武漢市東西湖實驗國小地處東西湖吳家山三秀路。
該校於1989年春季開校，隸屬區教育局領導，原名“東西湖吳家山第二國小”， 1997年12月被區教育局確定為東西湖區唯一一所實驗國小，並正式更名為“東西湖實驗國小”。
基本介紹
學校簡介,辦學特色,指導思想,學生香港訪學,學校榮譽,發展計畫,
學校簡介
學校占地34.29畝，校舍總建築面積9628.72平方米，綠化面積8000多平方米。為緩解吳家山地區因人口急劇增加而造成的學生入學難這一矛盾，經區委、區政府研究決定興建了東西湖實驗國小嘉禾園分校，分校占地17.6畝，建築面積7846平方米，綠化面積2000平方米。
學校兩校區現有48個教學班，在校小學生2410人，小學生入學率100%，小學生畢業率100%。現有教職工140人，其中省優秀教師3人，市優秀青年教師2人，區學科帶頭人10人，區優秀青年教師13人。學校辦學條件優良，教學設備齊全，校園環境典雅、優美，是一所花園式學校。
辦學特色
指導思想
學校堅持走內涵發展之路，在已有歷史積澱的基礎上，高揚“新基礎教育”研究旗幟，確立了“給孩子們一個堅實的人生支點”的辦學理念，以“實驗領先、專業精良、質量優異的探究共同體”為辦學目標，秉持 “守望真理、守護童年” 的校訓，發揚“愛——從從容容、真真切切、和和美美” 的校風、“實——崇尚真實、追求品味”的教風、“勤——不盲從、不放棄”的學風，著力弘揚“真實、理性”的學校人文精神，努力打造“有內涵、懂生活、能實驗、善反思的探究型教師群體”。
學校在校園文化建設中高舉實施素質教育大旗，最佳化校園的精神文化、制度文化、物質文化、活動文化環境，營造良好的育人氛圍，無論是對教師隊伍建設的高度關注，還是對全面提高學生素養的精心安排，都從不同的角度反映了在全面實施素質教育的背景下，對自己的具有豐富內涵的教育理念的孜孜以求。
學校大力開展課題研究工作，教改實驗成效顯著，創建了以“愛”為主旋律的十二月（節）德育活動體系，積極開發系列校本課程，成立多個興趣小組，為學生的全面發展加個性特長提供發展空間，營造了豐富多彩的校園文化生活，培養“興趣廣泛、情趣高雅、志趣不凡的快樂少年”。
學生香港訪學
2011年5月23日——5月27日，實驗國小四、五年級38名優秀學生代表在張俊副校長及王丹、張偉敏兩位班主任老師的帶領下，來到了美麗的東方之珠——香港，參加了“2011年內地與香港教育精英交流計畫暨名校名師優質生匯香江”的活動，也拉開了實驗國小適時開設“留學生部”活動的序幕。
東西湖實驗國小學生香港訪學
2011年是辛亥革命100周年，與港澳台的交流合作是今年武漢市教育局外事工作的重點。2月中旬，市教育局與港方著手開展“2011年中國內地與香港教育精英交流計畫暨名校名師優質生匯香江”活動，該校根據武漢市教育局國際合作與交流處《關於組織武漢市小學生赴港參加“2011年中國內地與香港教育精英交流計畫”活動》的安排，在武漢市教育局的統一組織下，該校共組織38名學生參加赴港訪學活動。通過走進香港天主教伍華國小進行課堂學習、學生領袖素質訓練課程、迪士尼英語探索之旅、參訪香港知名人文、歷史、文化、自然環境等活動，加深了中國內地與香港兩地學生的友情，加強兩地學生的國情教育，增強了學生對國際文化的了解，提升了學生的綜合素質。為期5天的訪學，孩子們的自理能力、合作意識、表達溝通能力都得到了不同程度的提高，得到了家長與孩子們的普遍讚譽。
學校榮譽
先進的辦學理念，優美的育人環境，團結務實的領導班子、敬業精良的師資隊伍，高效優質的現代管理，使實驗國小的每一個孩子提升著生命的質量、享受著成長的快樂。
學校先後被評為湖北省德育工作先進集體、武漢市綜合辦學水平示範學校、武漢市文明單位、武漢市中國小科技教育先進學校、武漢市素質教育目標管理先進學校、武漢市對外開放學校、中央教科所教改實驗先進學校、武漢市文明單位、武漢市教育科研先進學校武漢市中國小德育“六有”建設示範學校、武漢市環境保護教育示範學校、武漢市中國小“創新素質實踐行”先進單位、武漢市“關心下一代工作”先進集體、湖北省綠色學校、武漢市中國小實施素質教育先進學校、湖北省現代教育技術實驗學校、武漢市中國小課外文體活動工作示範學校、武漢市校務公開先進學校。
發展計畫
站在新的起點，任重而道遠，實驗國小的每一位教職員工一定會在各級領導的關懷下，在廣大家長的支持下，在先進的教育思想的引領下，不斷探索、不斷創新，大力推進素質教育，為努力構建“平安、書香、生態、數字、文明、人文”校園而不懈努力！
