汽車定期維護（一）

成書過程

《汽車定期維護（一）》依據教育部《中等職業學校汽車運用與維修專業教學標準》，並參照相關的國家職業技能標準編寫而成｡

該教材由肖福文、龐志康擔任主編，林海傑、邵定文參與了的編寫。具體分工為：林海傑編寫項目一；肖福文、龐志康編寫項目二；邵定文編寫項目三；該書由肖福文統稿。

嘉興市交通學校吳曉斌審閱了該教材，並提出了建設性的修改意見。該教材在編寫過程中，得到部分汽車維修企業和汽車教學設備企業等單位負責人的支持。此外，該教材還參考了文獻資料。

2017年7月21日，該教材由高等教育出版社出版。

《汽車定期維護（一）》主要內容包括汽車總體認知、汽車的使用與日常維護及新車交車前的檢查三個項目，共14個任務｡其中每個項目還包括項目描述、建議學時、任務目標、任務引入、任務準備、任務實施、評價反饋和項目小結。

前輔文

項目一汽車總體認知
任務1 汽車類型及銘牌的認知
任務2 汽車總體構造的認知
項目小結

項目二汽車的使用與日常維護
任務1 汽車駕駛前的使用
任務2 汽車駕駛中的使用
任務3 汽車內部裝備的使用
任務4 汽車的日常維護
任務5 汽車的應急處理
項目小結

項目三新車交車前的檢查
任務1 新車交車前發動機艙的檢查（發動機關閉）
任務2 新車交車前的外部檢查
任務3 新車交車前的底盤檢查
任務4 新車交車前的內部檢查（發動機關閉）
任務5 新車交車前的內部檢查（發動機關閉）
任務6 新車交車前的路試檢查
任務7 新車交車前的最終檢查
項目小結

參考文獻

《汽車定期維護（一）》配套建設有“汽車定期維護（一）”數字課程，數字課程內容與紙質教材對應。

數字課程名稱	出版社	出版時間	內容提供者
“汽車定期維護（一）”數字課程	高等教育出版社、高等教育電子音像出版社	2017年3月	肖福文

《汽車定期維護（一）》以實用、夠用為原則，貫徹教學改革的有關精神，落實新教學標準的要求。

1、項目引領、任務驅動

依據中等職業學校學生的文化水平和認知特點，遵循技能型人才的成長規律，通過項目引領、任務驅動的方式來激發學習者的學習興趣。以項目描述、任務目標、任務引入、任務準備、任務實施、評價反饋和項目小結為架構。

2、注重實踐

該教材在內容編寫上，按照維修企業的實際工作任務及流程組織，結構、原理採用立體圖或實物圖呈現，實踐操作採用現場拍攝的操作圖呈現，注重教與學方法的創新。

3、學為中心、強化自主

該教材注重以學為中心，強化引導性問題和實踐操作流程的設計。