《油畫教程》內容為：大力發展職業教育，是近年來我國教育改革的一項重要舉措，職業教育最明顯的內涵就是教育同職業的緊密聯繫，或者說，職業教育是同具體的崗位、具體的事業、具體的就業方向、具體的實踐套用能力緊密地聯繫在一起。也就是說，職業的定位和現實需求在根本上決定了職業教育的目的和內容。高等藝術職業教育也一樣，也是同社會當中藝術崗位、事業、市場需求緊密聯繫在一起的。高等藝術職業教育對人才的知識結構與素質要求有較強的上崗的針對性和就業彈性的適應性。所以，在實施素質教育這個大戰略的前提下，高等藝術職業教育無疑應該納入素質教育的軌道，或者也可以說高等藝術職業教育應當“素質化”。也就是說，我們在人才培養上要堅持以知識為基礎，以能力為本位的教育目標。我們所培養的人才必須有較高的文化修養、藝術水平和較強的適應市場需求與競爭的能力，具體講，就是首先要注意知識的學習與掌握；其次是注重技能或能力的培養。擁有出色的一技之長，是藝術職業人才的一個根本性標誌。
基本介紹
- 書名：油畫教程/高等藝術職業教育叢書
- 出版社：山西人民出版社
- 頁數：113頁
- 開本：16
- 品牌：山西人民出版社
- 作者：周毅
- 出版日期：2003年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787203048640, 7203048640
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,序言,
內容簡介
《油畫教程》講述了：大力發展職業教育，是近年來我國教育改革的一項重要舉措，職業教育最明顯的內涵就是教育同職業的緊密聯繫，或者說，職業教育是同具體的崗位、具體的事業、具體的就業方向、具體的實踐套用能力緊密地聯繫在一起。也就是說，職業的定位和現實需求在根本上決定了職業教育的目的和內容。
高等藝術職業教育也一樣，也是同社會當中藝術崗位、事業、市場需求緊密聯繫在一起的。高等藝術職業教育對人才的知識結構與素質要求有較強的上崗的針對性和就業彈性的適應性。所以，在實施素質教育這個大戰略的前提下，高等藝術職業教育無疑應該納入素質教育的軌道，或者也可以說高等藝術職業教育應當“素質化”。也就是說，我們在人才培養上要堅持以知識為基礎，以能力為本位的教育目標。我們所培養的人才必須有較高的文化修養、藝術水平和較強的適應市場需求與競爭的能力，具體講，就是首先要注意知識的學習與掌握；其次是注重技能或能力的培養。擁有出色的一技之長，是藝術職業人才的一個根本性標誌。
為了實現高等藝術職業教育的教育目標，我們在加強專業主課建設，最佳化課程設定，提高教學水平，不斷探索教學方法改革的同時，決不能忽視教材建設，必須根據新時期高等藝術職業教育迅猛發展的需要，編輯出版適應高等藝術職業教育所需要的教材與讀本。
高等藝術職業教育也一樣，也是同社會當中藝術崗位、事業、市場需求緊密聯繫在一起的。高等藝術職業教育對人才的知識結構與素質要求有較強的上崗的針對性和就業彈性的適應性。所以，在實施素質教育這個大戰略的前提下，高等藝術職業教育無疑應該納入素質教育的軌道，或者也可以說高等藝術職業教育應當“素質化”。也就是說，我們在人才培養上要堅持以知識為基礎，以能力為本位的教育目標。我們所培養的人才必須有較高的文化修養、藝術水平和較強的適應市場需求與競爭的能力，具體講，就是首先要注意知識的學習與掌握；其次是注重技能或能力的培養。擁有出色的一技之長，是藝術職業人才的一個根本性標誌。
為了實現高等藝術職業教育的教育目標，我們在加強專業主課建設，最佳化課程設定，提高教學水平，不斷探索教學方法改革的同時，決不能忽視教材建設，必須根據新時期高等藝術職業教育迅猛發展的需要，編輯出版適應高等藝術職業教育所需要的教材與讀本。
媒體推薦
序
大力發展職業教育，是近年來我國教育改革的一項重要舉措，職業教育最明顯的內涵就是教育同職業的緊密聯繫，或者說，職業教育是同具體的崗位、具體的事業、具體的就業方向、具體的實踐套用能力緊密地聯繫在一起。也就是說，職業的定位和現實需求在根本上決定了職業教育的目的和內容。
高等藝術職業教育也一樣，也是同社會當中藝術崗位、事業、市場需求緊密聯繫在一起的。高等藝術職業教育對人才的知識結構與素質要求有較強的上崗的針對性和就業彈性的適應性。所以，在實施素質教育這個大戰略的前提下，高等藝術職業教育無疑應該納入素質教育的軌道，或者也可以說高等藝術職業教育應當“素質化”。也就是說，我們在人才培養上要堅持以知識為基礎，以能力為本位的教育目標。我們所培養的人才必須有較高的文化修養、藝術水平和較強的適應市場需求與競爭的能力，具體講，就是首先要注意知識的學習與掌握；其次是注重技能或能力的培養。擁有出色的一技之長，是藝術職業人才的一個根本性標誌。
