汲長柱

汲長柱 男，漢族，1962年11月出生於道口鄉西野埠村。

基本介紹

• 中文名：汲長柱
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 性別：男

個人資料

中共黨員。本科學歷，中學高級生物教師。1981年於莒南師範畢業後，被分配到石蓮子中學任生物教師。1983年考入臨沂教育學院，離職進修兩年。1985年調入路鎮中學（現莒南三中） 工作， 先後任生物教師、 生物教研組長、團委書記、年級組長等職。自1990年始擔任學校教導主任。長期擔任縣、市生物學科骨幹教師，多次被評為

教學風格

在生物教學過程中，汲長柱堅持用全新的教學觀念、科學的教學方法，不斷吸收和借鑑他人的經驗，結合學生實際，大膽探索，摸索出了一套切實可行的教學新思路、新模式。堅持把培養學生能力放在第一位，把素質教育的思想貫穿到每一堂課，確定了知識傳授與能力訓練有機結合的教學方法，充分挖掘教材內容和形式的豐富性、系統性，認真研究學生認知結構的差異性、多樣性，針對學生接受知識的層次性和不同特點，因材施教，分類指導，創設多種問題情境，使課堂充滿了“矛盾”衝突，激發了學生的求知慾望和參與意識，取得了良好的教學效果。

縣級模範班主任、優秀教育工作者和模範共產黨員，1998年被評為全國優秀教師。

為師風格

汲長柱長期擔任班主任、學校教導主任，摸索出了一套管理學生的經驗。在對學生的教育中，積極深入到學生的思想、學習和生活實際當中，做學生的嚴父、慈母、良師、益友。凡要求學生做到的自己首先做到，身教和言教並重。注意掌握學生的心理特點，加強學生的心理素質教育和良好行為習慣的養成，發揮學生自我教育的作用。所教班級和年級的學生的班風好，學風正，具有較強的向心力和凝聚力，各項工作均走在了同類班級和年級的前列。特別是在高94級學生的管理中，把做好後進生的轉化工作做為突破口，明確了“加大正面灌輸，用愛心換回自尊”的指導思想，提出了“伸出溫暖的手，不讓一名學生掉隊”的轉化目標和“轉化一名後進生等於輸送一名優秀生”的口號。從學生的思想抓起，教育他們學會做人、學會求知，開展了多種形式的正面教育活動，舉辦各類報告會、事跡講用會和法制教育講座，用最貼近學生思想實際的事例和學生談人生、談理想、談做人。大量的正面教育，多彩的正面活動，使學生在潛移默化中受到了教育，得到了啟迪，因而在1997年的高考中，升學人數創三中歷史最高紀錄。汲長柱代表學校年級組在全縣高中教育教學工作會議上作了典型經驗介紹，並受到了一致好評。

教學貢獻

在1987年至1992年連續六年中，高考生物成績均為全縣前三名，其中三年第一名。 1993年首屆生物會考中， 所教學生的會考合格率達到了百分之百。另外，還撰寫了多篇有影響的教學教研論文。其中，《淺談生物教學的輻射法》一文榮獲全市論文評比一等獎；《輻射法在生物複習中的運用》一文發表在《山東教育報》 1995年第123期上；1996年在國家二級學術報紙《生物報理科教學研究》 第1期上發表論文《對教學重點內容深化處理的思考》；1997年在國家級刊物《生物學教學》 第5期上發表論文《中學生對生物實驗的興趣類型及培養》等。

獲獎記錄

教學

獲獎時間	獎項名稱	備註
1998	山東生物教學	獲獎
1998	全國優秀教師	獲獎
1996	山東生物教師課堂比賽	獲獎