沈西德，1967年8月生，四川犍為縣人，1991年四川師範大學數學係數學專業畢業。
基本介紹
- 中文名：沈西德
- 籍貫：四川省
- 出生地：犍為縣
- 性別：男
- 民族：漢族
- 國籍：中國
- 出生年月：1967年8月
- 職業：教師
- 畢業院校：四川師範大學
- 政黨：中國共產黨
簡介,榮譽稱號,課題研究,講座及中心發言,成果獲獎,成果發表,輔導學生獲獎,
簡介
沈西德，現都江堰中學數學教師。中共黨員，中學高級教師，四川省特級教師，成都市特級教師，成都市學科帶頭人，成都市教育學會中學數學專業委員會第七屆理事會常務理事，都江堰市數學中心組成員，都江堰市研究性學習中心組成員。曾任四川省沐川中學教導處主任、教科室主任，都江堰中學政教處副主任，教科室副主任（主持工作），現任都江堰中學教導處主任。主要從事高中數學教學及高中數學競賽輔導工作。從事課堂教學模式和“學困生”的轉化、學習心理與學習策略、考試心理與考試策略及課堂文化建設等方面實踐研究工作。
先後主研省級課題《區域發展中以人為本的學校教育過程最佳化研究》，《分層走班教學實踐研究》；參與全國教育科學十五規劃課題《構建“三優教育模式”的實踐研究》；市級課題《貧困山區“學習困難生”的認識與轉化研究》，《普通高中理科連結點的研究》，《高中數學課堂教學微觀過程設計的研究》，《“四導式”教學法的套用研究》，指導學生課題《綠色都江堰》和《文明都江堰》的研究。
先後在成都市數學教育研討會上2次作中心發言，先後5次在都江堰市高中數學教師教材教法培訓、班主任培訓、新教師培訓作專題講座，先後3次在都江堰市“課改論壇”、教育科研研討、高考複習研究等作交流發言，先後指導青年教師三名，先後承擔都江堰市示範課、觀摩課20餘節，在學校校本培訓開設專題講座3次，開設學生學習心理與學習策略講座30餘次。
在地市級以上刊物發表論文25篇，在地市級以上學術交流獲獎論文26篇；先後指導學生參加全國數學聯賽、四川省高中數學聯賽、科創活動獲國家級獎30人次，省級獎15人次，地市級獎6人次。
先後主研省級課題《區域發展中以人為本的學校教育過程最佳化研究》，《分層走班教學實踐研究》；參與全國教育科學十五規劃課題《構建“三優教育模式”的實踐研究》；市級課題《貧困山區“學習困難生”的認識與轉化研究》，《普通高中理科連結點的研究》，《高中數學課堂教學微觀過程設計的研究》，《“四導式”教學法的套用研究》，指導學生課題《綠色都江堰》和《文明都江堰》的研究。
先後在成都市數學教育研討會上2次作中心發言，先後5次在都江堰市高中數學教師教材教法培訓、班主任培訓、新教師培訓作專題講座，先後3次在都江堰市“課改論壇”、教育科研研討、高考複習研究等作交流發言，先後指導青年教師三名，先後承擔都江堰市示範課、觀摩課20餘節，在學校校本培訓開設專題講座3次，開設學生學習心理與學習策略講座30餘次。
在地市級以上刊物發表論文25篇，在地市級以上學術交流獲獎論文26篇；先後指導學生參加全國數學聯賽、四川省高中數學聯賽、科創活動獲國家級獎30人次，省級獎15人次，地市級獎6人次。
榮譽稱號
獲獎名稱獲獎時間 授予單位
1、優秀教師1995年9月 沐川縣委、縣人民政府
2、先進教育工作者1996年9月 沐川縣委、縣人民政府
3、都江堰市首批骨幹教師 2000年8月 都江堰市教育局
4、成都市骨幹教師2001年4月 成都市教育局
5、科普比賽優秀指導獎 2002年9月 中央電視台青少年中心
6、德育先進個人2003年9月 都江堰市教育局
7、中小學生創造性思維比賽“優秀指導教師“ 2004年4月 都江堰市宣傳部、教育局、科技局、科協等
8、都江堰學科帶頭人2005年9月 都江堰市委、市人民政府
9、成都市學科帶頭人2007年1月 成都市教育局
10、教育科研先進個人2008年3月 都江堰市教育學會、教研室
11、教育科研先進個人2009年3月 都江堰市教育學會、教研室
12、優秀共產黨員 2009年7月 都江堰市教育局
13、成都市特級教師 2009年9月 成都市教育局
14、成都市教育學會第七屆理事會常務理事 2009年12月 成都市教育學會
1、優秀教師1995年9月 沐川縣委、縣人民政府
