武漢市洪山中學學校概況武漢市洪山中學位於東湖之濱，洪山腳下，與全國著名的高等學府武漢大學毗鄰。占地面積26798m2.學校是由一支德才兼備的教師組成，現有教職工113人，高級教師45人,一級教師51人，本科及以上學歷共88人。是辦學育人的理想寶地。
基本介紹
- 中文名：武漢市洪山初級中學
- 創建時間：1964年
- 占地面積：26797m2
- 建築面積：17116.5m2
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歷史沿泝
武漢市洪山中學創建於1964年， 1970年以前為單設國中，1970年調整為完中（即增加了武漢市洪山高級中學），1986年在區劃調整中，劃歸洪山區管轄，1994年洪山中學被評為武漢市普通中國小辦學水平先進學校，1999年9月，學校由完中調整為單設國中，2000年，學校被評為武漢市普通中國小辦學水平示範學校。
學校建設
學校占地面積達26797m2，建築面積17116.5m2，學校建有200 米環行跑道的田徑場.有計算機校園網路系統、閉路電視系統、廣播系統、校辦電視台、多媒體多功能教室、學術報告廳、電子顯示屏等，音樂、體育、美術、勞技、衛生等各類實驗器材基本達到Ⅰ類標準。學校圖書館藏書達52000餘冊，期刊雜誌100餘種，設有學生閱覽室。學校擁有齊全的現代化教育教學技術裝備，為實施現代化教育教學奠定了良好基礎。 洪山中學現有教職員工113人，其中高級教師45人，一級教師51人，本科及以上學歷共88人,教學一線教師學歷合格率100%。學校現有市級學科帶頭人1名，區級學科帶頭人8名，市、區優秀青年教師6名，區名師2名，市百優班主任1名，區優秀班主任5名，區師德十佳2名。現有教學班級30個，在校生1429人。
辦學理念
學校認真貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，不斷進行教育教學創新。已經形成了“主動發展”的辦學理念，並以“文明、勤奮、求實、上進”為校訓；營造了“尊師愛校、文明守紀、好學上進、立志成才”的校風；提倡“勤奮、嚴謹、求實、開拓”的教風、“尊師、刻苦、求實、創新”的學風；確立了“發揮潛能、養成習慣、塑造性格、主動發展、學會創造” 的培養目標和實施“主動發展教育”辦學目標，突出學生的主體地位，實現“教育質量一流，管理水平一流、師資隊伍一流、校園環境一流”。 在“舍小家顧大家的顧全精神、存小異求大同的團隊精神、破常規敢創造的創新精神、勤學習勇爭先的進取精神、強師德樹師德的文明精神”的鼓舞下，做學生喜歡的教師、辦人民滿意的教育。
辦學成績
近年來，學校教育教學質量一步一個台階，2006年中考，普高升學率達55%，重點高中升學率29%，畢業率100%；2007年普高升學率達59%，重點高中升學率33%，畢業率100%。學校每年都榮獲區目標管理及中考立功單位稱號。近年來，學校先後承擔了全國教育科學“十五”規劃重點課題《素質教育與學校體育整體改革》、省級課題《構建主動學習模式研究》、《學習型組織的研究》的研究工作，前兩項課題均已結題。 學校認真貫徹體育、衛生工作條例，認真落實每天一小時體育鍛鍊時間，切實抓好一課兩操，將學生的鍛鍊落到實處。 2006年，區教育局投入巨資，對我校進行改擴建，校容校貌發生了翻天覆地的變化，育人環境得到徹底改觀。在加強學校硬體建設的同時，不斷加強學校軟體建設，牢固樹立目標責任意識，把質量放在第一位，狠抓教育教學管理，辦人民滿意的教育。
名師風采
柳水平1969年7月生，中學高級教師，新加坡南洋理工大學碩士研究生，武漢市教師學科帶頭人。現任洪山中學校長。劉保華1964年12月2日出生，1987年8月參加工作。中共黨員，現任武漢市洪山中學教學副校長。中學高級教師，武漢市化學學會會員，洪山區化學學會理事，洪山區科學學科帶頭人從教二十餘年，一直工作在學校教育教學及管理工作的第一線。形成嚴謹、和諧、務實、高效的教學風格，勤奮、協作、真誠、大氣的管理作風。參加多項國家、省、市教科研課題的研究工作，參加《科學》課教材及教師教學用書的編寫工作，教育教學及管理工作業績顯著。：不做可有可無之人，志做缺一不可之人。蔡勝求畢業於湖北大學漢語言文學專業，中學一級語文教師。曾任教於武漢市新洲區第一初級中學，先後獲得“新洲區師德師風建設先進教師”、“區一初十佳教師”、“新洲區優秀教師”、“新洲區優秀教研能手”等榮譽稱號。同時，還先後獲得“新洲區教師五項基本技能競賽一等獎”、“新洲區班主任三功競賽二等獎”、“新洲區優質課競賽一等獎”、“楚才杯作文競賽”“語文基礎知識競賽”優秀輔導獎等獎項。2006年9月，調往武漢市洪山中學工作。2007年7月，獲評“洪山中學優秀教師”；2009年2月榮獲“武漢市優秀語文教師”稱號；所帶班級榮獲“武漢市優秀班集體”稱號。胡冬珍中共黨員，中學高級數學教師，長期從事班主任工作，教畢業班的數學，無數次獲得各級各類榮譽： 1. 