武漢市洪山高級中學(洪山高中):學校位置,學校環境,歷史沿革,辦學理念,教學改革,

武漢洪山高級中學、武漢市外國語學校光谷分校，地處風景秀麗的南湖之濱、光谷腹地，占地152畝。現有教職工142人，其中特級教師4名，區級名師4人，市學科帶頭人12人，華師大生科院教育專業碩士學位兼職導師1名，中國小骨幹教師國家級培訓導師1名，高級教師41人，獲全國“五一勞動獎章”1人，獲省市“德育十佳”、“優秀班主任”、“優秀教育工作者”等榮譽稱號50餘人。近年來，教師發表教育、教學科研論文200餘篇，專著近20部，學校是由一支德才兼備的教師組成。

基本介紹

中文名：武漢洪山高級中學
外文名：Wuhan formerstudy senior middle schools
簡稱：洪山高中洪高
校訓：永續至善
創辦時間：1964年
類別：公立高中
現任校長：馬為民
知名校友：武大女神黃燦燦
所屬地區：湖北武漢

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學校位置

武漢市洪山高級中學位置

學校環境

學校內有鳥語林，英語角，雷鋒廣場。地處南湖之濱，靠近中南民族大學。不僅有著優美的學習環境，還有著豐富的文化底蘊。

歷史沿革

學校始建於1964年，原名洪山中學，1999年8月底遷入新址。新建的學校更名為洪山高中。現有教職工140餘人，其中特級教師4名，市名師3人，學科帶頭人6人，區級名師5人，華師大生科院教育專業碩士學位兼職導師1名，中國小骨幹教師國家級培訓導師1名，高級教師76人。目前學校建築總面積3.5萬平方米，在校生2000餘名。學校教學設施設備均達到教育部規定的一類標準。

辦學理念

在張力平同志的帶領下，根據時代發展需要，結合學校實際情況，於1999年構建了可持續發展教育的模式，提出“為學生一生奠基，對祖國未來負責”的辦學宗旨，並用可持續發展理念不斷滲透到學校各項工作中，引領著學校迅速發展。在教育實踐研究中形成了可持續發展的思想內涵，即：堅持人本發展是可持續發展教育的原則，促進全面發展是可持續發展教育的目的，保持和諧發展是可持續發展教育的原則，實現可持續發展是可持續發展教育的體現。學校於2001年營造教育生態環境，在自然生態環境、人文生態環境、科學生態環境的共同作用下，努力培養現代社會所需要具有較高的環境意識和可持續發展觀的合格公民，真正做到對祖國未來負責,為學生一生奠基。

教學改革

在實踐教育生態環境的逐步深化中，學校用科學發展觀促進生態環境的和諧發展，實施了綠色工程——教師培訓、課程改革、學校特色，校園建設等四大規劃，促進了四大目標（學生、教師、學校、教育的可持續發展）的逐

步實現，學校於2003年被評估為武漢市示範高中，於2004年被評估為湖北省級示範高中。洪山高中的可持續發展教育的研究與實踐取得了顯著的階段性成果。在實踐可持續發展教育中，學校發揚“兩創”精神，即艱苦奮鬥的創業精神和與時俱進的創新精神，學校引進教育優質資源武漢市外校光谷分校品牌；開闊教育視野與加拿大皇后學院聯合辦學成立中加國際部；發展民族教育，成立武漢市洪山高中西藏班，接收西藏插班生，極大的促進學校發展。在教育教學中，把青少年思想道德建設與課程改革緊密聯繫起來，開展學雷鋒系列活動，加大校本課程建設，實施了“兩證合一”（學生取得德育合格證，學科合格證後方能取得洪山高中畢業證），在湖北省獨樹一幟。在

校園建設中，構建綠色校園，根據學校資源設計建成八大景觀（鳥語林、中心綠地、蝴蝶館、雷鋒館、外語角、生態園、沿湖道、污水淨化苑），使學校文化在優美的自然景觀基礎上得到了最大的提升，形成江南園林學校。學校為了更好服務中國·光谷學校，將在全省率先實行雙語教學。我們將充分發揮地域、科技、政策、人才優勢，努力建設一流的育人環境、一流的教師隊伍，一流的管理機制，一流的教育質量，把學校建設成為開放型、高品位的現代化寄宿制示範高中。一支德才兼備的教師組成。是辦學育人的理想寶地。

科研興校

學校堅持走科研興校的道路，以“一切工作都是為了學生一生的發展”這一理念貫穿

學校每一項工作。

在全國率先提出“可持續發展教育”辦學模式，並取得階段性成果。是武漢市教科實驗基地和市電教實驗基地之一。現承擔省、市、區科研課題13個,其中參加市“語感教學”科研課題已獲武漢市“八五”科研成果一等獎,市“九五”課題“高中生物實驗的目標與評價”獲省二等獎。

名師風采

吳平安

1969年畢業於華中師範大學中文系，1982年取得新疆大學俄羅斯文學碩士研究生學位，現為武漢市中語會理事。吳平安老師發表的美學論文、教研論文、中短篇小說及散文等約50萬字。2004年榮獲《中國教育報》“十大讀書人物”，2005年被《中國教育報》評為“十大年度人物”。