2、先進教育工作者1996年9月 沐川縣委、縣人民政府
3、都江堰市首批骨幹教師 2000年8月 都江堰市教育局
4、成都市骨幹教師2001年4月 成都市教育局
5、科普比賽優秀指導獎 2002年9月 中央電視台青少年中心
6、德育先進個人2003年9月 都江堰市教育局
7、中小學生創造性思維比賽“優秀指導教師“ 2004年4月 都江堰市宣傳部、教育局、科技局、科協等
8、都江堰學科帶頭人2005年9月 都江堰市委、市人民政府
9、成都市學科帶頭人2007年1月 成都市教育局
10、教育科研先進個人2008年3月 都江堰市教育學會、教研室
11、教育科研先進個人2009年3月 都江堰市教育學會、教研室
12、優秀共產黨員 2009年7月 都江堰市教育局
13、成都市特級教師 2009年9月 成都市教育局
14、成都市教育學會第七屆理事會常務理事 2009年12月 成都市教育學會
課題研究
1、1993年4月 1996年8月，參與樂山市教科所的“四導式”教學法（即導讀、導議、導練、導發現）的實驗研究。
2、1995年9月 1997年7月，主研樂山市級課題《貧困山區“學習困難生”的認識與轉化研究》。
3、1999年6月 2000年8月，參與四川省教科所《關於基礎教育學科素質銜接實驗研究》的套用研究。
4、2001年12月 2006年9月，主研成都市首批名師課題《普通高中理科連結點的研究》，於2007年4月通過會議結題。
5、2001年12月 2006年9月，主研成都市首批名師課題《高中數學教與學微觀過程設計研究》，於2006年12月通過通訊結題。
6、2001年4月 2005年6月，參與省級重點課題《區域發展中以人為本的學校過程最佳化研究》，該課題獲四川省人民政府三等獎，成都市人民政府二等獎。
7、2001年9月 2004年8月，參與省級課題《分層走班教學實驗研究》，並通過通訊結題。
8、2003年9月 2005年9月，參與全國教育科學十五規劃課題《構建“三優教育模式”的實踐研究》，該課題2005年9月結題，2006年8月獲全國教育科學十五規劃課題FFB011148項目總課題一等獎。
9、2003年11月 2005年3月，指導的學生課題《綠色都江堰》的研究，該課題獲2005“成都市青年志願者優秀項目獎”，課題研究成果被團省委和團中央採集。
10、2005年6月 2007年5月，指導的學生課題《文明都江堰》的研究，該課題獲“2007成都市青年志願者優秀項目獎”。
2、1995年9月 1997年7月，主研樂山市級課題《貧困山區“學習困難生”的認識與轉化研究》。
3、1999年6月 2000年8月，參與四川省教科所《關於基礎教育學科素質銜接實驗研究》的套用研究。
4、2001年12月 2006年9月，主研成都市首批名師課題《普通高中理科連結點的研究》，於2007年4月通過會議結題。
5、2001年12月 2006年9月，主研成都市首批名師課題《高中數學教與學微觀過程設計研究》，於2006年12月通過通訊結題。
6、2001年4月 2005年6月，參與省級重點課題《區域發展中以人為本的學校過程最佳化研究》，該課題獲四川省人民政府三等獎，成都市人民政府二等獎。
7、2001年9月 2004年8月，參與省級課題《分層走班教學實驗研究》，並通過通訊結題。
8、2003年9月 2005年9月，參與全國教育科學十五規劃課題《構建“三優教育模式”的實踐研究》，該課題2005年9月結題，2006年8月獲全國教育科學十五規劃課題FFB011148項目總課題一等獎。
9、2003年11月 2005年3月，指導的學生課題《綠色都江堰》的研究，該課題獲2005“成都市青年志願者優秀項目獎”，課題研究成果被團省委和團中央採集。
10、2005年6月 2007年5月，指導的學生課題《文明都江堰》的研究，該課題獲“2007成都市青年志願者優秀項目獎”。
講座及中心發言
1、1999年5月，在都江堰市高中教材教法培訓會上，作《數列》一章的培訓講座。
2、2001年4月，在都江堰市高二數學教研會上作《不等式》一章教材教法專題講座。
