河西學院數學與統計學院的發展經歷了一個較長的過程，前身是1958年建立的張掖師範學院數學科（專科、兩年制），1978年經國務院批准恢復成立張掖師範專科學校後改為數學系，1992年更名為張掖師範高等專科學校設為數學系，2000年9月，將張掖農校、張掖地區職業中專併入張掖師專，2001年5月，在原張掖師範高等專科學校數學系基礎上組建成立了河西學院數學系， 2010年12月，在學校院系架構的統一調整下，改制成立數學與統計學院。
基本介紹
- 中文名：河西學院數學與統計學院
- 成立時間：2010年12月
- 類型：學校
- 前身：張掖師範學院數學科
學院簡介,領導班子,機構設定,專業設定,
學院簡介
數學與統計學院現有教職工46人、其中教授3人，副教授19人，講師17人，助教2人，行政人員5人；具有博士、碩士學位教師28人，外聘教授（副教授）10人。專職教師中，榮獲全國優秀教師稱號2人、甘肅省教學名師1人，甘肅省青年教師成才獎獲得者1人，曾憲梓教育基金獎三等獎1人，1名教師被西北師範大學聘為兼職教授和碩士生導師。目前全日制在籍本科生900多名，函授本科學生110多名。
學院設有數學與套用數學1個本科專業，下設數學教育和金融數學兩個專業方向。數學與套用數學本科專業於2011年被甘肅省教育廳確定為省級特色專業建設點。學院擁有套用數學實驗室和數學建模訓練室，設有幾何與代數、分析數學、套用數學、數學教育4個教研室；設有院辦、學工辦、團總支等3個機構。學院（系）創建50多年來，曾為甘肅省和西部地區培養了4000多名中國小師資和教育行政管理人才，湧現出像王克文、賈迎春、趙多彪、蔣永鴻、俞允貴、晏興學、普昭年、朱福國、王幼華等一批傑出校友。
近5年來，學院按照學校“教學型、地方性、套用型”的辦學定位，始終堅持“以科學發展觀為統領，以調整、提升、發展為主題，以人才培養為根本，以深化教學改革為動力，以專業建設為龍頭，以學科建設為依託，以師資隊伍建設為關鍵，以實踐教學為重點，以增強特色和創建品牌為目標，以強化內部管理為保障”的辦學理念，堅持以人為本、以教師為主導、以學生為主體，突出“教學中心地位”，在秉承長期辦師範教育經驗的基礎上，不斷創新人才培養模式，開闢了數學教育、金融數學、統計學等多個專業方向，施行“2+2”、“1.5+2.5”等模式，開辦“勵志班”，著力開發學生學習潛力，引導學生個性發展和特長發揮，營造優秀學生脫穎而出的良好學習氛圍和環境。加強學生數學套用能力的訓練和教育實習的指導和管理，努力提高數學套用型人才培養的質量，不斷挖掘、凝練和培育辦學特色。
近年來，教師在省級出版社出版教材3部，在高等教育出版社等國家級出版社出版教材3部，承擔教育部全國高等學校教學研究中心教材編寫資助項目1項，承擔省級教學研究項目4項，承擔學校教學改革研究項目多項。《高等代數》和《數學分析》兩門主桿課程被評為省級精品課程，《實變函式》、《複變函數》等8門課程被評為校級精品課程。
近年來，學院在基礎數學和套用數學的若干重要前沿領域,如: 微分方程的穩定性理論，偏微分方程和差分方程，凸幾何、離散幾何和距離幾何，機率論與數理統計，組合數學中的分拆理論等研究方向成果斐然。基礎數學被立項為校級重點學科，已建成校級科研團隊2個。
馬統一教授主持的《LP—空間中凸體幾何的度量理論研究》2011年立項為國家自然科學資助項目，實現了河西學院有史以來基礎數學學科申請國家自然科學基金立項的零的突破。近幾年教師主持省教育廳科研項目10餘項，主持校級科研項目8項。獲得甘肅省自然科學獎三等獎1項，甘肅省高校科技進步獎一等獎1項，三等獎6項。1名教師獲得甘肅省高校青年教師成才獎。
近年來教師共發表科研論文300多篇，其中SCI來源期刊發表論文30多篇，國家權威刊物《數學學報》、《數學年刊》、《數學進展》、《數學物理學報》等雜誌發表論文20餘篇，中文核心期刊發表論文50多篇，每年論文發表數量在省內同類高等院校數學院（系）中名列前茅。
學院一貫重視學生素質提高和能力拓展，組織學生開展以暑期社會實踐、“助殘成才”、“助失成才”、多媒體課件競賽、演講比賽、技藝展示、“冬之韻”文藝展演、數學建模訓練和比賽等為主要內容的一系列豐富多彩的活動，極大地活躍了學生業餘文化生活，鍛鍊了學生的實踐能力和社會適應能力。
