《求瞬時加速度》是南宮中學提供的微課課程，主講教師為王建凱。
基本介紹
- 中文名：求瞬時加速度
- 提供學校：南宮中學
- 主講教師：王建凱
- 類別：微課
知識點,設計思路,
知識點
高中 物理
1.一.力學/4.牛頓運動定律/C.牛頓第二定律。
設計思路
以例題為例，重點講解兩類瞬時性問題。
求瞬時加速度
相關詞條
- 求瞬時加速度
求瞬時加速度 《求瞬時加速度》是南宮中學提供的微課課程，主講教師為王建凱。知識點 高中 物理 1.一.力學/4.牛頓運動定律/C.牛頓第二定律。設計思路 以例題為例，重點講解兩類瞬時性問題。
- 加速度(物理概念)
加速度(acceleration)是速度對時間的變化率，表示速度變化的快慢。加速度表征單位時間內速度改變程度的矢量。一般情況下，加速度是個瞬時概念，它的常用單位是米/秒²、m/s²等。在最簡單的勻加速直線運動中，加速度的大小等於單位時間內速度的增量。若動點的速度v₁經t秒後變成v₂，則其加速度可表示為：動...
- 勻加速運動
②物體在某一時刻的速度叫瞬時速率,其方向與物體運動方向相同。 ③平均速度只能粗略描述物體運動的快慢,瞬時速度能夠精確描述物體運動的快慢。 ④加速度等於是速度的變化量與發生這一變化所用時間的比值,它表示速度改變的快慢。其方向與速度變化量的方向相同 平均速度和瞬時速度 ①平均速度反映一段時間內物體運動的平均...
- 瞬時質點加速度
瞬時質點速度對時間的導數。 [1]中文名 瞬時質點加速度 外文名 instantaneous particle acceleration 所屬學科 電力系統新手上路 成長任務編輯入門編輯規則本人編輯 我有疑問 內容質疑線上客服官方貼吧意見反饋 投訴建議 舉報不良信息未通過詞條申訴投訴侵權信息封禁查詢與解封 ©2024 Baidu 使用百度前必讀 | ...
- 加速度計
加速度計 (accelerometer) 測量加速度的儀表。加速度測量是工程技術提出的重要課題。當物體具有很大的加速度時，物體及其所載的儀器設備和其他無相對加速度的物體均受到能產生同樣大的加速度的力，即受到動載荷。欲知動載荷就要測出加速度。其次，要知道各瞬時飛機、火箭和艦艇所在的空間位置，可通過慣性導航(見陀螺...
- 末速度
末速度就是一個物體在運動結束時刻的瞬時速度。有公式：平均速度=(v0 + vt)/2，式中v0是初速度，vt是末速度，a是加速度，t為加速的時間。勻加速直線運動末速度相關公式：（1）vt = v0 + at （2）平均速度=(v0 + vt)/2 式中，Vo是初速度，vt是末速度，a是加速度，t為加速的時間。(3) X為...
- 點的運動方程
i+y(t)j+z(t)k,式中的x(t)、y(t)、z(t)為矢徑在三個直角坐標軸上的投影。已知x(t)、y(t)和z(t)，就很容易求出點在任何瞬時的速度和加速度。點的平面運動方程在直角坐標中為x=x(t),y=y(t)；在極坐標中為r=r(t)，θ=θ(t)。對代表真實物體的質點，上述函式均為時間的單值連續函式。
- 牛頓第二運動定律
瞬時性：牛頓第二運動定律是力的瞬時作用效果，加速度和力同時產生、同時變化、同時消失。矢量性： 是一個矢量表達式，加速度和合力的方向始終保持一致。獨立性：物體受幾個外力作用，在一個外力作用下產生的加速度只與此外力有關，與其他力無關，各個力產生的加速度的矢量和等於合外力產生的加速度，合加速度和合...
- 導數
導數與物理、幾何、代數關係密切：在幾何中可求切線；在代數中可求瞬時變化率；在物理中可求速度、加速度。導數亦名紀數、微商（微分中的概念），是由速度變化問題和曲線的切線問題（矢量速度的方向）而抽象出來的數學概念，又稱變化率。如一輛汽車在10小時內走了600千米，它的平均速度是60千米/小時。但在實際行駛...
- 物理實驗(中學物理課程包含的實驗)
計算每次實驗得到的重力加速度，再求這些重力加速度的平均值。若沒有足夠長的刻度尺測擺長，可否靠改變擺長的方法求得加速度 121.用油膜法估測分子的大小 ①實驗前應預先計算出每滴油酸溶液中純油酸的實際體積：先了解配好的油酸溶液的濃度，再用量筒和滴管測出每滴溶液的體積，由此算出每滴溶液中純油酸的體積V...
- 技術物理實驗與實訓
[儀器介紹] 電火花描跡儀 1．2．3 用打點計時器鍘定勻加速直線運動的瞬時速度和加速度 §1．3 驗證力的平行四邊形定則 §1．4 驗證牛頓第二定律 1．4．1 用氣墊導軌驗證牛頓第二定律 1．4．2 用電火花描跡儀驗證牛頓第二定律 1．4．3 用打點計時器驗證牛頓 第二定律 §1．5 驗證機械能守恆定律 ...
- 微積分學(數學中的基礎分支)
時的瞬時速度為 ，並記 ，並稱之為路程 關於時間 的導數或變化率，也可記 。而物體運動的加速度 。導數作為一個數學工具無論在理論上還是實際套用中，都起著基礎而重要的作用。例如在求極大、極小值問題中的套用。積分學 積分學的基本概念是一元函式的不定積分和定積分。主要內容包括積分的性質、計算，以及在...