3、2003年4月，在都江堰市高三數學教研會上作《三角函式》的專題講座。
4、2004年4月，在成都市文科數學研討會上，作《文科數學的現狀及教學策略的實踐與思考》的專題報告。
5、2006年12月，在都江堰市課改論壇上，作《略論數學的文化形態及教學策略》的論壇發言。
6、2007年7月，在都江堰市青年教師培訓會上作《做民主型、研究型、創新型的班主任》培訓報告。
7、2007年9月，在都江堰市高三數學分科會上作《略論高考備考的現狀及應對策略》的中心發言。
8、2007年11月，在成都市高三數學分科會上作《略論高考備考的現狀及應對策略》的中心發言。
9、2008年3月，在都江堰市教育科研研討會上，作《加強教育科研，促進學校發展》專題發言。
10、2009年11月，在都江堰市新教師培訓會上作《從新手到能手的轉變》的培訓報告。
11、2010年4月，在都江堰市高二數學教研會上做《機率》一章教材教法專題講座。
2、2001年4月，在都江堰市高二數學教研會上作《不等式》一章教材教法專題講座。
3、2003年4月，在都江堰市高三數學教研會上作《三角函式》的專題講座。
4、2004年4月，在成都市文科數學研討會上，作《文科數學的現狀及教學策略的實踐與思考》的專題報告。
5、2006年12月，在都江堰市課改論壇上，作《略論數學的文化形態及教學策略》的論壇發言。
6、2007年7月，在都江堰市青年教師培訓會上作《做民主型、研究型、創新型的班主任》培訓報告。
7、2007年9月，在都江堰市高三數學分科會上作《略論高考備考的現狀及應對策略》的中心發言。
8、2007年11月，在成都市高三數學分科會上作《略論高考備考的現狀及應對策略》的中心發言。
9、2008年3月，在都江堰市教育科研研討會上，作《加強教育科研，促進學校發展》專題發言。
10、2009年11月，在都江堰市新教師培訓會上作《從新手到能手的轉變》的培訓報告。
11、2010年4月，在都江堰市高二數學教研會上做《機率》一章教材教法專題講座。
成果獲獎
1、2008年9月，論文《文化型數學課堂教學的認識與思考》獲“四川省第九屆教育科研論文”一等獎，頒獎單位：四川省教育廳。
2、2003年10月，論文《略論以文化為支撐點的數學課堂教育》獲“四川省第四屆教育科研論文”二等獎，頒獎單位：四川省教育廳。
3、2007年9月，論文《高中數學分層教學的思考與實踐》獲“四川省第八屆教育科研論文”二等獎，頒獎單位：四川省教育廳。
4、2008年1月，論文《略論數學的文化形態及教學策略》獲一等獎，頒獎單位：中國教育學會。
5、2000年12月，論文《通過概念教學，培養思維品質》獲“面向新世紀：中國基礎教育回顧與展望”徵文一等獎，頒獎單位：中國教育報。
6、2000年12月《“成功體驗”原理與“學習困難生”的轉化》獲“面向新世紀：中國基礎教育回顧與展望”徵文一等獎，頒獎單位：中國教育報社。
7、2001年2月，論文《強化“問題意識”，指導“創新學習”》獲“創新論壇”徵文優秀論文獎，頒獎單位：《人民教育》編輯部。
8、2002年2月，論文《略論改革課堂教學模式的“四變”》獲中國教育創新成就二等獎，頒獎單位：教育部中國教育報刊社，中國社會調查所教育調查部。
9、2002年6月，論文《課堂教學中開展研究性學習的幾點做法》獲“中國基礎教育改革與發展”徵文三等獎，頒獎單位：《中國基礎教育改革與發展》評審會。
10、1999年9月，論文《一道課本題的教學探討》獲“1999中學數學教研論文評選”一等獎，頒獎單位：《中學數學教學參考》編輯部。
11、1999年9月，論文《數學試卷分析與學生成功感的培養》獲“1999年中學數學教研論文評選”二等獎，頒獎單位：《中學數學教學參考》編輯部
12、2000年12月，論文《數學“低起點、多層次、高要求”複習法》獲“2000年度優秀教研作品”一等獎。頒獎單位：《天津教學研究》雜誌社。
13、2000年12月，論文《轉化“學習困難生”的四種意識》獲“2000年度優秀教研作品”二等獎。頒獎單位：《天津教學研究》雜誌社。
14、2001年6月，論文《從一道例題的教學談學生創新能力的培養》獲“2000年中學數學教研論文評選”二等獎，頒獎單位：《中學數學教學參考》編輯部。