為了實現高等藝術職業教育的教育目標，我們在加強專業主課建設，最佳化課程設定，提高教學水平，不斷探索教學方法改革的同時，決不能忽視教材建設，必須根據新時期高等藝術職業教育迅猛發展的需要，編輯出版適應高等藝術職業教育所需要的教材與讀本。
山西藝術職業學院是國家教育部批准備案的首家高等藝術職業學院。我們有責任、有義務依據我院多年的辦學經驗，特別是近幾年高等藝術職業教育的實踐，集中我院的學術力量填補高等藝術職業教育教材這個空白。為此，我們精心編寫了這套《高等藝術職業教育叢書》，它主要包括音樂、美術、舞蹈、影視戲劇、電視藝術幾個門類。在編寫過程中，我們堅持突出知識性和實用性相統一的原則，力求做到理論聯繫實際，總結出高等藝術職業教育教學的一些規律。
這套叢書的問世，得到了省教育廳、省人民出版社等部門的大力支持，在此我們一併表示感謝。今後，我們將以這套叢書的出版為契機，不斷努力，為高等藝術職業教育增添更加厚重的內容。
山西藝術職業學院
《高等藝術職業教育叢書》 2003年4月3日
大力發展職業教育，是近年來我國教育改革的一項重要舉措，職業教育最明顯的內涵就是教育同職業的緊密聯繫，或者說，職業教育是同具體的崗位、具體的事業、具體的就業方向、具體的實踐套用能力緊密地聯繫在一起。也就是說，職業的定位和現實需求在根本上決定了職業教育的目的和內容。
高等藝術職業教育也一樣，也是同社會當中藝術崗位、事業、市場需求緊密聯繫在一起的。高等藝術職業教育對人才的知識結構與素質要求有較強的上崗的針對性和就業彈性的適應性。所以，在實施素質教育這個大戰略的前提下，高等藝術職業教育無疑應該納入素質教育的軌道，或者也可以說高等藝術職業教育應當“素質化”。也就是說，我們在人才培養上要堅持以知識為基礎，以能力為本位的教育目標。我們所培養的人才必須有較高的文化修養、藝術水平和較強的適應市場需求與競爭的能力，具體講，就是首先要注意知識的學習與掌握；其次是注重技能或能力的培養。擁有出色的一技之長，是藝術職業人才的一個根本性標誌。
為了實現高等藝術職業教育的教育目標，我們在加強專業主課建設，最佳化課程設定，提高教學水平，不斷探索教學方法改革的同時，決不能忽視教材建設，必須根據新時期高等藝術職業教育迅猛發展的需要，編輯出版適應高等藝術職業教育所需要的教材與讀本。
山西藝術職業學院是國家教育部批准備案的首家高等藝術職業學院。我們有責任、有義務依據我院多年的辦學經驗，特別是近幾年高等藝術職業教育的實踐，集中我院的學術力量填補高等藝術職業教育教材這個空白。為此，我們精心編寫了這套《高等藝術職業教育叢書》，它主要包括音樂、美術、舞蹈、影視戲劇、電視藝術幾個門類。在編寫過程中，我們堅持突出知識性和實用性相統一的原則，力求做到理論聯繫實際，總結出高等藝術職業教育教學的一些規律。
這套叢書的問世，得到了省教育廳、省人民出版社等部門的大力支持，在此我們一併表示感謝。今後，我們將以這套叢書的出版為契機，不斷努力，為高等藝術職業教育增添更加厚重的內容。
山西藝術職業學院
《高等藝術職業教育叢書》 2003年4月3日
圖書目錄
第一章 油畫的概念、特點與形式
第一節 油畫的概念、特點
第二節 油畫的形式
第二章 油畫的歷史概況
第一節 歐洲油畫發展簡述
第二節 油畫在中國的傳播
第三章 油畫的材料與工具
第一節 油畫框的繃裝與畫底製作
第二節 油畫的調色液
第三節 油畫顏料的種類和特性
第四節 油畫工具
第四章 油畫的造型語言
第一節 形式表現語言
第二節 構圖形式語言
第三節 色彩形式語言
第四節 內容形式構成語言
第五章 油畫訓練的方法與步驟
第一節 觀察方法的訓練
第二節 色塊與筆法的訓練
第三節 靜物寫生訓練
第四節 景物寫生訓練
第五節 人像、人體寫生訓練
第六節 油畫創作
第六章 油畫名作欣賞
第一節 油畫的概念、特點
第二節 油畫的形式
第二章 油畫的歷史概況
第一節 歐洲油畫發展簡述
第二節 油畫在中國的傳播
第三章 油畫的材料與工具
第一節 油畫框的繃裝與畫底製作
第二節 油畫的調色液
第三節 油畫顏料的種類和特性
第四節 油畫工具
第四章 油畫的造型語言
第一節 形式表現語言
第二節 構圖形式語言
第三節 色彩形式語言
第四節 內容形式構成語言
第五章 油畫訓練的方法與步驟
第一節 觀察方法的訓練
第二節 色塊與筆法的訓練
第三節 靜物寫生訓練
第四節 景物寫生訓練
第五節 人像、人體寫生訓練
第六節 油畫創作
第六章 油畫名作欣賞
序言
《油畫教程》內容為：高等藝術職業教育對人才的知識結構與素質要求有較強的上崗的針對性和就業彈性的適應性。所以，在實施素質教育這個大戰略的前提下，高等藝術職業教育無疑應該納入素質教育的軌道，或者也可以說高等藝術職業教育應當“素質化”。也就是說，我們在人才培養上要堅持以知識為基礎，以能力為本位的教育目標。我們所培養的人才必須有較高的文化修養、藝術水平和較強的適應市場需求與競爭的能力，具體講，就是首先要注意知識的學習與掌握；其次是注重技能或能力的培養。擁有出色的一技之長，是藝術職業人才的一個根本性標誌。
