河南理工大學文法學院由原文學與傳媒學院的中文系和原政法學院的法學繫於2011年組建而成。
基本介紹
- 中文名：河南理工大學文法學院
- 類別：公辦大學二級學院
- 所屬地區：中國河南
- 現任校長：穆乃堂
- 碩士點：1個
- 主要院系：文學系、法律系
辦學條件,現任領導,發展規劃,機構設定,師資隊伍,中文系,法學系,
辦學條件
現有教師51人，其中：教授2人，副教授21人，高級工程師1人，高級職稱占教師總數的47.06%；講師23人，占教師總數的45.1%；博士22人，占教師總數的43.14%；碩士29人，占教師總數的56.86%。
文法學院現有漢語言文學和法學兩個本科專業，在校生700餘人。擁有中文系、法學系、大學語文教研室三個教學系室。中國現當代文學、中國古代文學和文藝學三個校級重點學科，一個校級人文社會科學重點研究基地——懷川文化研究所。擁有圖書資料室、實驗機房，專供法學專業模擬審判使用的模擬法庭，焦作法律援助中心河南理工大學工作站等設施，為學生學習實踐提供了有效平台。
學校擁有豐富的圖書資源。近幾年學校圖書館新增文法學院相關專業圖書近15萬冊；學校圖書館的數字圖書和《中國期刊全文資料庫》等電子信息庫為文科專業提供了大量的教學科研資料。文法學院資料室藏書2萬餘冊，現刊 1百多種，對教師全日制開放，為服務教學、科研工作發揮著重要作用。
文法學院教師在高質量完成教學任務的同時，還積極開展理論研究和教研教改活動。近年來，文法學院教師承擔國家、省（部）、廳級項目五十餘項，在各級各類刊物發表學術論文300餘篇，出版學術專著30餘部，獲各種獎勵40餘項。
文法學院以科學發展觀為指導，以創建“活力文法、厚實文法、和諧文法”為理念，以育人為根本、以教學為中心、以科研為支撐、以學科建設為龍頭、以隊伍建設為關鍵，突出文法特色、創新工作思路,實現學院可持續發展，提高全校學生的人文素養和思想政治素質，為河南理工大學成為在國內具有較大影響的多科性大學做出自己的貢獻。
現任領導
黨委書記 楊富卿 分管工作：主持學院黨委日常工作
院 長 穆乃堂 分管工作：主持學院行政工作
副 書 記 張建新 分管工作：學院學生工作、工會工作
副 院 長 張付領 分管工作：學院教學工作
副 院 長 冒建華 分管工作：學院研究生教育、財務工作
副 院 長 郭鋒 分管工作：學院科研工作
發展規劃
為了更好地適應社會發展的需要，進一步貫徹落實科學發展觀、為建設“特色鮮明的多科性高水平大學”做出應有貢獻，依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《河南理工大學“十二五”事業發展規劃》，結合文法學院的實際，特制定本規劃。
一、“十一五”期間發展情況
（一）學院發展的現狀及取得的主要成就
1. 學院現狀
2011年3月，經校黨委會研究決定，成立文法學院，由原文學與傳媒學院的中文系和原政法學院的法學系合併而成。學院基本情況如下：
文法學院設有中文系、法學系和大學語文教研室。現有兩個本科專業（法學和漢語言文學），在校本科生711人。
文法學院現有教師49人，其中教授1人、副教授6人，高級工程師1人，高級職稱教師占教師總數的16.3%；講師40人，占教師總數的81.6%；博士19人，占教師總數的38.8%，在讀博士4人，占教師總數的8%，碩士30人，占教師總數的61.2%。
文法學院擁有中國現當代文學、中國古代文學兩個校級重點學科，一個校級人文社會科學重點研究基地——懷川文化研究所，現有圖書資料室一個，專供法學專業模擬審判使用的模擬法庭一個，焦作法律援助中心工作站一個。此外，我院教師還承擔全校《大學語文》課和部分人文素養選修課的教學任務。
2. 取得主要成就
文法學院成立以來，建立和完善了一系列管理制度，如《黨政聯席會議制度》、《教代會制度》、《科研資助辦法》、《青年教師過關試講制度》、《青年教師指導制度》、《領導幹部聽課制度》等，從制度上保障了教學、科研的有序開展。