15、2004年4月，論文《文科數學的現狀及教學策略的實踐與思考》獲成都市一等獎。頒獎單位：成都市教育學會中學數學專業委員會。
16、2005年10月，論文《“自主建構，因勢利導，和諧發展”的理論與實踐》，獲成都市德育論文一等獎. 頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學德育專業委員會。
17、2007年11月，論文《略論高考備考的現狀及應對策略》獲成都市一等獎。頒獎單位：成都市教育學會中學數學專業委員會。
18、2004年10月，論文《略談高考複習中的“落實”》獲成都市二等獎。頒獎單位：成都市教育學會中學數學專業委員會。
19、2004年12月，論文《問渠哪得清如許，唯有源頭活水來 學科教學中加強思想道德教育的現狀、成因與對策思考》獲成都市二等獎。頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學德育專業委員會。
20、2006年5月，論文《學科教學中的德育》，獲成都市德育論文二等獎. 頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學德育專業委員會。
21、1997年6月，論文《貧困山區學校體育現狀淺析及對策探討》獲樂山市97年教育管理論文二等獎。頒獎單位：樂山市教育局。
22、論文《為學習優秀的學生“把脈”》獲“成都市2003年中國小心理健康教育優秀論文及案例評選”三等獎。頒獎單位：頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學心理健康教育指導委員會。
23、論文《成功體驗與“學困生”的轉化》獲“成都市2003年中國小心理健康教育優秀論文及案例評選”三等獎。頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學心理健康教育指導委員會。
24、2000年3月，論文《複習教學中重視教材，挖掘教材的幾點認識》獲都江堰市第九屆教育科研論文一等獎。頒獎單位：都江堰市教研室，都江堰市教育學會。
25、2005年5月，論文《淺論數學的文化形態及教學策略》獲都江堰市第十四屆教育科研論文一等獎。頒獎單位：都江堰市教研室，都江堰市教育學會。
26、2005年8月，論文《學科教學中的德育》獲都江堰市“德育論壇”二等獎。頒獎單位：都江堰市宣傳部，都江堰市教育局。
27、2006年12月，校本教材《理科課外閱讀材料》，獲“2006都江堰市課改論壇”一等獎，頒獎單位：都江堰市教育學會。
28、2006年12月，校本教材《藝術中的自然科學》，獲“2006都江堰市課改論壇”一等獎，頒獎單位：都江堰市教育學會。
29、2006年12月，校本教材《數學微觀教學設計》，獲“2006都江堰市課改論壇”一等獎，頒獎單位：都江堰市教育學會。
2、2003年10月，論文《略論以文化為支撐點的數學課堂教育》獲“四川省第四屆教育科研論文”二等獎，頒獎單位：四川省教育廳。
3、2007年9月，論文《高中數學分層教學的思考與實踐》獲“四川省第八屆教育科研論文”二等獎，頒獎單位：四川省教育廳。
4、2008年1月，論文《略論數學的文化形態及教學策略》獲一等獎，頒獎單位：中國教育學會。
5、2000年12月，論文《通過概念教學，培養思維品質》獲“面向新世紀：中國基礎教育回顧與展望”徵文一等獎，頒獎單位：中國教育報。
6、2000年12月《“成功體驗”原理與“學習困難生”的轉化》獲“面向新世紀：中國基礎教育回顧與展望”徵文一等獎，頒獎單位：中國教育報社。
7、2001年2月，論文《強化“問題意識”，指導“創新學習”》獲“創新論壇”徵文優秀論文獎，頒獎單位：《人民教育》編輯部。
8、2002年2月，論文《略論改革課堂教學模式的“四變”》獲中國教育創新成就二等獎，頒獎單位：教育部中國教育報刊社，中國社會調查所教育調查部。
9、2002年6月，論文《課堂教學中開展研究性學習的幾點做法》獲“中國基礎教育改革與發展”徵文三等獎，頒獎單位：《中國基礎教育改革與發展》評審會。
