《法學教育改革探索文集》是智慧財產權出版社“來出書”平台出版的圖書，作者是江凌燕、繆鋅、楊帆、凃強。
基本介紹
- 中文名：法學教育改革探索文集
- 作者：江凌燕、繆鋅、楊帆、凃強
- 出版社：智慧財產權出版社“來出書”平台
- ISBN：9787513042154
- 定價：35.00 元
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
經濟全球化、服務國際化和人才國際競爭的衝擊，給高等教育帶來了巨大挑戰。伴隨國家治理模式變化導致的“治理技術”調整，法律人才的需求被提到了重要位置。本論文集為四川理工學院法學院的教研成果，針對法學教育中的突出熱點問題進行研究總結，內容涉及對基層套用型法律人才培養、成人教育法學課程考試模式、法學課程考試模式等進行了研究與探索，並針對理工科院校法學教育制度的改革與完善提出了可行性的建議。 繆鋅，男，四川自貢人，1979年11月出生，四川理工學院法學院教學辦副主任，講師，碩士研究生。四川省智慧財產權教育培訓（四川理工學院）基地常務副主任。主要研究司法制度和法學教育，在方法論上以多學科的綜合研究為特色。參與四川省社科規劃項目1項，省級科研項目4項，主持地市級項目3項。發表學術論文60餘篇，獲得省市獎勵5項。
目錄
法學教育的嬗變與科學發展
一、法學教育的回顧
二、法學教育的反思
三、法學教育的科學發展
服務性學習指領下基層套用型法律職業人才培養機制研究——以四川理工學院為例
引言
一、服務性學習的內涵分析
二、法律人才培養存在的問題及原因探析
三、服務性學習指領下基層套用型法律職業人才培養的必要性
四、基層套用型法律職業人才培養的目標定位
五、服務性學習理念下的基層套用型人才培養方案的設計
六、服務性學習指領下的法學教育和法律實務部門人才交流機制
七、綜合開發服務性學習資源，構建服務性學習人才培養平台
八、政策支持與配套措施的落實，為服務性學習法律職業人才培養的重要保障
結語
CDIO理念下套用型法律人才培養模式探析
一、源起
二、套用型法律人才培養模式的構建
三、結諳
卓越法律人才培養模式的選擇
一、我國法律人才培養模式的主要癥結
二、對卓越法律人才培養模式的反思
三、北美、歐陸法律人才培養模式的比較與借鑑
四、卓越法律人才模式的培養路徑
卓越法律人才培養方案設計與最佳化——以四川理工學院為例
一、立基於四川理工學院特色的“卓越法律人才教育培養計畫的培養目標
二、培養方案設計時須注意的問題
三、培養方案設計的相關配套改革
四、“卓越法律人才教育培養計畫”的培養規格
五、“卓越法律人才教育培養計畫”的人才培養模式
六、“卓越法律人才教育培養計畫”的課程體系
七、本方案特點
八、結語
地方高校法學專業課程體系改革的構想
一、對現行法學專業課程體系與教學內容的檢討
二、法學專業課程體系構成分析
三、法學專業課程體系和教學內容的重構
四、法學專業課程體系改革應當處理好的幾個關係
法學教育中法律理念樹立與法律思維培養探討——以刑法教學為例
一、法律理念養成在法學教育中的重要性
二、目前法學教育在法律理念樹立上的誤區
三、樹立法律理念的途徑
憲法學教學方法的改革與創新——以套用型法律人才的培養為視角
一、革新憲法學教學方法是培養套用型法律人才的必然要求
二、憲法學課程教學現狀分析
三、憲法學教學方法的革新
論法學實踐型創新人才培養語境下的商法教學改革
一、問題的提出
二、實踐型創新人才培養與商法教學改革
三、商法課程教學改革的反思
四、商法實踐教學改革的路徑探索
商法課程實踐教學改革路徑的選擇
一、加強案例教學
二、開展模擬法庭教學
三、嘗試法律診所教學
四、正確處理商法實踐教學與相關問題的關係
經濟法課程教學改革的思考
一、目前經濟法課程教學過程中存在的問題
二、經濟法課程教學改革的基本思路
智慧財產權套用型人才培養研究——以四川理工學院為例
一、社會對智慧財產權人才有巨大的需求
二、四川理工學院智慧財產權人才培養類型及培養模式
三、四川理工學院開展智慧財產權套用型人才培養的優勢
四、四川理工學院智慧財產權套用型人才培養的配套改革
五、智慧財產權套用型人才培養的外部條件
六、結語
基於成果導向教育理念的智慧財產權法學雙學位人才培養機制研究——以四川理工學院智慧財產權人才培養為例
一、成果導向教育理念的內涵分析
二、智慧財產權人才社會需求與教育培養存在的問題分析
三、成果導向教育理念下智慧財產權人才培養的目標定位與課程體系設計
四、基於成果導向教育理念的智慧財產權人才培養路徑選擇
結語
法學課程考試模式探索
一、對現行法學考試模式分析
二、對法學考試模式改革的思考
三、對法學考試模式改革的思路
四川理工學院法學專業校外實踐實證研究
一、調研基本情況
二、調研結論
對高校治理法治化的思考
一、解析：高校治理法治化概念
二、檢視：高校治理結構及其運行機制對法治高校建設的障礙
三、建議：完善高校治理法治化的思路
結語
後記
