河南科技大學數學與統計學院涵蓋了數學和統計學兩大學科門類，下設數學與套用數學系、信息與計算科學系、統計學系、系統科學研究所和數據與信息處理中心等，共有三個本科專業和數學一級學科碩士點，積累了豐富的本科辦學經驗和產學研合作經驗。
基本介紹
- 中文名：河南科技大學數學與統計學院
- 英文名：School of Mathematics and Statistics, Henan University of Science and Technology
- 創辦時間：1952 年
- 所屬地區：河南省洛陽市洛龍區開元大道263號
- 學校類型：理工
- 學校屬性：獨立院校
- 主要院系：數學與套用數學系、信息與計算科學系、統計學系等
學院概況,歷史沿革,學科方向,機構設定,師資力量,專業設定,數學與套用數學,信息與計算科學,統計學,教學成果,特色活動,地圖信息,
學院概況
河南科技大學數學與統計學院涵蓋了數學和統計學兩大學科門類，培養具有創新精神和實踐能力的高級套用型人才。 學院下設數學與套用數學系、信息與計算科學系、統計學系、公共數學教研室、數學研究所、系統科學研究所以及數據與信息處理中心，共有三個本科專業和數學一級學科碩士點。套用數學為省級重點學科，校級特色專業，數學一級學科為博士點建設支撐學科。在校全日制本科生、研究生近千人。
我院教師教學和科研成績顯著，獲得多項榮譽和獎勵。有15人次榮獲國家、省、市級優秀教師或教學名師稱號；2005年以來獲省部級教學成果獎4項 ，省部級科研獎勵30項，其他科研獎28項，承擔國家自然科學基金10項，省部級科研項目近50項；在國內外著名期刊上發表論文600餘篇，其中100餘篇被SCI、EI等三大檢索收錄；出版學術專著和教材20部。
歷史沿革
河南科技大學數學與統計學院前身是 1952 年成立的洛陽工學院基礎課教學部，當時主要承擔全校各專業的公共基礎課。1999年成立套用數學系， 2001、2004年分別更名為數理系和理學院，2009年發展為數學與統計學院。
學院於1999年開始招收數學與套用數學專業本科生；2002年和2005年分別招收信息與計算科學專業、統計學專業本科生；2005年開始招收套用數學專業碩士研究生；2011年開始招收數學與統計學兩個一級學科的基礎數學、套用數學、計算數學、機率論與數理統計、運籌學與控制論和統計學六個二級學科碩士專業研究生。
學科方向
運籌學與控制論
套用數學
計算科學
基礎數學
機率論與數理統計
機構設定
我院行政全面負責本單位的教學、科研、行政管理及對外學術交流工作。主持本單位行政工作。與院黨委書記共同帶領領導班子和全院教職工貫徹執行黨的路線、方針、政策及學校的各項規定。組織制定本單位的發展規劃、改革措施和年度計畫，按程式批准後組織實施。領導和管理教學工作，積極推進教育教學改革。負責教師和職工隊伍建設，重視選拔培養學術帶頭人，建設好學術梯隊。負責實施以行政為主的德育工作。支持工會、共青團、學生會根據各自章程開展工作。負責學科建設，根據學校統一要求，制定本單位學科建設規劃，做好學科調整，實現學科建設目標。負責管理本單位的固有資產，依法合理使用本單位經費和資金。
辦公室：
辦公室主任：李修勇
辦公室主任：李修勇
師資力量
學院現有教職工88人，專任教師82人，其中教授8人，副教授17人，博士生導師3人，碩士生導師14人；全國優秀教師1人，河南省教學名師1人，省學術技術帶頭人2人，省高校青年骨幹教師3人；博士36人，博士、碩士占專任教師總數的89.02%，已形成了一支結構較為合理的教學科研隊伍。
專業設定
數學與套用數學
一、培養目標
按照“加強基礎，拓寬專業，強化能力，提高素質”的人才培養指導思想，本專業培養適應我國社會主義建設實際需要，德智體美全面發展的、具有良好數學素質、掌握紮實的數學與套用數學的基本理論與基本方法，具備引用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學或管理工作等方面的具有創新精神和實踐能力的套用型高級專門人才。
二、培養要求
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有紮實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的基本思想方法；
2．具有套用數學知識去解決實際問題、建立數學模型的初步能力；
3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟體），具有編寫簡單應用程式的能力；
4．了解國家科學技術等有關政策和法規；
5．了解數學科學的發展情況和套用前景；
6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。
三、專業特點
本專業學生主要學習數學和套用數學的基本理論、基礎知識和基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有紮實的數學理論基礎，良好的數學素質，獲得科學研究的初步訓練，具有一定的建立數學模型和套用計算機解決科研和生產中的部分實際問題的能力。掌握一門外國語，能順利閱讀本專業外文書刊。
四、主幹學科與主要課程
主幹學科：數學、套用數學
主要課程：
數學分析，高等代數，解析幾何，機率論與數理統計，常微分方程，複變函數，近世代數，實變函式，泛函分析，拓撲學，數學模型