10、1999年9月，論文《一道課本題的教學探討》獲“1999中學數學教研論文評選”一等獎，頒獎單位：《中學數學教學參考》編輯部。
11、1999年9月，論文《數學試卷分析與學生成功感的培養》獲“1999年中學數學教研論文評選”二等獎，頒獎單位：《中學數學教學參考》編輯部
12、2000年12月，論文《數學“低起點、多層次、高要求”複習法》獲“2000年度優秀教研作品”一等獎。頒獎單位：《天津教學研究》雜誌社。
13、2000年12月，論文《轉化“學習困難生”的四種意識》獲“2000年度優秀教研作品”二等獎。頒獎單位：《天津教學研究》雜誌社。
14、2001年6月，論文《從一道例題的教學談學生創新能力的培養》獲“2000年中學數學教研論文評選”二等獎，頒獎單位：《中學數學教學參考》編輯部。
15、2004年4月，論文《文科數學的現狀及教學策略的實踐與思考》獲成都市一等獎。頒獎單位：成都市教育學會中學數學專業委員會。
16、2005年10月，論文《“自主建構，因勢利導，和諧發展”的理論與實踐》，獲成都市德育論文一等獎. 頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學德育專業委員會。
17、2007年11月，論文《略論高考備考的現狀及應對策略》獲成都市一等獎。頒獎單位：成都市教育學會中學數學專業委員會。
18、2004年10月，論文《略談高考複習中的“落實”》獲成都市二等獎。頒獎單位：成都市教育學會中學數學專業委員會。
19、2004年12月，論文《問渠哪得清如許，唯有源頭活水來 學科教學中加強思想道德教育的現狀、成因與對策思考》獲成都市二等獎。頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學德育專業委員會。
20、2006年5月，論文《學科教學中的德育》，獲成都市德育論文二等獎. 頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學德育專業委員會。
21、1997年6月，論文《貧困山區學校體育現狀淺析及對策探討》獲樂山市97年教育管理論文二等獎。頒獎單位：樂山市教育局。
22、論文《為學習優秀的學生“把脈”》獲“成都市2003年中國小心理健康教育優秀論文及案例評選”三等獎。頒獎單位：頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學心理健康教育指導委員會。
23、論文《成功體驗與“學困生”的轉化》獲“成都市2003年中國小心理健康教育優秀論文及案例評選”三等獎。頒獎單位：成都市教育科學研究所，成都市教育學會中學心理健康教育指導委員會。
24、2000年3月，論文《複習教學中重視教材，挖掘教材的幾點認識》獲都江堰市第九屆教育科研論文一等獎。頒獎單位：都江堰市教研室，都江堰市教育學會。
25、2005年5月，論文《淺論數學的文化形態及教學策略》獲都江堰市第十四屆教育科研論文一等獎。頒獎單位：都江堰市教研室，都江堰市教育學會。
26、2005年8月，論文《學科教學中的德育》獲都江堰市“德育論壇”二等獎。頒獎單位：都江堰市宣傳部，都江堰市教育局。
27、2006年12月，校本教材《理科課外閱讀材料》，獲“2006都江堰市課改論壇”一等獎，頒獎單位：都江堰市教育學會。
28、2006年12月，校本教材《藝術中的自然科學》，獲“2006都江堰市課改論壇”一等獎，頒獎單位：都江堰市教育學會。
29、2006年12月，校本教材《數學微觀教學設計》，獲“2006都江堰市課改論壇”一等獎，頒獎單位：都江堰市教育學會。
成果發表
1、1997年8月，論文《學校體育現狀的對策》，北京科學出版社，《中國基礎教育論文大典》，合著。
2、2001年3月，論文《通過概念教學，培養思維品質》，光明日報出版社，《中國基礎教育教研成果集》，獨著。
3、2001年3月，論文《“成功體驗”原理與“學習困難生”的轉化》，光明日報出版社，《中國基礎教育教研成果集》，獨著。
4、2001年3月，論文《強化“問題意識”，指導“創新學習”》，新華出版社，《中國教育創新論壇》，ISBN 7-5001-5255-1/G1918，獨著。
