學習不是每時每刻都在做相同的運動，它不僅需要記憶、訓練，還需要明悟。記憶、訓練不是目的，而是為了使用。這就要求我們每天要留出足夠的時間去想，想今天學到了什麼，想今天所學與以前所學有什麼聯繫，怎樣用所學的東西解決問題。《水滴石穿·國中知識背誦及考點剖析:政治(新課標修訂版)》是一套屬於自己的學習方法，想出了用所學到的知識去解決問題，這就是因積累而明悟。
基本介紹
- 中文名：水滴石穿•國中知識背誦及考點剖析:政治
- 出版社：南京大學出版社
- 頁數：344頁
- 開本：64
- 品牌：南京大學出版社
- 作者：嚴子才 李勇
- 出版日期：2010年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787305062445
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《水滴石穿·國中知識背誦及考點剖析:政治(新課標修訂版)》根據教學大綱要求編寫，全國知名教師傾力打造，新課標教育概念全新精彩演繹，學生日常學習必備超強裝備。不能停止成功的渴望，所以永不停息……
針對性強
內容全面
形象直觀
高效實用
版式新穎
《漢書·枚乘傳》：“泰山之管穿石，單極之綆斷乾。水非石之鑽，索非木之鋸，漸靡使之然也。”宋·羅大經《鶴林玉露》第十卷：“乖崖援筆判云：一日一錢，千日一千；繩鋸木斷，水滴石穿。”。
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內容全面
形象直觀
高效實用
版式新穎
《漢書·枚乘傳》：“泰山之管穿石，單極之綆斷乾。水非石之鑽，索非木之鋸，漸靡使之然也。”宋·羅大經《鶴林玉露》第十卷：“乖崖援筆判云：一日一錢，千日一千；繩鋸木斷，水滴石穿。”。
圖書目錄
主題一 成長中的我
第一篇 認識自我
一、珍惜新起點
二、歡快的青春節拍
三、自我新期待
四、做情緒的主人
五、讓挫折豐富我們的人生
六、品味生活
第二篇 自尊自強
一、珍愛生命
二、珍惜無價的自尊
三、揚起自信的風帆
四、走向自立人生
五、人生當自強
六、為堅強喝彩
七、學會拒絕
第三篇 學法用法
一、保護自我
二、感受法律的尊嚴
三、法律護我成長
主題二 我與他人的父系
第一篇 交往與溝通
一、愛在屋檐下
二、我與父母交朋友
三、同儕攜手共進
四、老師伴我成長
第二篇 交往的品德
一、友好交往禮為先
二、競爭合作求雙贏
三、心有他人天地寬
四、誠信做人到永遠
第三篇 權利與義務
一、國家的主人廣泛的權利
二、我們應盡的義務
三、生命健康權與我同在
四、維護我們的人格尊嚴
五、隱私受保護
六、終身受益的權利
七、擁有財產的權利
八、消費者的權益
主題三 我與集體、國家和社會的關係
第一篇 積極適應社會的發展和進步
一、把握學習新節奏
二、多元文化“地球村”
三、網路交往新空間
四、中華文化與民族精神
第二篇 承擔社會責任
一、我們崇尚公平
二、我們維護正義
三、責任與角色同在
四、在承擔責任中成長
第三篇 法律與社會秩序
參與政治生活
第四篇 認清國情愛我中華
一、認清基本國情
二、了解基本國策與發展戰略
三、關注經濟發展
四、投身於精神文明建設
五、實現我們的共同理想
六、選擇希望人生
第一篇 認識自我
一、珍惜新起點
二、歡快的青春節拍
三、自我新期待
四、做情緒的主人
五、讓挫折豐富我們的人生
六、品味生活
第二篇 自尊自強
一、珍愛生命
二、珍惜無價的自尊
三、揚起自信的風帆
四、走向自立人生
五、人生當自強
六、為堅強喝彩
七、學會拒絕
第三篇 學法用法
一、保護自我
二、感受法律的尊嚴
三、法律護我成長
主題二 我與他人的父系
第一篇 交往與溝通
一、愛在屋檐下
二、我與父母交朋友
三、同儕攜手共進
四、老師伴我成長
第二篇 交往的品德
一、友好交往禮為先
二、競爭合作求雙贏
三、心有他人天地寬
四、誠信做人到永遠
第三篇 權利與義務
一、國家的主人廣泛的權利
二、我們應盡的義務
三、生命健康權與我同在
四、維護我們的人格尊嚴
五、隱私受保護
六、終身受益的權利
七、擁有財產的權利
八、消費者的權益
主題三 我與集體、國家和社會的關係
第一篇 積極適應社會的發展和進步
一、把握學習新節奏
二、多元文化“地球村”
三、網路交往新空間
四、中華文化與民族精神
第二篇 承擔社會責任
一、我們崇尚公平
二、我們維護正義
三、責任與角色同在
四、在承擔責任中成長
第三篇 法律與社會秩序
參與政治生活
第四篇 認清國情愛我中華
一、認清基本國情
二、了解基本國策與發展戰略
三、關注經濟發展
四、投身於精神文明建設
五、實現我們的共同理想
六、選擇希望人生
序言
柔軟的水滴經過億萬年的努力，可以將硬石洞穿。自然雖紛繁萬象，但道理卻是相通的。水滴石穿要有兩個必備的條件：億萬年不停的努力，對準一個點。
學習也是這樣，它是一種習慣。開始時，學習需要每天科學地安排，強制並嚴格地執行。漸漸地，當它成為一種習慣，成為跟呼吸一樣自然的事情，學習則成為一種享受，成功之路就走了一半。一曝十寒，永遠到達不了成功的彼岸。
學習不是每時每刻都在做相同的運動，它不僅需要記憶、訓練，還需要明悟。記憶、訓練不是目的，而是為了使用。這就要求我們每天要留出足夠的時間去想，想今天學到了什麼，想今天所學與以前所學有什麼聯繫，怎樣用所學的東西解決問題。當我們想出了一套屬於自己的學習方法，想出了用所學到的知識去解決問題，這就是因積累而明悟。
學習也是這樣，它是一種習慣。開始時，學習需要每天科學地安排，強制並嚴格地執行。漸漸地，當它成為一種習慣，成為跟呼吸一樣自然的事情，學習則成為一種享受，成功之路就走了一半。一曝十寒，永遠到達不了成功的彼岸。
學習不是每時每刻都在做相同的運動，它不僅需要記憶、訓練，還需要明悟。記憶、訓練不是目的，而是為了使用。這就要求我們每天要留出足夠的時間去想，想今天學到了什麼，想今天所學與以前所學有什麼聯繫，怎樣用所學的東西解決問題。當我們想出了一套屬於自己的學習方法，想出了用所學到的知識去解決問題，這就是因積累而明悟。
