歸納與演繹的統一(uniformhy of induction and deduction)辯證邏輯的方法之一。歸納是從個別性的(或 特殊性的)的提推出一般性的結論的方法,演繹是從一般性的 前提推出個別性的(或特殊性的)結論的方法。辯證邏輯從人的完整的認識過程出發,研究兩者之間的辯證統一關係。在 邏輯史和哲學史上,曾在很長一段時期內把歸納與演繹互相對立起來。
基本介紹
- 中文名:歸納與演繹的統一
- 定義:辯證邏輯
歸納與演繹的統一(uniformhy of induction and deduction)辯證邏輯的方法之一。歸納是從個別性的(或 特殊性的)的提推出一般性的結論的方法,演繹是從一般性的 前提推出個別性的(或特殊性的)結論的方法。辯證邏輯從人的完整的認識過程出發,研究兩者之間的辯證統一關係。在 邏輯史和哲學史上,曾在很長一段時期內把歸納與演繹互相對立起來。
歸納與演繹的統一(uniformhy of induction and deduction)辯證邏輯的方法之一。歸納是從個別性的(或 特殊性的)的提推出一般性的結論的方法,演繹是從一般性的 前提推出個別性的(或特殊性的)...
歸納與演繹是寫作過程中邏輯思維的兩種方式。人類認識活動,總是先接觸到個別事物,而後推及一般,又從一般推及個別,如此循環往復,使認識不斷深化。歸納就是從個別到一般,演繹則是從一般到個別。 中文名 歸納與演繹 外文名 Induction and...
1.4歸納法在科學認識中的作用035 1.5歸納法的局限性041 2由一般到特殊的思維方法——演繹法046 2.1什麼是演繹法046 2.2演繹法在科學認識中的作用048 3歸納和演繹的辯證關係053 3.1歸納與演繹的區別053 3.2歸納與演繹的聯繫054...
從而保持了學生的學習積極性,形成終身學習的能力。而主動學習、獨立思考,正是具有創新精神的人才的共同特徵。當然,歸納法教學也離不開與演繹法教學的有機結合,從而使創新建立在堅實的知識儲備基礎之上。
演繹與歸納混合建模法 演繹與歸納混合建模法(deductive-inductive hybrid modeling method)是1990年發布的自動化科學技術名詞。公布時間 1990年經全國科學技術名詞審定委員會審定發布。出處 《自動化名詞》第一版。
達到歸納和演繹的統一。科學認識活動的邏輯規則,既包括以歸納推理為主要內容的歸納邏輯,也包括以演繹推理為主要內容的演繹邏輯。科學認識是一個由個別到一般,又由一般到個別的反覆過程,它是歸納和演繹的統一。
歸納與演繹的統一、分析與綜合的統一既是辯證思維的邏輯方法,又是各門具體科學認識事物的一般科學方法。在辯證思維中,從抽象上升到具體的邏輯進程,與客觀現實的歷史和人類認識的歷史進程是一致的,邏輯的進程是歷史發展過程在思維中的...
辯證邏輯思維方法主要有:比較、抽象和概括方法;歸納與演繹相統一的方法;分析與綜合相結合的方法;抽象和具體的方法;歷史的和邏輯的方法 1、比較、抽象和概括方法 比較、抽象和概括方法,這是辯證思維中的初級方法。人的認識是通過了解...
一、基礎邏輯思維:抽象與概括、分析與綜合,歸納與演繹,對比(求同、求異),原因與結果(正推:原因推理結果,逆推:結果推理原因,因果鏈:原因產生結果,結果作為原因產生下一個結果。)二、系統:上下層次的事物是歸屬關係,同一...
在辯正唯物主義和歷史唯物主義理論的指導下,遵循歷史與邏輯的統一、歸納與演繹的統一、經驗與思辨的統一等基本研究原則,在具體的研究過程中,既注重點上的微觀分析,又兼顧面上的巨觀探討,堅持“價值中立”的治史原則。在研究方法上,...
任何科學認識活動都是在歸納與演繹的相互聯繫和相互轉化中實現的(見歸納與演繹的統一)。歸納、演繹以及類比等推理形式,在不同的研究課題或不同的認識環節上,所處的地位和作用雖然有所不同,人們時而以歸納或類比為主,時而以演繹為...