- 勻變速運動
下面，我們來求一下平拋物體在這段時間的中間時刻的瞬時速度。設物體在時刻到達B點，平拋物體的水平方向分運動為勻速直線運動，故在時刻的水平方向分速度；在豎直方向分運動為自由落體運動，在時刻的豎直方向分速度。則由運動的合成知識可求出在時刻物體的瞬時速度，③ 其方向可由間夾角θ的三角函式值表示：④因為是...
- 功(物理學名詞)
速度定義式： （可以理解為在一段時間dt內的位移距離為dx，當dt趨於0時，v是瞬時速度）加速度定義式： （可理解為在一段時間dt內的增加速度為dv，當dt趨於0時，a是瞬時加速度）積分可代換為 。（其中 和 分別是物體在A點和B點的速度）如果物體做勻速運動（速度可為0），那么物體總功為零；如果物體...
- 勻變速直線運動
若速度方向與加速度方向相同（即同號），則是加速運動；若速度方向與加速度方向相反（即異號），則是減速運動。規律推導 一、位移公式推導：（1）由於勻變速直線運動的速度是均勻變化的，故平均速度=（初速度+末速度）/2=中間時刻的瞬時速度 而勻變速直線運動的位移=平均速度×時間，故 利用位移公式 和平均速度...
- 勻變速
也就是要能夠對勻速直線運動、勻加速直線運動的套用題進行全面掌握，包括落體運動、上拋運動、汽車相撞、剎車等實際運動進行分析求解速度、加速度、運動時間等問題進行求解。五個基本公式 (s:路程 v:瞬時速度 t:時間 v0:初速度 a:加速度)(1) s= vt (2) v=v0+at (3) s=v0t+0.5at² (4) v²-v...
- 慣性導航(一種自主式導航系統)
前者用速率陀螺儀，輸出瞬時平均角速度矢量信號；後者用自由陀螺儀，輸出角位移信號。捷聯式慣性導航系統省去了平台，所以結構簡單、體積小、維護方便，但陀螺儀和加速度計直接裝在飛行器上，工作條件不佳，會降低儀表的精度。這種系統的加速度計輸出的是機體坐標系的加速度分量，需要經計算機轉換成導航坐標系的加速度...
- 勻速直線運動
(注意：速度是定值，指速率大小不變和運動方向均不變，因為速度是一個矢量，有大小有方向。)速度的大小直接反映了物體運動的快慢。在勻速直線運動中，平均速度和瞬時速度是相等的，平均速度的大小和平均速率也是相等的。加速度 1、作勻速運動的物體加速度為零。2、理想狀態與實際的結合：勻速直線運動不常見，因為物體...
- 逐差法
加速度逐差法 a類不確定度算法類似 b類不確定度為 ，和牛頓環實驗完全不同。線性回歸 要想更精確地求出擬合方程，可以用線性回歸的方法。逐差法適合手工計算，線性回歸一般藉助excel或統計軟體。輾轉相除 輾轉相除法有時也稱作逐差法。逐差法（輾轉相除法、更相減損術）求最大公約數：兩個整數，以其中較大數...
- 矢量動力
第二定律 力與加速度關係定律。質點受一力作用而產生加速度，其方向與作用力相同，其大小與力的大小成正比。如果定義質點的質量為m，作用於質點的力矢量為 ，質點的瞬時加速度矢量為 ，則此定律的表達式為：第三定律 作用與反作用定律。有一個作用力必存在另一個反作用力，其大小與作用力相等，方向與作用力相反。需...
- 牛頓方程
求a的m次方根。x - a= 0 設f(x) = x − a，f'(x) = mx 而a的m次方根，亦是x的解，第二定律方程 按照牛頓第二定律，在慣性參照系中，質點在外力F作用下所獲得的加速度矢量 與所受的力F有下列關係：F=ma。其中m是質點的質量，a是質點某一時刻的瞬時加速度。這是 一個矢量形式的二階微分...
- 解題王:高中物理
2.力和加速度的瞬時對應關係 3.力的獨立作用原理 4.對牛頓第二定律F=ma矢量性的理解 四、實重、超重、失重和視重 1.定義 2.發生超重或失重現象的條件 3.實重與視重的關係 五、有關超重、失重的題型 1.研究對象為單體 2.研究對象為系統 3.研究對象在豎直方向上有加速度的分量 4.和浮力相關的超重、失重...
- 變速直線運動
變速直線運動可分為勻變速直線運動和變加速直線運動（非勻變速直線運動）。前者加速度恆定，後者加速度改變。有關公式 速度公式 速度公式是勻變速直線運動速度的一般表示形式．它所表明瞬時速度與時刻 t 的對應關係．通常取初速度v0方向為正方向，加速度a可正可負（正、負表示方向），在勻變速直線運動中a恆定．v-...
- 牛頓運動定律(物理定律)
1673年，法國物理學家馬里奧特（EdmeMarotte，1620-1684）用兩個單擺做碰撞實驗，巧妙地測出了碰撞前後的瞬時速度。牛頓也重複做了此實驗，他進一步討論了空氣阻力的影響及改進辦法，並對結果進行了修正。1684年8月起，在英國物理學家埃德蒙多·哈雷（EdmondHalley，1656-1742）的勸說下，牛頓開始寫作《自然哲學的數學...