2009年以來，學生參加全國數學建模獲國家二等獎2項，甘肅省特等獎3項，省級一等獎4項，省級二等獎15項；2010年以來，學生參加全國大學生數學競賽獲得省級一等獎2項，2011年成績名列全省高校第二。學生獲得“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽獎5項。近幾年來有60餘名畢業生考取碩士研究生。
在長期的辦學過程中，數學與統計學院始終在學校黨委的正確領導下，發揚學院“敬業、奉獻、務實、創新”的優良教風和“勤奮、嚴謹、博學、求精”的良好學風，立足河西、面向甘肅、服務周邊，充分發揮師範教育的優勢和特色，進一步做實做優數學教育本科專業，積極開拓金融數學、統計學、數學基礎理論等本科專業或方向，繼續辦好成人教育和職業培訓，創造條件適時適度發展研究生教育。
大力開展科學研究，努力提升辦學層次，突出師範教育辦學特色，堅持“規模、結構、質量、效益”協調發展。把數學專業建成在省內同類院校一流、在全省高校有一定知名度和一定特色的專業，為甘肅省及周邊地區的地方經濟、文化和社會發展服務，把數學與統計學院辦成培養本科層次以從事中國小和中等專業學校教育為主，從事金融業、工商管理業和其他職業為輔的“素質優良、基礎紮實、作風樸實、實踐和創新能力較強，德、智、體、美全面發展的套用型人才”基地、職後培訓基地。
領導班子
院 長： 馬統一教授
黨總支書 記： 李拓副教授
黨總支副書記： 石建鋒
副 院 長： 普昭年副教授
副 院 長： 郭育紅副教授
機構設定
行政機構
學院辦公室 辦公室主任：高天麗 教學秘書：蘭 芳
團總支辦公室 團總支書記：馮 偉 輔 導 員：盧 麗
教學機構
分析數學教研室 教研室主任：閆作茂
幾何代數教研室 教研室主任：李建華
數學教育教研室 教研室主任：宋宗林
套用數學教研室 教研室主任：王學忠
套用數學實驗室 實驗室主任：楊成福
其他機構
數學建模室 負 責 人：朱睦正
學生會
專業設定
數學與套用數學專業
專業方向：教師教育
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，忠誠人民教育事業，具備紮實的數學和套用數學基礎知識，能套用數學科學和數學教育科學的基本理論、基本方法解決實際問題，具有教學、科研和教育管理能力的套用型專門人才。
主幹課程：數學分析、高等代數、機率統計、複變函數、常微分方程、近世代數、實變函式、泛函分析、數學教育學。
就業方向：畢業後能在初、中等學校從事教學，或在科研、教育管理等部門從事科學研究和教育管理。成績優秀的學生可繼續攻讀本專業和相近專業的碩士學位。
數學與套用數學專業
專業方向：金融數學
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有較好的數學和套用數學基礎知識，掌握經濟與金融的基本理論和方法，能用所學的知識進行經濟、金融信息分析以及預測和決策的創新精神和實踐能力的套用型專門人才。
主幹課程：數學分析、高等代數、機率統計、微分與差分方程、隨機過程、運籌學、金融學、計量經濟學、總量經濟學、個體經濟學、面向對象程式設計、資料庫原理及套用。
就業方向：畢業後能在金融、投資、保險、銀行、證券等部門從事數據處理分析、風險評估和管理、專家理財、證券投資以及政府部門從事管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作，也可以繼續攻讀本專業或相關專業的碩士學位。
數學與套用數學專業
專業方向：統計學
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有良好的數學與機率論基礎，掌握統計學的基本理論、思想和方法，具有熟練套用計算機軟體處理統計數據的能力，了解某一相關套用領域知識的具有綜合套用能力的套用型專門人才。
主幹課程：數學分析、高等代數、幾何學、機率論、數理統計、運籌學、程式設計語言(VB <Visual Basic>) 、套用隨機過程、隨機模擬、套用回歸分析、時間序列分析、多元統計分析、抽樣調查、非參數統計、會計學原理、統計預測與決策等。
就業方向：畢業生能在教育、科研、金融、保險、醫學、生物、電信、工程等部門從事統計調查、數量分析、統計信息管理與諮詢等實際工作，也可以繼續攻讀本專業或相關專業的碩士學位。
