基本介紹
人物經歷,研究方向,主要成就,獲獎記錄,社會任職,人物評價,
人物經歷
曾在安徽省級重點中學懷寧中學任教15年，任外語教研組長，連續15年教高三英語，共為高校輸送了近1500名大學生，每年他所教的學生都有幾個考上北大和清華。江節明豐富的教學經驗和研究成果使他獲得了去北京師範大學外文學院讀研的機會，師從我國著名的語言學家、博士生導師周流溪教授。他非常珍惜這來之不易的讀研機會，將自己的教學經歷和困惑與理論研究結合起來，博覽群書，既解決了曾經教學中存在的困惑，又大大提升了自己的研究水平。由於學業成績突出，他獲得碩士學位後留京工作，至今仍然一直主要從事中學外語教學與研究工作。國際教育研究所在京成立，江節明擔任首任所長。
研究方向
主要成就
江節明重視理論與實踐相結合，不斷創新。他在教材編寫、測試評估和第二語言習得方面有著獨到的見解，先後6次出席英語教學國際學術研討會，並在大會上宣讀論文。7次在西單圖書大廈和北京人民廣播電台作英語學習講座，3次接受新聞媒體的採訪，就當前外語學習的熱門話題發表見解，反響強烈。他還參與外研社外版教材的改編，有多部專著和譯著出版，主編大中國小工具書和教學用書50多部，發表學術論文數篇，教學文章100餘篇，其中《高考英語命題應不斷完善——對今後NMET命題的幾點建議》被收入國家教委考試中心優秀論文集《高考命題十五年》。此文受到標準化考試的權威專家桂詩春教授的高度重視，他親筆回信說：“對於您在稿中所提的意見，我們一定要好好研究。”1996年全國高考英語題型的變革基本上採納了文中觀點。
在多年的教學實踐與理論研究中，他創立和形成了自己獨特的課堂教學方法，如“4R課文教學法”、“高三英語作文訓練三步法”等。“高三英語作文訓練三步法”發表於《中國小英語教學與研究》1994年第6期，1995年1月此文被中國人民大學複印報刊資料轉載，1998年又被收入國家大型文獻工具書《中國新時期社會科學成果薈萃》。
2014年12月他在教育部考試中心權威的學術刊物《中國考試》上發表論文，對未來的高考英語命題提出了“聽說50分-閱讀50分-寫作50分”的改革方案，於2016年7月份再次向考試中心建議修改完善2017年的考試大綱，受到考試中心的肯定並收到了官方回復，“為中國的考試事業做出了貢獻”。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園” 。江節明覺得他應該把自己的教學經驗和研究生階段所學的語言學理論知識傳播給全國各地的外語同行，要憑一己之力影響更多的人，以期提高全國的基礎外語教學水平。因此，近十多年來，他積極參與北京師範大學教育集團以及全國各地教育行政主管部門組織的教師培訓活動，先後在北京、天津、山東、安徽、江西、浙江、河南、河北、湖北、四川、山西、福建、廣東、貴州、重慶、黑龍江、內蒙古、甘肅等二十幾個省市舉辦講座數百場次，與中學的外語同行交流“高考英語總複習話題聽說讀寫譯教學法”“師生互動多媒體課堂教學模式”以及“4R課文教學法”等。他的獨特高效的外語教學方法總是給聽課老師們耳目一新的感覺，老師們普遍覺得他講的教學方法好操作，許多老師仿效後，教學效果顯著提高，而且教起來比較輕鬆愉快。怎樣才算一個好老師？江節明認為：“一個好教師一定是既讓自己教得輕鬆，又讓他的學生學得輕鬆，花最少的教學時間取得最佳的教學效果。”
江節明2021年10月15日在重慶市給老師上示範課
講學：
2016年3月14日，在湖北省松滋市做《新課標全國卷高考備考專題講座》。
江節明2016年3月14日在湖北做有關新高考學術報告
2022年3月8日，在安徽省合肥市做《文本解讀巧設計 教學目標重素養》主題講座，培訓高中英語教師。
江節明2022年3月8日在安徽合肥講學
2022年11月27日，應甘肅省教育科學研究院邀請，給甘肅全省高三英語教師做《高考命題新趨勢 高三教學新模式》的專題講座。
江節明2022年11月27日晚線上培訓甘肅全省高三英語教師
2023年11月18日，江節明回到母校懷寧縣新安中學開展學術交流活動，給高一學生作了題為《眼望星空取乎上 腳踏實地學思用》的學術報告，給外語老師作了《因材施教重效率 方法優劣看效果》為主題的學術研討。
2023年11月18日在其母校新安中學學生作學術報告
2023年11月18日江節明與母校新安中學外語教師研討學術
2023年11月18日江節明出席新安中學贈書儀式
江節明2021年10月15日做學術報告談創新英語教學法
論文：
1. 結構調整考能力 題型改革利教學——2014年高考英語試題述評[J] 中國考試, 2014(12).