5、2001年8月，論文《從一道例題的教學談學生創新能力的培養》，學苑出版社，《師魂 新時期教育改革論叢》， ISBN 7-80060-529-9，合著
6、2002年4月，論文《略論改革課堂教學模式的“四變”》，新華出版社，《中國創新教育論壇》，ISBN 7-5001-5257-3/G1918，合著。
7、論文《略論“以人為本”的課堂教學原則》，《現代教育科學 教師論壇》2003，11， CN 22-1399，合著。
8、論文《淺論以文化為支撐點的數學課堂教育》，《現代教育科學 教師論壇》2003，11,CN 22-1399；《四川教育》2004年增刊，CN 51-1056/G4，獨著。
9、論文《一道課本題的教學探討》，《中學數學教學參考》2000年增刊，CN 61-1032/G4，合著。
10、論文《數學試卷分析與學生成功感的培養》，《中學數學教學參考》2000年增刊，CN 61-1032/G4，合著。
11、教輔資料《參數方程、極坐標教與學》發表在《理科愛好者》1999，17 18；再版於2000，6 7，川內字第02-037，獨著。
12、教輔資料《排列、組合、二項式定理學習回顧》，《理科愛好者》2001，10，川內字第02-037，合著。
13、1997年7月，論文《貧困山區學校體育現狀淺析及對策探討》發表在《樂山教育學院學報》1997年第2期，內部期刊準印證：川內字第12-19，合著。
14、論文《2000年高考文科18題別解》，《中學數學》2000，9，CN42-1167/01，獨著。
15、論文《2001年高考理科18題別解》，《中學數學》2001，9，CN42-1167/01，獨著。
16、論文《2001年高考理科22題別解》，《中學數學》2001，9，CN42-1167/01，獨著。
17、論文《2002年高考理科18題別解》，《中學數學》2002，9，CN42-1167/01，獨著。
18、論文《2002年高考理科22題別解》，《中學數學》2002，9，CN42-1167/01，獨著。
19、論文《2003年高考理科17題別解》，《中學數學》2003，8，CN42-1167/01，獨著。
20、論文《2003年高考理科18題別解》，《中學數學》2003，8，CN42-1167/01，獨著。
21、論文《2003年高考理科22題別解》，《中學數學》2003，8，CN42-1167/01，獨著。
22、論文《文科數學的現狀及教學策略的實踐與思考》，成都市教科所，《優秀論文彙編》，獨著。
23、論文《“導入“設計的思考與實踐》，《基礎教育課程》2007.5, ISSN 1672-6715，合著。
24、高考複習資料《複數》，《天府數學》2007.1，四川大學出版社，ISSN1006-0324,獨著。
25、論文《略論數學的文化形態及教學策略》,《現代教育理論與實踐》，現代教育出版社，ISBN7-80196-327-X,獨著。
2、2001年3月，論文《通過概念教學，培養思維品質》，光明日報出版社，《中國基礎教育教研成果集》，獨著。
3、2001年3月，論文《“成功體驗”原理與“學習困難生”的轉化》，光明日報出版社，《中國基礎教育教研成果集》，獨著。
4、2001年3月，論文《強化“問題意識”，指導“創新學習”》，新華出版社，《中國教育創新論壇》，ISBN 7-5001-5255-1/G1918，獨著。
5、2001年8月，論文《從一道例題的教學談學生創新能力的培養》，學苑出版社，《師魂 新時期教育改革論叢》， ISBN 7-80060-529-9，合著
6、2002年4月，論文《略論改革課堂教學模式的“四變”》，新華出版社，《中國創新教育論壇》，ISBN 7-5001-5257-3/G1918，合著。
7、論文《略論“以人為本”的課堂教學原則》，《現代教育科學 教師論壇》2003，11， CN 22-1399，合著。
8、論文《淺論以文化為支撐點的數學課堂教育》，《現代教育科學 教師論壇》2003，11,CN 22-1399；《四川教育》2004年增刊，CN 51-1056/G4，獨著。