五、學制與學位
學制：四年
學位：符合<<河南科技大學普通本科學生學士學位授予辦法>>規定的畢業生授予理學學士學位
信息與計算科學
一、培養目標
本專業是以信息技術與計算技術的數學基礎為研究對象的理科專業，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，受到科學研究的初步訓練，掌握信息科學和計算科學的基本理論，方法與技能，特別是套用軟體的基本理論和方法，能運用所學知識解決信息技術和科學與工程中實際問題的高級專門人才。畢業生能在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、套用開發和管理工作，能繼續攻讀研究生學位。
二、培養要求
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有紮實的數學基礎，掌握信息科學和/或計算科學的基本理論、基本知識和基本方法；掌握計算數學各種計算方法，相應的計算機軟體套用和程式設計等知識；
2．能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟體)，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力，能運用所學的理論、方法和技能解決某些生產實際中或套用領域中的科研課題，具有一定的科學研究和軟體開發能力；
3．學生具有良好的數學基礎，受到較紮實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟體的能力；
4．掌握一門外語，除了達到有關國家的外語要求外，還能閱讀有關的專業文獻、圖書資料；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，對信息與計算科學理論、技術及套用的某些方面的新發展有所了解。
三、專業特點
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎、受到較紮實的計算機訓練，初步具備在信息科學和計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發軟的能力。
四、主幹學科與主要課程
主幹學科：信息與計算科學，計算科學技術
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、數學物理方程、機率論與數理統計、離散數學、數學模型、數值分析、高級語言程式設計、資料庫、面向對象程式設計、數據結構與算法等
五、學制與學位
學制：四年
學位：符合<<河南科技大學普通本科學生學士學位授予辦法>>規定的畢業生授予理學學士學位
統計學
一、培養目標
按照“加強基礎，拓寬專業，強化能力，提高素質”的人才培養指導思想，本專業培養適應我國社會主義建設實際需要，德智體美全面發展的、具有良好數學與經濟學素養，紮實的統計學基礎理論和方法，能在科研、教育、企事業單位和經濟部門從事研究、教學、調查分析、經濟預測、產品設計和質量控制、信息管理等方面的具有創新精神和實踐能力的套用型高級專門人才。
二、培養要求
畢業生應獲得以下幾方面的知識和技能：
1、具有紮實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練；
2、掌握統計學的基本理論、基本知識和基本方法和計算機操作技能；具有採集數據、設計調查問卷和處理調查數據的基本能力；
3、了解與社會經濟統計、醫藥衛生統計、生物統計或工業統計等有關的自然科學、社會科學、工程技術某一領域的基本知識，具有套用統計學理論分析、解決該領域實際問題的初步能力；
4、了解統計學理論與方法的發展動態及其套用前景；
5、能熟練使用各種統計軟體包，有較強的統計計算和利用信息資料進行綜合分析和管理的能力；
6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、專業特點
統計學是研究如何合理收集、整理、分析數據的學科，它可以為人們制定決策提供依據。本專業既重視數學基礎和數理統計基礎的培養，又重視培養統計思想及統計套用技能和實踐能力，實施數理統計與社會經濟統計分類培養。
四、主幹學科與主要課程
主幹學科：機率論與數理統計、統計學
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、專業導論、機率論、數理統計、運籌學、計算機文化基礎、高級程式設計、套用隨機過程、套用回歸分析、時間序列分析、多元統計分析、抽樣調查、試驗設計、非參數統計、統計預測與決策、國民經濟統計學等。
五、學制與學位
學制：四年
學位：符合<<河南科技大學普通本科學生學士學位授予辦法>>規定的畢業生授予理學學士學位
教學成果
學院在培養學生創新實踐能力和素質教育方面取得突出成績，組織指導學生參加的全國大學生數學建模競賽成績在省內高校名列前茅，近三年獲國家一、二等獎25項，省級一、二等獎75項，2012年獲得美國數學建模競賽二等獎，學科競賽成績開創了學校最好紀錄。
特色活動
數學建模大賽、喚陽杯歌手大賽、安全知識競賽、三分鐘演講等。
地圖信息
地址：開元路街道
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