2. 如何進行科學高效的高考英語總複習——與高三師生交流15年高三教學心得[J]廣東教育(高中版), 2015(Z1).
3. 完善高考英語命題 促進中學外語教學——高考英語命題亟待解決的幾個問題[J]教師研修, 2021(11).
編著:
2. 《高考英語詞典》(北京師範大學出版社1999年9月出版)
3. 《 英語步步高》(北京大學音像出版社2001年5月出版)
4. 《突破高考英語聽力關》(外語教學與研究出版社2003年9月出版，專著)
5. 《高考英語考點3000題》(遼海出版社2008年5月出版，主編)
6. 《高能高分- 英語》(華文出版社2009年8月出版，主編)
7. 《新課標高中英語語法》(天津科技翻譯出版社2010年5月出版，專著)
8. 《中考英語辭彙圖式聯想記憶》(機械工業出版社2011年8月出版，主編)
9. 《高考英語辭彙圖式聯想記憶》(機械工業出版社2011年8月出版，主編)
10. 《國中英語三維辭彙手冊》(機械工業出版社2011年8月出版，參編，龔亞夫主編)
11. 《高中英語三維辭彙手冊》(機械工業出版社2011年8月出版，參編，龔亞夫主編)
14. 《高考英語1+1》（基礎篇）（總主編，清華大學出版社2022年8月出版）
江節明新著《高考英語1+1（基礎篇）》
15. 《高考英語1+1》（進階篇）（總主編，清華大學出版社2022年8月出版）
《高考英語1+1》（進階篇）
17. 《新高考英語寫作100篇》（總主編，清華大學出版社2023年10月出版）
江節明總主編《新高考英語寫作100篇》
18. 《新高考英語辭彙7周會》（總主編，清華大學出版社2023年10月出版）
江節明總主編《新高考英語辭彙7周會》
20. 《新高考英語語法核心考點100個》（總主編，清華大學出版社2023年12月出版）
江節明總主編《新高考英語語法核心考點100個》
譯著:
1. 《愛迪生》(外語教學與研究出版社2005年5月出版)
3. 《圖案配色設計手冊》(中國青年出版社2007年1月出版)
4. 《成長中的藝術家》（主譯，湖南美術出版社2019年1月出版）
江節明主譯的《成長中的藝術家》（湖南美術出版社）
審訂
校對審訂《大學英語》教材（化學工業出版社，2021年出版）
獲獎記錄
多次被評為優秀教師
當選為地方人大代表
社會任職
中國教育學會會員
中國先秦史學會國學雙語研究會理事
國家正規刊物《教師研修》學術編輯
人物評價
江節明不僅是一個京城有名的資深英語教學專家，而且還是一個孜孜以求，誨人不倦、樂於著書立說的學者。他是中國教育學會會員，中國先秦史學會國學雙語研究會理事，目前還擔任了國家正規刊物《教師研修》的學術編輯；他參與北京多所大學的碩士研究生和博士研究生合作培養的工作，指導研究生在國外學術刊物上用英語發表學術論文。他編著的大學英語專業教材《現代英語語法概論》2017年4月由上海交通大學出版；他主譯的國際著名的美術教材《成長中的藝術家：兒童美術教程》2019年1月由湖南美術出版社出版；他主編的外教口語教材《洋腔洋調說英語》從國小到高中共20冊由北京教育出版社出版發行，滿足了新時代中國小對外教口語教材的需求。
江節明對中學的外語師生有著特殊的情感，心懷時代的責任感，心中時刻裝著同行老師和“苦學”英語的學生們，時刻都在思考著如何編寫好教材和好的教學輔導用書，切實為中學的英語教學做點有益的事，讓同行老師從繁重的備課任務中解脫出來，讓學生從“苦學”英語變為“樂學”英語。為此，光明日報出版社出版了他主編的具有獨特編寫體例、富有創新思維、趣味橫生的《金版教程》。最讓他得意的是北京大學出版社最近出版了另一部新作《新高考英語必備知識——語法辭彙篇》。這部書是他利用業餘時間花了十年時間寫成的，可謂“十年磨一劍”。新書剛剛出版，就受到不少重點大學的英語教授的高度關注，王才英教授還在《中國日報》21世紀英語教育報刊上發表書評向全國的英語教師推薦使用。
