基本介紹
- 中文名：徐州培棟實驗學校
- 外文名：Xuzhou Peidong Exprimental School
- 創辦時間：2016年5月
- 辦學性質：國小、國中、高中學歷教育
- 類型：中西教育結合
- 現任校長：蔡沛東
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學校介紹
校園建築引入了最先進的“第三代學校建築”設計理念,包括歐式教育綜合體、高規格“兩大一小”教室、超寬走廊學習街、開放式中央圖書館、多功能報告廳、星級學生公寓等創新設計，是一所綠色生態、環保節能的高品質現代歐風學校。
學校秉承“為社會育才，為國家培棟”的辦學理念，遵循“小班化、精英化、國際化”辦學模式，致力於為國家培養“身心健康、品行端莊、學業優秀、世界眼光”的棟樑之才。
學校堅持以辦人民滿意的基礎教育為宗旨，立足徐州，輻射周邊,努力辦成高端、精緻的國際化學校、淮海經濟區基礎教育的標桿學校。
辦學理念： 為社會育才 為國家培棟
辦學目標：高端精緻的國際化學校
育人目標：身心健康 品行端莊 學業優秀 世界眼光
師資力量
學校根植於蘇北大地，由江蘇師範大學專家博士團隊精心打造特色課程，聘請國內重點中國小各學科的優秀教師、外籍優秀教師以及985或211院校本科及碩士畢業生。
專家團隊
胡仁東，男，江蘇師範大學教育科學學院教授、碩士生導師。1994年獲徐州師範學院理學學士學位、2002年獲北京師範大學管理學碩士學位、2007年獲華東師範大學教育學博士學位。2008年被評為江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師；2010年被評為全國第二屆教育碩士優秀導師；2013年被評為江蘇省第四期“333工程”第三層次培養對象；2016年被評為徐州市優秀共產黨員。
主要從事教育基本理論、高等教育管理研究，在《中國高等教育》、《中國高教研究》、《中國教育學刊》 等學術期刊發表學術論文60餘篇，出版專著2部。主持國家哲學社會科學（教育學）基金項目1項、省部級科研課題3項、省廳級科研課題2項。獲江蘇省第十二屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎（2012年）1項，江蘇省第十屆高等教育科學研究成果獎一等獎（2011年）1項。
羅棟樑，男，江蘇師範大學商學院教授，會計學博士，中國註冊會計師非執業會員、中國會計學會會員。曾任江蘇師範大學管理學院副院長，現任江蘇師範大學研究生院副院長、學科辦副主任。主要從事財務理論與公司治理研究。曾榮獲江蘇師範大學優秀青年骨幹教師、江蘇師範大學“三育人”先進個人、江蘇師範大學優秀畢業指導教師等榮譽稱號。
2000年以來共發表論文30餘篇，其中核心期刊 20餘篇；主持省哲社辦項目1項、省教育廳項目2項，作為主要參與人參加國家自然科學基金項目1項、國家社會科學基金項目1項、教育部科研項目2項、省教育廳科研項目4項；出版專著1部、主編教材1部，參著、參編書各1部；獲省部級獎項2項。
名師風采
蔡沛東,男，培棟教育集團董事長，江蘇省名校長，江蘇師範大學碩士生導師，中國礦業大學校外創業導師，江蘇師範大學教育界校友會秘書長，徐州市民辦教育專家組成員。畢業於江蘇師範大學外語學院，獲文學學士學位。先後在徐州市經委、中國礦業大學、徐州聯通等單位任職。長期從事英語教學，出版《高中英語語法實用大全》等專著，撰寫教學研究和學校管理論文數十篇。
2004年創辦的徐州市銅山區城北實驗學校，開辦國小和國中學歷教育 ，有教職工170餘人，在校生2500人。辦學13年來，教學質量、學校聲譽穩步上升，連續七年中考成績穩居銅山區前列。
程永軍，男，徐州師範大學英語專業本科畢業，中學高級教師。曾擔任十幾年班主任工作。工作中勤奮刻苦，銳意創新，鑽研教學與管理，有多年在民辦學校中擔任中層幹部及副校長的經歷。
2007年培養出了“徐州市中考狀元”，先後獲得“徐州市先進教育工作者”、“徐州市優秀班主任”“徐州市青年骨幹教師”等榮譽稱號。教學風格幽默詼諧、獨成一派。大膽嘗試英語教學改革，獨創“無障礙閱讀”英語教學模式並在銅山區進行推廣。先後兩次獲“徐州市優質課一等獎”，多次參與銅山區英語教師賽課及教師招聘評審工作。發表省級論文數十篇。
課程設定
1、劍橋英語及PCT\PET課程+新概念英語+中國基礎核心課程+中西文化精品選修課程
2、培棟實驗學校優質教師團隊與師大博士團隊強強聯合，打造科學合理、優質高效的校本教材以及古今融 通、中西合璧的選修課程體系。
3、橋樑課程：師大外教資源進行純英語聽力和口語教學。
教學特色
學校立足於基礎學歷教育，開設諸如劍橋少兒英語、新概念英語、雄展益智奧數課程、書法、圍棋、音樂、舞蹈、體育專項、中外文學欣賞等富有特色的校本課程，是達成學校育人目標的重要前提。
針對性課程設定：對於基礎較弱的孩子增加語言強化課程。對於基礎較好的孩子開設中西文化整合課程。
中西教育相結合：讓孩子獲得獨立思考能力。為孩子提供全方位的外語學習機會。並且中國文化和西方文化基礎也同樣得到紮實學習。
小班教學：班級人數不超過40人，孩子將獲得足夠的關注，在學習和心理上均能得到健康的引導。
注重藝術培養：讓孩子參與藝術節、音樂節、話劇節、運動會等，培養孩子對美的感知和修養。
豐富的課外活動：讓孩子參與他人的互動中，大量的義工和社團活動。以此建立社會責任感。
徐州培棟實驗學校校徽
地理位置
培棟實驗學校