李發勛

湖北省特級教師，湖北省中學物理教育學會常務理事，中共黨員。從事

中學物理教學已有25年，在他所教過的學生中，有120多人次在全國中學生物理競賽中獲得省級獎勵，有2000多人考取了全國各類大學，其中有500多人考取了清華、北大、武大、華工等名牌大學。在省級以上的刊物中多次發表論文，其中有三篇論文在全國中國小素質教育研討會上交流。《在中學物理教學中，開展研究性學習》等課題立為省級教科研課題。

胡國民

湖北省物理特級教師，洪山區首屆名師、武漢市十大名師提名人。曾擔任黃梅一中校長、華科大附中校長、湖北省中國小教材審定委員會委員、省中學物理教學研究會理事、省“特級教師工作室”和省“中學物理題庫”組成員作為湖北省“高考物理閱卷點業務組”主要負責人之一、武漢市高考指導組成員，先後五年承擔閱卷把關、試卷分析與評價工作，曾連續五年為全市高三物理教師作“高考試卷分析與複習備考”輔導報告。

汪伯林

民進會員，華中師大數學系畢業，中學高級教師，從教30年，長時間擔任班主任工作，成績顯著，曾被評為湖北省優秀數學教師、市學科帶頭人、市優秀教師、區教育界第三屆名師、區學科帶頭人、優秀區管專家，多次被評為市區先進師德模範教師。

孔凡祥

民盟盟員，中學高級教師，華中師範大學數學系畢業。從事高中數學教育工作20年，其中11年擔任高三畢業班教學，獲得過鐘祥市優秀教師、十佳科任教師、十佳備課組長教研組長，榮獲武漢市、洪山區優秀班集體班主任、市“師德先進教師”、區“師德十佳”榮譽稱號，先後獲得過區、市、省、全國高中青年數學教師優質課比賽一等獎。2005年被評為武漢市高中數學學科帶頭人、洪山區數學學科帶頭人。

尹學光

中共黨員，畢業於湖北省教育學院，中學高級教師。從教三十年，堅持不斷地進行教學研究。他在教學中逐步摸索出了“滾雪球”、“打埋伏”、“聽說領先”、“分段分級閱讀”等切實可行並行之有效的大面積提高學生成績的教學方法。因教學成績突出，曾被評為湖北省教育戰線先進工作者，並且多次受到各級教育管理部門的表彰。

對外交流

學校與日本、韓國、美國、加拿大、紐西蘭、印尼等國有著長期的交流與學習，並每年都有互相訪問與交流。

學生風采

我校學生張一帆同學。被香港大學錄取。

我校戢歡同學，拿到清華大學錄取通知書。我校學生童亞偉與其父母一起。童亞偉憑藉優異成績考上了北京大學。

2012年9月22至 23日，由武漢市洪山高中組成的洪山區啦啦操代表隊，參加在澳大利亞布里斯班舉行的“2012世界盃啦啦操亞太地區總決賽"，一舉奪得國際公開組花球類第二名。這是迄今為止我省中學生啦啦操代表隊取得的最好的國際比賽成績

學校活動

我校每年都會舉行藝術節，其中包括唱歌比賽、書法繪畫比賽、籃球比賽、拔河比賽、文藝匯演。

辦學成績

學校創辦40年來成績斐然，為國家培養學生萬餘名，為北大、清華、武大、華工等全國重點院校和一般院校輸送優秀畢業生數千名。近幾年教學質量、高考上線率大幅攀升，社會聲譽逐年提高。2000年上本科線，在市教委“從進口、看出口”的評估中。居於市重點高中第二位。學校被評為市首批“普通中國小辦學水平綜合督導評估先進學校”、“省德育先進單位”、區“立功單位”、“目標管理先進單位”、市理論學習先進單位、2012年被評為“全國啦啦操示範視窗學校”。

近年來，在區委、區政府推進“科教強區”戰略指導下，在教育局的領導下，在兄弟學校的支持下，洪山高中緊緊圍繞“創全國知名高中，辦人民滿意學校”的洪高夢。積極推進“陽光學生、幸福教師、活力課堂、生態校園”四大工程。實施“5H活力課堂”，教育教學質量快速提升，高考實現了跨越式增長。

2013年高考，學校在2012年取得歷史性突破的基礎上（大文大理首次突破百人大關），再次實現了跨越式增長：理科過重點線114人、文科過重點線40人，合計154人，比2012年淨增51﹪；藝術過重點線66人（雙過線），單招3人，體育過重點線2人，招飛8人，其中空軍女飛行員1人。全口徑重點線共233人，比去年增長54﹪。

發展前景

回眸六年的辦學歷程，是可持續發展教育的科學發展觀造就了武漢市洪山高級中學，學校在改革中奮進發展狀大。努力建設和諧學校，堅持走內涵發展道路，創建一流的育人環境，一流的教師隊伍，一流的管理機制和

一流的教育質量，不斷地為高校和社會輸送優秀人才。對內高質量為洪山區、東湖高新技術開發區100多萬人民服務，對外形成高品位的交流輻射，構建具有自身特色的可持續發展的現代化示範高中，為爭創國家級示範高中而努力奮鬥。

校長寄語

用對學生的真心，對教師的真情，對教育的熱愛，成就學生，成就老師，成就學校.

武漢市洪山高級中學