江蘇師範大學學前教育研究所

江蘇師範大學學前教育研究所充分利用現有資源，將幼稚園教育（師大附屬幼稚園及本市和外地的合作幼稚園）與本科生、研究生培養、學前教育理論研究進行整合。理論聯繫實踐，從實踐中提升理論，用理論指導實踐。同時，注重科研成果的開發利用和推廣，為托幼機構的教育、親職教育、社區教育提供服務，建立科學研究、成果推廣、社會服務三維一體的新路徑。

基本介紹

• 中文名：江蘇師範大學學前教育研究所

研究方向

江蘇師範大學學前教育研究所的主要研究領域為：國際視野下的兒童早期發展與教育的理論與實踐。在理論方面，本所著重開展學前教育基本理論研究、兒童教育哲學、幼稚園課程理論和幼兒教師專業發展理論的研究。在實踐方面，有關兒童遊戲研究、幼兒審美教育和幼兒五大實踐活動領域的研究均有良好的研究基礎，並已取得相應成果。近年來，研究所成員承擔有三項省級科研課題，四項校級科研課題，在《心理學報》、《心理科學》、《學前教育研究》和《教育發展研究》等刊物上共發表論文30餘篇，各類專著數部。

發展歷史

 江蘇師範大學學前教育研究所，原與教育科學學院學前教育系合作辦公並專門從事學前教育研究，後於2013年根據江蘇師範大學學前教育發展之需要，依託教育科學學院和學前教育碩士點，作為獨立的科研機構正式成立。

人才培養

江蘇師大學前教育研究所由張新立教授任所長，現有專職研究人員7人，其中教授1人，副教授4人，講師2人，具有博士學位者3人，碩士學位者3人，學士學位者1人。兼職研究人員10人。在專兼職研究人員中，專業背景多種多樣，有來自學前教育學、教育學原理、兒童心理學的專業人員，也有在幼稚園從事一線教學和研究的特級教師和園長。