悠閒。
浮雲幾度峰頂過，搏浪聲聲破長天。
七、筆架潭（七律平起不入韻）
微微紫霧飛風雨，歷歷修竹展翠衣。
巨浪迴旋團筆架，磐石借力下圍棋。
長蛇側耳驚雷陣，勁鯉翻身愛水急。
柳綠花紅鳴雀鳥，神清氣旺天人一。
八、淤里亭（永遠的新村中學）
一灣綠水出幽谷，萬樹青枝映碧空。
朗朗書聲夾紫霧，莘莘學子志蒼龍。
人生奮進無偏僻，宇宙蒼茫有新中。
三苦精神常砥礪，前方指引再立功。
九、大沙淤（五絕仄起入韻）
野草正蒼茫，疾風勁掃狂。根深堅且韌，凌亂有收張。
十、岱頭林場（古風）
遠山雲外盡，高樹峰頂林。澗底幽蘭盛，撲面雜草頻。
新綠涌岱碧，古道鳴野禽。山光幻神應，水色照心靈。
永遠的新村中學
慶元縣新村中學將編印校史紀念冊，命名為《永遠的新中》，看了這個主題，心裡有一些沉重，有一些失落，更有一種激動。我們深知，新村中學從今往後只能留在心中了，這所承載著35年光榮歷史的省級先進農村中學，為社會各界培養了許許多多優秀人才的學校，由於經濟社會發展的原因，將於2011年9月完全併入慶元三中，融入到經濟社會發展的歷史潮流中去了。新村中學從1976年建校到80年代奮起，90年代進入全盛時期，21世紀前10年完成光榮使命的過程，也就是學校從艱苦奮鬥到取得輝煌業績的歷程，今後將成為一種記憶，美好的記憶是永恆的，至少對於曾經在新中學習和生活過的師生來說。
本人1996年8月到1997年7月曾經在新村中學任教，當時全校學生數有800多人，全縣各地都有學生在這裡就讀，開學報名時，小汽車從賢良一路停放到淤上村；教師有40多人，大家都很年輕，正值風華正茂，正是新中大發展，大收穫的年代，人氣之旺到達學校辦學歷史的最高點。
剖析這樣一所地處偏遠、占地狹小、前不著村、後不著店的農村中學，為何牽扯這么多人的情感，寄寓這么多人的厚望，當年無暇細想，只知道努力學習，認真工作。現在靜下心來，卻猛然發現，有許許多多的片段，原來已經在自己的腦海里深深打下烙印，並成為引領人生向前，不畏艱辛的一種內驅力了。
回憶新中，首先就想到讓這所學校名揚天下的“三苦精神”，其中飽含了“領導苦幹、教師苦教、學生苦學”三個方面。曾經的校長與學校班子，總是在物質十分匱乏、生活極為清苦的條件下，將精神的富有展現得精緻淋漓。有連任初三畢業班兩班主課的，有勞動帶頭手掏廁所臭水溝的，有為師生的學習和生活條件提高而夙興夜寐，想方設法解決的；而老師們呢，就像兄弟姐妹，互相幫助、互相鼓勵、敬業勤奮，對學生傾注了像父母一樣的關懷，對未來充滿了必勝的信心；同學們都以能在新中就讀為榮，山清水秀的學習環境，朝氣蓬勃的生活氣息，更有那一路一溪的七彩時光，尤其是孩子們課外在山水之間的苦讀是新村中學最亮麗的一道風景線，這道風景將永遠難以複製，不可逾越，是學生苦讀這一精神的歷史定格和文化特徵。
新中人並不就只知道工作與學習兩件事，相反，他們的生活充滿了陽光，個性得到最好張揚，幸福指數很高。雙休日和課餘時間，教師們經常結隊到賢良、張村兩個鄉鎮的任何一個村莊家訪，感受家長的熱情淳樸，領略一路山水風光；可以呼朋引伴去游泳、釣魚；可以舉行羽毛球賽、分組籃球賽、桌球賽、拔河比賽，搞個學校藝術周，來一次集體遠足等等，蕩滌因辛苦的工作和學習的疲憊感，緩解壓力，更好地投入到新的學習和工作中。
值日的時候，雖然學校排定每天的輪值人員，但老師們個個都把自己當做值日人員，不管哪個班級的學生有問題糾紛，有學習疑難等，老師們都會義無反顧地當成自己的責任，給予妥善解決；晚上，當就寢鈴聲響過後，教師們總是陸續從自己的房間出來，匯集到一處，一起到寢室去檢查紀律，清點學生人數，這也是新中學校管理的又一道亮麗風景。十幾年前就已經真正做到了時下流行的“人人都是德育工作者”的提法，並以最好的方式進行了詮釋。
一流教學成績的取得，傾注了領導和教師的無私奉獻，展現了大山雛鷹的風采。各級政府、上級教育主管部門和社會民眾給予新中太多的關愛和鼓勵，在張掛各種榮譽上牆的同時，新中人心裡除了激動和自豪外，承載的是更大的壓力，是一種永遠涌動的上進和奮發。
雖然，事物必定有她的發生、發展、消亡的過程，新中也不例外，隨著大時代的發展，加強城鎮化建設的步伐日益加快，農民下山脫貧、進城務工成為一種發展潮流，新中的生源越來越少，新中將融入到縣城，孩子們將到硬體條件更好的學校求學，人走了，學校鎖起來了，但新中的精神正向更為廣闊的天地飛揚、升格。
作為幾代人辛苦勤奮創辦的學校，可以值得發揚和挖掘的內涵實在太多太多，作為個體的我，對新中充滿了真摯的情感，那裡有我的兄長，有我的兄弟姐妹，有永遠的朋友和學生。是她教會了我做人和做事，引領我不斷向前。
願新中常在夢裡，願新中精神發揚光大！
七律·永遠的新中
一灣綠水出幽谷，萬樹青枝映碧空。
朗朗書聲夾紫霧，莘莘學子志蒼龍。
人生奮進無偏僻，宇宙蒼茫有新中。
三苦精神常砥礪，前方指引再立功。
新建廊橋夾金橋 古夾金橋村尾筆架潭右側山路建於清乾隆辛巳年的南隆廟紅葉潭大門溪矴步青龍山下賢良村一角凹坪楓樹王山間雲霧春耕正忙嶺上蓮花亭（清代）山間清澗
新建廊橋夾金橋
古夾金橋
村尾筆架潭右側山路
建於清乾隆辛巳年的南隆廟
紅葉潭
大門溪矴步
青龍山下賢良村一角
凹坪楓樹王
山間雲霧
嶺上蓮花亭（清代）
山間清澗地圖信息
地址：麗水市慶元縣
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