模擬法庭虛擬仿真綜合教學平台是河南大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：模擬法庭虛擬仿真綜合教學平台
- 建設院校： 河南大學
- 課程負責人： 蔡軍
- 授課教師：李亮、陳陽、王雲鵬、劉夏
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
“模擬法庭虛擬仿真綜合教學平台”是配合法科生的專業課程《模擬法庭》和專業類實訓《國際法實訓》研發的課程實驗，其目的在於突破傳統實訓類教學的時空局限，帶來更為便捷、高效、低成本、多元化的實訓體驗。
教學目標
模擬法庭虛擬仿真綜合教學平台項目所設定的實驗目標主要有:
第一,在人才培養方面，實驗項目旨在培養法律思維和國際視野兼備的複合型卓越法洽人才。為此，項目融合國內模擬法庭實訓模組和國際模擬法庭實訓模組為一體，以虛擬現實技術再現了法學實踐教學的核心要素，通過對國內訴訟程式和國際爭端解決機制的仿真模擬，在真實案例所營造的“沉浸式”學習環境中實現規則、制度和理論從知識向能力的轉化。
第二，在能力訓練方面，實驗項目力求實現學生能力培養的全面化和縱深化，通過深度仿真帶動學生興趣，通過模擬審判訓練法律職業技能。國內模擬法庭實驗部分，通過對國內三大訴論程式的理論學習、視頻引導，幫助學生模擬國內訴訟自立案到判決、從一審到二審的完整流程，幫助學生了解審判程式，鍛鍊庭審技巧、培養語言表達與邏輯推理能力;國際模擬法庭部分，則以WT0爭端解決程式為例，對國際訴訟普遍具有的外交磋商、專家組仲裁和常設法官審理等程式進行了模組化和程式化建構，幫助理解相關國際法律規則的具體適用，理解國際法的實施機制，系統性強化學生對於英文法律檔案的閱讀能力、理解能力和表達能力。在中美處於長期戰略博弈和中國推動構建人類命運共同體的背景下，項目建設可極大有利於複合型、涉外型法律人才隊伍的培養。
第三，在知識水平方面，實驗項目力求同步強化學生的實體法知識和程式法知識，促進學生知識體系的系統化、複合化。通過實驗，學生可複習並熟練掌握繼承法、婚姻法、債權法等實體法知識，以及民事訴訟一審程式、外交磋商、專家組仲裁的國際程式法知識。一方面，實驗項目設定了理論知識問答、知識點提示和課後拓展知識，學生通過模擬實驗，可以系統化地複習已學習過的理論法內容，實現對理論知識的鞏固和運用。另一方面，實驗項目推動的過程涉及到了很多程式法的知識點和實踐操作，學生通過模擬，可以對已有的程式法知識進行系統梳理，並直觀感受實踐中程式法的適用和意義。