所帶班級被評為市，區和校級先進班集體。 2．教案《勾股定理》獲洪山區優秀教案評比一等獎。 3．論文多次獲洪山區優秀論文一等獎。 4．2004年被評為洪山區優秀教師。 5．2004年被評為洪山中學首屆師德十佳。 6．2006年被評為洪山區優秀黨員。 7．多次被評為洪山中學優秀教師和優秀黨員。 8．多次被授予武漢市數學知識競賽優秀輔導員。李霞中學高級化學教師。 自95年調入洪山中學後，除96—98年在高中外，均從事初三化學教學工作，初高中分離之前由於班級相對較少，每年只有四個班，通常是代一快一慢兩個班，占全年級人數的一半，初高中分離後，班級相對較多，通常是代三個班的教學任務，雖多年從事初三化學教學，對教材較熟，但我堅持備課，並寫詳細教案，從2000年——2004年其中有五個學期教案都被評為優秀教案而受到嘉獎。 多年始終堅持如一地抓好備，教，改，導，評各個環節，並不斷鑽研教材改進教法，教學工作得到了學校和學生的好評。教學效率也是明顯的。99年中考化學在全區獲得五項第一（合格率、優秀率、均分、A卷均分、B卷均分）本屆所帶快班的優秀率為49%，最高分為58分（60分為滿分），A/2+B的高分段（59.6—56）6人占11.8%比同等快班高9%，慢班合格率為48.7%，各項指標均排在前面，本屆所帶學生中萬雍、曹科藝、張弛等同學都進入了全區中考前五名之列，在本屆中考備考階段，為了培養尖子學生，學校從全年級抽出年級的前20名，組成一個小班在中考前一個月，做特別訓練，擔任該班化學教學，99年中考學校各項指標都超額完成任務，獲得本年度中考優勝學校榮譽。 99—2000年，本屆中考化學優秀率為10.8%，高於區優秀率6%。高於武漢市城區優秀率（為10.2%），最高分47分（滿分50分）。在任教的班級、慢班合格率43.3%，完成了各項指標。 2001年中考化學我所任教的快班優秀率為48.9%，均分為38.85，此兩項均為本校第一，快班均分高出同等快班2.65分，慢班合格率為41.1%，各項指標超額完成。張喜華數學和計算機雙本科學歷，中學高級數學教師，1990年8月參加工作，擔任班主任15年，擔任畢業班數學12年，在班級管理和教學上取得優異成績。1998—2000年連續三年考核被評為優秀等次，在政治方面， 2002年6月加入中國共產黨，不斷用高標準嚴格要求自己；2008年6月被評為洪山中學師德先進個人，洪山區教育系統優秀共產黨員。在思想覺悟工作作風等方面表現突出，2005年—2007年連續三年均被學校評為先進工作者和優秀班主任。2000年9月被評為孝感市“優秀教師”，2006年4月所帶班級被評為洪山區先進班集體；在教科研方面，多次在教研會上作典型發言，2003年12月主講的《方程和它的解》獲洪山區優質課評比一等獎，2007年12月獲洪山區教學優質課評比一等獎，2005年12月獲洪山區優質課評比二等獎，2006年元月獲洪山中學中青年優質課競賽一等獎，2008年10月主講的《多姿多彩的圖形世界》獲洪山片一等獎，2008年11月主講的《餘角和補角》獲優質課一等獎，論文《數學學習興趣的培養和激發》獲洪山區一等獎，論文《淺談數形結合與能力》獲洪山區二等獎，論文《淺談國中數學的探究教學》獲湖北省三等獎，論文《案例：等腰三角形的教學設計》獲省二等獎，《淺談新舊教材》獲“現代教育理論與實踐論壇”論文評比大獎賽一等獎，論文《新課標下應有一個新的作業觀》被評為省三等獎彭響玲一九八三年畢業於武漢體育學院，獲教育學學士學位，八七年二月調入洪山中學任教，擔任體音美教研組長。二○○○年擔任洪山高級中學體育教學、體音美組組長，二○○一年擔任洪山中學體育教學工作，二○○七年被選為洪山區體育理事會理事。現任體音美勞綜合組組長、初三班主任等工作。二○○三年通過教育局考核被評為洪山區學科帶頭人。二○○八年被評為武漢市先進備課組組長。 在幾十年的教育教學生涯中，政治上要求進步，關心時事政治，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教學規律，全面提高學生素質，重儀表、克己奉公、勤勤懇懇、工作認真負責，積極參加各類繼續教育的培訓，教書育人，有良好的師德，在教育教學改革中與時俱進，開拓創新，並卓有成效。 多年來，在專業技術方面，我也承擔了很多工作，多次擔任武漢市田徑運動會裁判工作，洪山區田徑運動會 裁判工作，以及初三、高三體育考試的裁判工作，參加全國“十五”課題子課題的人袁丹祥男，生於一九六四年，本科畢業，一九八四年參加教育工作，中學一級教師。 1997年被評為荊州市優秀教師 1999年被評為荊州市骨幹教師 2000年被評為湖北省骨幹教師 2004年調入洪山中學，多次被評為校優秀教師，所帶九0（七）班被評為武漢市先進班集體，在數學競賽中兩次被授予區優秀輔導員，《遊戲公平嗎》一課在省級教研活動中作為示範課予以展示，論文《觀察·猜想·探究——數學思維的原動力》獲省級二等獎。 該同志為人和善，風趣幽默，工作認真負責，受到大家好評。