近年來，文法學院教師承擔國家社科基金2項，教育部人文社科基金，省哲學規劃辦等省（部）項目13項，廳級項目36項，在《文學評論》、《文學遺產》、《文藝爭鳴》、《現代文學研究叢刊》、《紅樓夢學刊》等刊物發表學術論文300餘篇，出版學術專著30餘部，獲各種獎勵40餘項。
（二）存在的問題與不足
1．我院現有教授博士20餘人，具有較強的教學科研能力，但由於各種原因影響，碩士點建設速度緩慢，嚴重製約我院發展。
2．現有辦公用房面積和數量都較少，教學資源投入也不夠，不能滿足快速發展的需要。
3．作為新成立院系，科研成果層次和數量都有待提高。
4.教師隊伍年齡偏低，存在教學經驗不足、科研能力尚需挖掘、提高等問題。
5. 法學專業基礎薄弱，學科建設、師資隊伍、平台建設、科研條件等方面發展嚴重滯後成為制約法學專業快速發展的瓶頸問題。
二、“十二五”期間面臨的機遇和挑戰
（一）面臨的機遇
1. 國家、教育部高度重視哲學社會科學研究事業，支持力度不斷加大。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》強調要大力開展哲學社會科學研究，“深入實施‘高等學校哲學社會科學繁榮計畫’”。國家層面對繁榮發展哲學社會科學研究事業的高度重視，為學校哲學社會科學事業發展提供了良好的巨觀環境。
2. 河南省高等教育的大發展為文法學院發展提供了良好的社會環境。實現中原崛起偉大目標，需要強有力的智力支持和人才保證。近年來，河南省大力實施科教興豫戰略和人才強省戰略，採取有效措施，推動我省高等教育的快速健康發展。文法學院的建設和發展適逢其時。
3. 校黨委、校行政的高度重視和大力支持為我院的發展提供了強有力的保障。近年來，在向特色鮮明的多科性高水平大學的發展中，學校對於文科學科從政策、制度等各方面給予了大力支持。在工科尤其是涉煤學科發展成熟的基礎上，作為新成立院系，文法學院為學校的進一步發展提供了新的學科增長點，必將得到學校的大力支持。
4. 省內外兄弟院校發展的成功經驗為文法學院提供了有益的借鑑。我院發展剛剛起步，省內外兄弟院校的同類專業發展已經相對成熟。同類專業的成熟發展為文法學院實現跨越發展提供了借鑑經驗。
5. 團結奮進的教師隊伍為文法學院的發展提供了強有力的智力支持。文法學院現有教師隊伍學歷高、年輕化，熱情高、幹勁足，發展潛力大，為文法學院實現科學發展提供了強大的內在動力。（二）面臨的挑戰
1. 學校屬於工科院校，長期以來，形成了完善而有效的工科院校管理模式，而對於文科發展思路、管理模式等諸多問題存在模糊認識，尚未完全建立適合文科發展校園環境。
2. 文法學院基礎薄弱，與省內兄弟院校的同類專業相比存在一定差距。同時，在我省高等教育大發展的背景下，學校之間、學科之間競爭激烈，不進則退，慢進亦退。文法學院要實現跨越發展責任重大，任務艱巨。
3. 文法學院教師隊伍相對年輕，缺少在全國具有學術影響力的高層次、高水平領軍人才。我院教師平均年齡只有32歲，很多教師是剛剛畢業的博士，具有一定的科研潛質，但存在著教學經驗不足、科研能力尚需挖掘、提高等問題。
4. 科學研究缺少高級別、高水平的科研成果，學術方向過於分散，教師科研團隊意識不強，重大項目、重大課題、標誌性成果還不多，科研團隊建設亟待加強。
5. 專業結構不盡合理，發展不均衡。現有兩個專業無法相互支撐、相互促進，教學資源不能充分共享。
三、“十二五”期間發展的指導思想與發展目標
（一）指導思想
堅持以科學發展觀為指導，解放思想，搶抓機遇，以教學為中心，以科研為先導，全面提高教育教學質量和人才培養水平；重點抓好學科建設、科學研究、人才隊伍建設三項工作，努力實現辦學規模、辦學層次和辦學水平的三大提升，不斷增強綜合實力，在校園文化建設中發揮更大作用，為河南理工大學的又好又快發展作出貢獻。
（二）發展目標
