武漢大學幼稚園三分園

武漢大學幼稚園三分園

武漢大學幼稚園三分園(原武漢測繪科技大學幼稚園)創建於1956年,原名武漢測繪學院幼稚園,文革期間,武漢測繪學院幼稚園拆消,幼稚園也隨之解散。幼兒教師分往市內各大專院校幼稚園,1974年重組武漢測繪學院,幼稚園教師陸續調回,在原址上辦了武漢測繪學院幼稚園。1987年,該園首批被評為武漢市“合格幼稚園”,同年又被命名為“省級合格園”。1990年經武漢市教委檢查驗收定為“武漢市示範性幼稚園”。

基本介紹

  • 中文名:武漢大學幼稚園三分園
  • 簡稱:武漢測繪科技大學幼稚園
  • 創辦時間:1956年
  • 園舍占地面:3700平方米
  • 建築面積:2315平方米
辦園條件,園所榮譽,教學改革,社會信賴,

辦園條件

隨著幼教事業的發展,該園的辦園條件不斷地在改善,現已發展為一所具有一定規模標準的,享有良好聲譽的幼稚園。園舍占地面3700平方米,建築面積2315平方米,園舍環境優雅,地處東湖之濱,珞珈山麓,坐落在高等學府武漢大學測繪學院校園內,環境安全,綠樹環抱春天迎春花開,夏天梔枝花笑,秋天金桂飄香,冬天松柏長青。綠草坪上,葡萄樹下是孩子們嬉戲休閒的場所,組合滑梯,登山爬坡既是孩子喜愛的玩具又鍛鍊孩子的意志和體力。房屋建築科學、安全、具有兒童氣息,室內光線充足,通風向陽,音體室內有鏡子、把桿,地板、地毯供孩子們表演、娛樂的活動舞台,圖書室內有幼兒喜愛的圖書350冊左右,科學發現室內有標本、有動手操作的材料,是孩子探索奧秘的小天地。各班配套設施齊全,冷暖空調,使孩子四季生活在春天溫暖氣候中,舒適的床鋪、桌椅。為孩子提供學習生活的必要物質條件,空氣消毒器,食物消毒櫃,保證孩子身體健康成長。每班鋼琴、收錄機傳出優美、悅耳的音樂,使幼兒陶醉在樂園之中。目前園內現有三個大班,兩個中班,三個小班,一個託兒班,全園收托幼兒人數269人。其中正式工33人,臨時工6人,黨員7人,團員8人。大專以上學歷13人,幼兒高級教師9人,小教一級 人,小教二級 人,。另有本科在讀8人,專科在讀5人。

園所榮譽

該園前任園長白夢萍同志被全國婦聯和全國少年工作委員會授予"全國優秀保教工作者"稱號,榮獲"湖北省幼稚園特級教師"稱號。現任領導班子是經過武漢大學校黨政綜合考核任命,班子成員年齡結構合理,職責分明,責任到人,層層落實。他們善於學習,具有較強理論修養,辦園思想端正,熱愛幼教事業,作風民主,公正廉潔,以身作則,關心民眾,園長秦曉紅同志有較紮實的理論水平,是湖北省教育學會會員,原洪山區學前教育學會理事,全面管理幼稚園工作。所撰寫文章多次發表在《早期教育》、《幼兒教育》、《嬰幼兒智慧型訓練》刊物上,並被收錄入《中國幼兒教育文粹》一書中,所寫論文多次獲區學會論文獎,並在高校論文集中出版,所寫幼兒讀物《兒童遊戲大全》由湖北省少年兒童出版社出版發行。業務園長李婧同志工作能力強,綜合素質好,管理幼稚園教育教學。所寫的論文""獲洪山區一等獎,並有多篇文章公開發表在《武漢測繪科大報》,參加全區青年教師彈、唱、跳技能技巧比賽獲全能第一名。後勤園長劉小玲管理幼稚園財物,能吃苦耐勞,為幼稚園的安全、維修、總務等工作奔忙。領導成員團結協作牢固樹立管理就是服務的思想,樹立"一切為孩子,為家長,為職工服務的思想,"孜孜不倦學習,以改革進取的精神,探索幼教規律,攜手共進。

教學改革

該園在教改中,注重了以教科研促進教師素質的提高。辦出了本園的特色。《拼音學話》市級課題實驗得到推廣,並在該園形成獨特的教育教學方法。《2-3歲孩子潛在能力探討》實驗,在專家指導下開發2-3歲孩子智力、能力,2-3歲孩子能用剪刀剪紙,掌握拍小籃球的技能。此項科研獲市一等獎。《從節奏入手,培養幼兒感受力與表現力》市級課題獲市科研成果證書。本課題正在向縱深發展,孩子們的音樂、美術等綜合藝術素質有了極大的提高。目前幼稚園正積極探索雙語(漢語、英語)教學的新途徑,申請的武昌區"十五"科研課題已經批准立項,課題組成員正在研究之中,幼稚園還是國家教育"十五"課題的實驗基地。

社會信賴

每年秋季,慕名而來的家長紛紛為自己孩子報名要求入園,有的家長為了使自己孩子受到良好的教育,捨近求遠來到本園。為了優質服務於家長,本園接送孩子時間為早上7:45-晚上6:30。根據孩子需要,每天嚴格消毒制度,把好病從口入關,一伙食三餐一點,保證孩子吃得科學、吃得營養。歷屆從他們幼稚園畢業的孩子受到各類國小的歡迎,並是班內的優秀學生。
該園辦園宗旨以"一切為了孩子"為座右銘,實施幼兒素質教育,促進幼兒全面發展和幼兒個性和諧發展素質教育。為培養21世紀優秀人才奠定基礎。

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