9、論文《一道課本題的教學探討》，《中學數學教學參考》2000年增刊，CN 61-1032/G4，合著。
10、論文《數學試卷分析與學生成功感的培養》，《中學數學教學參考》2000年增刊，CN 61-1032/G4，合著。
11、教輔資料《參數方程、極坐標教與學》發表在《理科愛好者》1999，17 18；再版於2000，6 7，川內字第02-037，獨著。
12、教輔資料《排列、組合、二項式定理學習回顧》，《理科愛好者》2001，10，川內字第02-037，合著。
13、1997年7月，論文《貧困山區學校體育現狀淺析及對策探討》發表在《樂山教育學院學報》1997年第2期，內部期刊準印證：川內字第12-19，合著。
14、論文《2000年高考文科18題別解》，《中學數學》2000，9，CN42-1167/01，獨著。
15、論文《2001年高考理科18題別解》，《中學數學》2001，9，CN42-1167/01，獨著。
16、論文《2001年高考理科22題別解》，《中學數學》2001，9，CN42-1167/01，獨著。
17、論文《2002年高考理科18題別解》，《中學數學》2002，9，CN42-1167/01，獨著。
18、論文《2002年高考理科22題別解》，《中學數學》2002，9，CN42-1167/01，獨著。
19、論文《2003年高考理科17題別解》，《中學數學》2003，8，CN42-1167/01，獨著。
20、論文《2003年高考理科18題別解》，《中學數學》2003，8，CN42-1167/01，獨著。
21、論文《2003年高考理科22題別解》，《中學數學》2003，8，CN42-1167/01，獨著。
22、論文《文科數學的現狀及教學策略的實踐與思考》，成都市教科所，《優秀論文彙編》，獨著。
23、論文《“導入“設計的思考與實踐》，《基礎教育課程》2007.5, ISSN 1672-6715，合著。
24、高考複習資料《複數》，《天府數學》2007.1，四川大學出版社，ISSN1006-0324,獨著。
25、論文《略論數學的文化形態及教學策略》,《現代教育理論與實踐》，現代教育出版社，ISBN7-80196-327-X,獨著。
輔導學生獲獎
1、1993年4月，輔導學生江夏參加“五羊杯”全國數學邀請賽，獲全國三等獎。2、1993年12月，輔導學生江夏、張浩、趙潔等3人參加“四川省國中數學聯賽”，獲省三等獎。3、1993年4月，輔導學生蔣勁勤參加“四川省高中數學聯賽”，獲省三等獎。4、1996年10月，輔導學生呂劍鋒參加“1996年全國高中數學聯賽”，獲省三等獎。5、1997年6月，輔導學生宋強、劉洋、張勇等8人參加第八屆“希望杯”全國數學邀請賽，宋強、劉洋獲全國二等獎，四川、重慶兩賽區一等獎，張勇等6人獲全國三等獎。6、1999年5月，輔導學生鐘穎、卓沛參加第十屆“希望杯”全國數學邀請賽，獲全國三等獎。7、2001年5月，輔導學生張龍、沈繼業、潘孝春、王楷參加第十二屆“希望杯”全國數學邀請賽，張龍獲全國二等獎，沈繼業、潘孝春、王楷獲全國三等獎。8、2001年10月，輔導學生張龍、譙雪濤參加“2001年全國高中數學聯賽”，分別獲成都市一等獎、二等獎。（這是都江堰市高二學生中的最好成績）9、2002年5月，輔導學生張龍、劉倩參加第十二屆“希望杯”全國數學邀請賽，張龍獲全國二等獎，劉倩獲全國三等獎。10、2002年6月組織學生張龍、王楷、何建、沈繼業、李坤、譙雪濤、駱舟、李揚等8人，參加中央電視台“異想天開”科創活動 防切手器和可調高跟鞋的製作，兩個欄目均獲一等獎。11、2002年10月，輔導學生張龍、沈繼業、潘孝春、王楷、譙雪濤、張巧、李航、劉倩等8人參加“2002年全國高中數學聯賽”，張龍獲全國二等獎、沈繼業、潘孝春獲省一等獎，王楷獲省二等獎，譙雪濤獲省三等獎，張巧、李航、劉倩獲成都市二等獎。12、2007年6月，輔導學生周翔參加“2007四川高中數學聯賽”獲四川省二等獎。13、2007年10月，輔導學生周翔、楊國洪、羅均龍、曾思奎四人參加“2007年全國高中數學聯賽”獲全國三等獎。