到2015年，文法學院實現由以教學為中心向教學科研並重的初步轉變。漢語言文學專業的教學水平、教學成果、科研水平在河南產生較大影響，躋身於河南省高校前十名。漢語言文學學科取得一級碩士學位授權點，法學學科加快建設，力爭實現一個碩士學位授權點，新增兩個本科專業；通過五年建設，漢語言文學學科在學校學科和專業競爭力評估中達到C+水平，法學專業達到D+水平。建成省級一級重點學科1個，省級二級重點學科1個。國家級課題立項5項以上，省部級課題50項以上；新增省級精品課程2門，省級教學名師1名；師資隊伍達到100人左右，其中高級職稱占40%以上，具有博士學位的占80%以上，在校本科生1500人左右，在校研究生30人以上。
四、主要任務
（一）辦學規模
到2015年，文法學院在校本科生規模達到1500人左右，即四個本科專業每年計畫招生分別90人以上，研究生規模達到120人以上。
(二)學科建設
到2015年，學科結構更加合理，新增文秘和播音與主持兩個本科專業，漢語言文學和法學專業在全省有較大影響；漢語言文學專業力爭成為省級重點學科，法學專業確保獲得校級重點學科；辦學層次明顯提高，認真做好碩士研究生學位點申報工作，到2015年確保擁有中國語言文學一級碩士點和力爭法學一級碩士授權點。
（三）師資隊伍
到2015年，專任教師達到100人左右，其中漢語言文學40人，法學35人，文秘12人，播音與主持13人，具有博士以上學位的教師比例達到80%達以上，具有高級職稱的教師比例達到40%以上，教師學緣結構、職稱結構、年齡結構更加合理。
（四）教育教學
到2015年，《大學語文》教育教學體系更加完善，本科教育教學質量明顯提高；建成省（部）級精品課程2門以上，校級精品課程6門以上，實現國家級精品課程零的突破，新增省級教學名師1名。學生考研錄取率達到40%以上。
（五）科學研究
至2015年，科研能力得到大幅提升，實現國家級課題立項5項以上，省部級課題50項以上，CSSCI期刊論文80篇以上，出版專著30部以上，省部級獎項2項以上，力爭實現國家級獎項零的突破。
（六）合作辦學
至2015年，實現出國訪問學者1-3名，聘請國外著名大學文學和法學學科兼職教授1—2名，引進具有國外教育背景的博士3-5名。
五、保障措施
（一）加強師資隊伍建設，為文法學院的科學發展提供強有力的智力支持。
1. 加強高層次人才引進力度。漢語言文學專業師資隊伍相對穩定、成熟，側重高水平、高層次領軍人才的引進工作，努力引進或培養1—2名在省內外具有一定學術影響力的領軍人才；法學專業側重引進博士和高層次人才。
2. 加強對現有教師的培養，努力提高學歷層次和教學科研水平。克服困難，大力支持現有教師攻讀學位；創造條件，積極安排教師外出學習、考察，參加學術會議、研討班、培訓班等；精心組織，充分利用寒暑假教師培訓的機會，對教師進行現代教學技能培訓，提高教師教學水平；相互幫助，充分發揮老教師的作用，做好傳幫帶工作，促進青年教師成長、成才。
3. 堅持以“大愛”精神為導向，樹立人本管理理念，關心教師，愛護教師，鼓勵並幫助青年教師制定發展規劃，營造積極向上、團結和諧的工作氛圍。
（二）凝練學術方向，錘鍊學術團隊，不斷提升科研水平和學術影響力。
1. 進一步以行政手段凝聚學術力量，加強學術骨幹培養，加強科研團隊建設，明確科研主攻方向。
2. 堅持“走出去、引進來”戰略，鼓勵廣大教師參加學術會議，搶占學術前沿，開闢學術交流渠道；通過承辦學術會議，召開學術論壇等方式，積極開展校內學術活動，邀請在國內具有影響力的著名學者來校講學。
3. 繼續完善獎勵與考核相結合的科研激勵、制約機制，提高教師科研積極性。制定和完善《文法學院科研資助制度》，加大科研資助力度，建立科學合理的科研激勵機制；繼續實行教師科研計畫制度，集中人力、物力、財力，爭取在重大項目、重大課題、重大成果等方面有所突破。
（三）進一步深化教育教學改革，努力提高教學質量。