2.4.7類比思維、歸納思維與演繹思維 2.4.8辯證法、認識論和邏輯學的統一 2.4.9關於真理 2.4.10再現性思維和創造性思維 2.4.11循序漸進式與靈感突髮式 2.4.12從無知到有知,從知識到智慧 2.4.13記性、悟性與...
形式邏輯 研究人的認識知性階段思維規律的學說,狹義指演繹邏輯,廣義還包括歸納邏輯。形式邏輯的思維規律也是思維形式和思維內容的統一。形式邏輯的對象是事物的質,形式邏輯靠概念、判斷、推理(主要包括歸納推理與演繹推理)反映事物的質。形...
《複雜系統突現論:複雜性科學與哲學的視野》稿對突現問題採取了一種跨學科、綜合性研究的進路,依據歷史與邏輯統一、歸納與演繹統一的原則,對突現研究的歷史及其進路轉換、突現的概念與分類、突現的自組織機制、突現的適應性選擇機制...
多樣性與統一性、共性與個性都是對立的統一。由此產生了認識中的歸納法和演繹法、分析法和綜合法、由感性具體到思維抽象和由思維抽象到思維具體的方法等等。這些不同的方法也都是對立的統一,因而不能片面地抬高其中一種方法而貶低另一...
《中國奇蹟與中國發展模式》是2008年四川人民出版社出版的圖書,作者是韓保江。本書對中國發展模式的研究,本著理論與實際緊密結合的原則,堅持歷史與邏輯相統一、演繹與歸納相統一、規範與實證相統一的研究方法,藉助大量的政策文獻和已有...
思維方法的個性差異,即在如何具體地、全面地、深入地認識事物的本質和內在規律性關係的方法方面,正如歸納和演繹推理如何統一,特殊和一般如何統一,具體和抽象如何統一等方面都是有差異的。思維規律的個性差異,即在普通思維的規律上、在...
歸納與演繹 分析與綜合 分析:分析是把事物分解為各個部分、側面、屬性,分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。綜合:綜合是把事物各個部分、側面、屬性按內在聯繫有機地統一為整體,以掌握事物的本質和規律。分析與綜合是互相滲透和...
第三節 分析與綜合、歸納與演繹的統一 第四節 矛盾分析法 第十三章 科學發展觀對歷史唯物主義方法論的套用與發展 第一節 中國特色社會主義的認識論原則 第二節 對發展道路發展方式的自覺把握 第三節 以人為本是科學發展觀的實質和...
教學中教師引導學生開展積極的思維活動以理解教材可採用如下方式:一是引導學生對事物和現象進行分析與綜合、抽象和概括、比較和對照、歸納和演繹。二是在上述思維活動的基礎上,找出概念的內涵和外延,用確切的語言給概念下定義。4、鞏固...
科學主義在17世紀尚處於萌芽階段,培根的以經驗和歸納為基礎的科學統一和笛卡兒的演繹的科學統一,是科學主義發生髮展的思想資源。隨著近代科學革命大功告成,牛頓崇拜的社會思潮興起,法國百科全書派致力於知識統一夢想,這種認識論的科學主義...
歸納演繹 歸納和演繹是最初也是最基本的思維方法。歸納是從個別上升到一般的方法,即從個別事實中概括出一般的原理。演繹是從一般到個別的方法,即從一般原理推論出個別結論。歸納和演繹的客觀基礎是事物本身固有的個性和共性、特殊和普遍...
整個邏輯學科的體系非常龐大複雜,如:傳統的、現代的和辯證的、演繹的、歸納的和類比的、經典的和非經典的,等等。但是,它再龐雜也有相通的地方,例如:構建判斷的方法;進行必然性推理;認同邏輯真理或邏輯規律等。邏輯學作為一門科學...
這些方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等。它們是對客觀事物的辯證本性以及人們認識客觀事物的辯證過程的科學反映,體現了對立統一的規律,它們的運用過程表現為這種規律展開的辯證運動。歸納是從個別事實走向一般的結論;...
愛因斯坦不僅是位物理學大師,也是一位研究思維的專家,在他的文集中有大量研究科學思維方法的論述。他考察了從亞里士多德的演繹推理到培根的歸納推理,再到牛頓的歸納和演繹、分析與綜合相統一的思維方法後,提出了一種新的思維方法。他...