實驗中心積極開展與國內外知名企業和公司的合作，目前已聯合共建有：浙江大學-羅克韋爾自動化實驗室；浙江大學-美國德州儀器數位訊號處理方案實驗室；浙江大學-摩托羅拉單片機實驗中心；
基本介紹
- 中文名稱：浙江大學電工電子實驗教學中心
- 類別：電工電子實驗教學中心
- 地點：浙江
- 隸屬：浙江大學
大學簡介,中心建設歷程,近五年經費投入,
大學簡介
浙江大學成立於1897年，前身"求是書院"，是中國人最早自己創辦的新式高等學府之一。是首批進入國家"211工程"和"985工程"建設的重點大學之一。在長期的辦學過程中，浙江大學以嚴謹的求是學風培養了大批優秀人才，以執著的創新精神創造出了豐碩成果。
浙江大學師資隊伍整體力量雄厚。現有中國科學院院士15名，中國工程院院士12名，973項目首席科學家9名，長江特聘（講座）教授51名，傑出青年基金獲得者67名。高水平的研究生導師隊伍和良好的科研實驗條件，為開展高水平的研究生教育打下了堅實的基礎。
中心建設歷程
隨著信息化時代的到來，面向電氣、自動化、信息、通訊、計算機、光電等專業不斷增長的學生實踐與創新意識和能力培養的發展需求，同步於我校電工電子基礎課程教學改革的進程，十年來，浙江大學電工電子實驗教學中心取得了長足的發展。
1997年，原浙江大學對電工基礎、電子學和電工學3個實驗室進行整合，建立電工電子實驗中心，1998年四校合併後的新浙江大學在電氣工程學院組建了電工電子基礎教學中心與電工電子教學實驗中心，並撥專項資金建設。學校先後將實驗中心列為“211工程”建設項目（300萬元）、教育部世行貸款建設項目（美元66萬元，配套人民幣210萬元）。2002年電工電子實驗教學中心遷至浙大紫金港校區，學校又為中心提供8500m2場地，投入近千萬元建設經費。此外，實驗中心所屬的“基於Internet的工科電類綜合實驗室”得到浙江大學“985振興計畫”100萬元的資助經費，以及浙江大學繼續教育學院專項開發經費60餘萬元。實驗中心依託電氣工程學科，強調教學與科研、基礎實驗與專業實驗的有機結合、致力於現代網路化教學和EDA教學，在實驗教學體系、內容、方法和手段，以及實驗室運行體制和管理等方面進行了重大改革，使中心在實驗教學全方位改革，以及實驗環境、規模等方面得到了跨越式的發展。
浙江大學-美國國家儀器公司虛擬儀器聯合實驗室、浙江大學-英飛凌MCU實驗室、浙江大學-三星電子系統晶片SOC實驗室等共12個聯合共建實驗室。同時還得到羅克韋爾、英飛凌等公司所提供的獎學獎教金，有力地支持了中心的實驗教學。
按照浙江大學寬口徑培養學生的教學理念，電工電子實驗教學中心基於 “大電類”基礎課程實踐平台的架構進行建設。中心按功能實驗室建制，設有基礎層面的實驗室6個，綜合層面實驗室5個，提高層面實驗室4個，可同時容納約1100人進行各類實驗。中心面向全校17個學院53個專業開設25門實驗課程、通識課程，以及遠程、成人教育的實驗課程，中心實驗課程年均接納學生總人數約7000人，年均實驗人時數超過27萬人時。中心按照“夯實基礎、拓展思維、綜合創新”的理念構建了以能力培養為主線、體現“提高基本素質，培養綜合能力，引導創新實踐”的實驗教學體系，開設了基礎型、設計型、綜合型和自主創新型等多層次、多種教學模式的實驗。並以成功開發“開放式實驗室管理系統”、“基於Internet的工科電類綜合實驗室”、“電子技術網路虛擬實驗系統”、“實驗過程管理系統”等為標誌的多維實驗環境的建設，以及“EDA實驗仿真教學”和“啟發式、探究式、研討式”等教學方法的運用，形成適合學生自主創新實踐的教學模式，以滿足研究型大學創新型人才培養的需求。
近五年經費投入
總額約為2100萬元，分項經費如下：
紫金港校區建設經費：一期： 490萬；二期：200萬。實驗與辦公用桌椅櫃等約200萬。
主要用於更新實驗室設備：電工實驗台；電子技術實驗箱；實驗教學用計算機；電子技術4大件實驗儀器；實驗室多媒體教學設備等。
世界銀行貸款：（1～3期）計66萬美元×8.3=547.8萬元，配套210萬元。
主要用於建設EDA實驗室；電工電子工程訓練實驗室；信號與系統實驗室；電力電子實驗室；電磁場實驗室等。
04-07年度設備費：60.79萬元，逐年用於補充實驗室儀器和設備。
5年度（02-07年度）經常費：106萬元，逐年用於購買實驗消耗器材和元器件；儀器維修；實驗準備；實驗室日常消耗物品等。
浙江大學“985振興計畫”100萬、浙江大學繼續教育學院專項60萬：用於建設“基於Internet的工科電類綜合實驗室”。
浙江大學本科教學建設專項：
國家級電工電子實驗中心建設，浙江大學本科教學建設專項，40萬，2007；
電工電子系列課程研究型實驗室建設，浙江大學本科教學專業實驗室建設，60萬，2007；
省級電工電子實驗中心建設，浙江大學本科教學建設專項，10萬，2007。
