標誌的設計原則

《標誌的設計原則》是東埠中學北校區提供的微課課程，主講教師為喬鈺雯。

基本介紹

• 中文名：標誌的設計原則
• 提供學校：東埠中學北校區
• 主講教師：喬鈺雯
• 類別：微課

課程簡介

大家好，本節微課我們一起學生標誌的設計原則。 第一部分內容： 觀看蘋果公司的標誌，提出疑問，蘋果公司的標誌是如何設計而來的呢？ 第二部分內容： 講解蘋果標誌的設計歷程： 1.蘋果的第一個標誌，牛頓在蘋果樹下 2.蘋果的第二個標誌，環繞彩虹的蘋果圖案3.比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。 3.蘋果的第三個標誌，半透明的金屬標誌 4.蘋果的第四個標誌，玻璃質感的標誌 第三部分內容： 總結標誌的設計原則： （1）簡潔明了、便於識別記憶（2）定位準確、內涵深刻（3）新穎獨特、造型優美。

設計思路

標誌設計這節課屬於綜合課,不僅要進行標誌的欣賞,還要進行標誌的設計。由於學生對標誌了解較少,缺乏熱情,所以在上這節微課選用蘋果公司的標誌。在內容的選擇上儘量選他們熟悉的標誌,增強他們的熟悉感,提高趣味性。通過講解蘋果標誌的設計過程，啟發學生思考標誌設計的原則和方法。