1. 進一步完善本科教學管理方面的各項規章制度，在課堂教學、實踐教學和畢業論文等環節，突出文科學生培養特色。適當增加寫作課、實訓課學時比例，改革實踐教學方式，健全本科生學年論文制，加強學生邏輯思維能力、實際動手能力和創作創新能力的培養。廣泛調研，深入研究，逐步建立科學的研究生教學和管理機制，為研究生教育打好堅實基礎。
2. 調整課程設定，最佳化課程結構，進一步完善培養方案。根據課程的性質、特點，科學合理地安排必修課程和選修課程的學時、學分以及開課學期，使培養方案更加科學合理。根據學生就業和考研需求，調整課程設定，努力提高學生寫作能力和實際動手能力，提高學生綜合素養，不斷提升教育教學水平。
3. 積極開展教學研究，深化教學手段和方法改革。鼓勵教師進行計算機課件的製作和開發，提高現代化教學手段的套用水平，積極開展“雙語教學”，大力提高課堂教學質量。
4. 進一步完善《大學語文》教育教學體系，建立《大學語文》教學質量監督機制和考核機制，加強《大學語文》省級精品課程建設力度。下大力氣建設《大學語文》教研室，切實提高教學質量。
5. 加強本科教材建設，提倡和推薦使用國家規劃類教材，到2012年，該類教材使用率達到100%。鼓勵並組織教師編寫高水平部分教材，努力提高教材建設水平，對教材獲得國家級獎勵或進入國家規劃類教材體系的給予適當獎勵。
（四）進一步健全管理體制，提高服務水平。
1. 完善《文法學院教代會制度》、《院務公開制度》、《財務公開制度》等各種規章制度，建立公平、公正的制度體系，營造民主、和諧的工作氛圍。
2. 加強內部管理，繼續堅持院領導和各部門簽訂目標責任書制度，制定工作計畫，落實工作責任，獎勤罰懶，獎優罰劣，轉變教研室工作觀念，充分發揮教研室作為教學組織和科研創新的基礎作用，調動廣大教師的積極性和主動性。
3. 創造條件，加強行政人員崗位技能培訓，轉變工作作風，增強服務意識，為教學科研工作的順利開展做好服務工作。
（二）努力改善辦學條件，提高教學科研保障能力
1．完善機構設定。根據學院發展需要，設定學院科室機構，並配齊相關工作人員。
2．主動適應學校三級管理體制，進一步擴大系室在人事、財務、津貼分配、教學科研管理等方面的自主權。
3. 改善辦公條件。隨著辦學規模的擴大，教師數量和專業數量不斷增加，現有的辦公室和教研室數量遠遠不能滿足文法學院發展的需要。適當增設專業教研室和科室建設，建設職工活動室。
4．加強資料室建設。爭取學校支持，加大投資力度，加強資料室建設，力爭到2015年建成圖書資料較為齊全，管理規範的圖書資料室。
（三）加強黨的建設，凝心聚力推動科學發展
1．堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，認真貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，進一步加強學院領導班子作風建設，努力提高班子成員思想政治素質和理論修養，提高政治敏銳性和政治鑑別力，提高運用科學發展觀開展工作的能力和水平，將我院的領導班子建設成為堅強有力、團結奮鬥的領導集體。
2．不斷完善黨員管理制度建設，不斷加強積極分子培養，努力做好在青年教師和學生黨員中發展黨員工作，逐步實現黨員發展工作科學化、規範化管理；不斷加強黨員教育，充分發揮黨員的模範帶頭作用，實現黨員教育工作的制度化、常態化。
3．不斷加強政治理論學習和思想政治教育。堅持把思想政治教育和學校核心價值理念教育相結合，大力提倡和弘揚“好學力行”校風、“三嚴”教風和“勤勉求是”學風，積極踐行大愛精神；堅持把理論學習和教學科研實踐緊密結合，努力改革和創新學習模式，使理論學習真正成為推動廣大師生自覺追求進步，主動努力工作學習的強大動力。
4．切實加強精神文明建設，全面落實公民道德實施綱要，深入開展師德教育，加強教師員工精神文明教育，以考風教育為切入點，切實加強誠信教育，確保校園文明建設深入紮實、健康有序。
機構設定
黨政辦公室
院團委
法學系
中文系
大學語文教研室
教學科研工作辦公室
