《標誌·品牌形象設計》於2009年1月合肥工業大學出版社出版，作者是王南傑。
基本介紹
- 書名：標誌·品牌形象設計
- 作者：王南傑
- ISBN：9787810938730
- 類別：圖書
- 頁數：87
- 定價：35.00元
- 出版社：合肥工業大學出版社
- 出版時間：2009-1
目錄,第一章概述,第二章,第三章,第四章,第五章,第六章,編輯推薦,內容,內容提要,序言,
目錄
第一章概述
引言標誌的意義
一、標誌的起源、發展和變革
二、標誌的基本概念
三、標誌的特徵四、標誌的功能
五、標誌的價值
第二章
標誌的題材與內容
一、標誌的形態
二、標誌的設計元素
三、標誌的表現內容
四、標誌的色彩
第三章
標誌構成和表現形式
一、標誌的構成
二、標誌的表現形式
第四章
標誌的美和設計準則
一、形式美的規律
二、標誌的審美特性
三、標誌的設計準則
第五章
標誌創意和設計流程
一、標誌的構思和創意
二、標誌的表現方法
三、標誌的提案
四、標誌的再設計和細節完稿
第六章
標誌製作套用與品牌傳播
一、標誌的製作和套用
二、標誌的延展和品牌推廣參考
編輯推薦
《視覺傳達設計專業當代高等職業院校藝術設計規劃教材》由多所國家示範型高職院校藝術設計類資深專業教師和相關專業領域具有豐富實戰經驗的專家共同編寫。本教材為其中之一的《標誌品牌形象設計》，書中對標誌符號的發展演變。
內容
內容提要
標誌設計是視覺傳達設計專業重要的專業課；標誌在平面設計中舉足輕重。《標誌·品牌形象設計》對標誌符號的發展演變，標誌的基本概念和特徵，設計和創意的基本方法，以及運用推廣傳播等進行了系統闡述。《標誌·品牌形象設計》注重標誌設計基礎知識的掌握，更突出標誌設計創意與製作的技能性訓練，體現高職教學特點，適用於高等職業院校，藝術設計類視覺傳達設計專業的教學，每個章節都設計了作業練習和思考題，供教師參照，有助於在具體的實踐教學和訓練中，方便操作和執行。
序言
高等職業教育是高等教育的一種類型，也是職業教育的高級階段。高職院校林立，藝術設計院系則獨樹一幟。藝術設計院系在國家大力發展高等職業教育的政策支持下，一直走在高職教育改革和發展的前列，全國高職藝術設計院校和院係數量與學生規模不斷擴大。
但同時，很多年以來，專業教材建設一直很薄弱。有的院系對教材不重視，仍舊採取師傅帶徒弟“言傳身教”的做法；也有的是教師根據教學實踐自編講義，隨意性很大；更多的院系是將傳統本科藝術設計類教材內容簡單壓縮。這些都不利於系統化、科學化、標準化、規範化地培養高素質職業藝術設計人才。
實用的、專業化的教科書是高職藝術設計教育的前提，也是培養實用型高級藝術設計人才、傳授專業知識和技能的有效載體。本系列教材由多所國家示範型高職院校藝術設計類資深專業教師和相關專業領域具有豐富實戰經驗的專家共同編寫。
策劃和編寫本系列教材的目的，是力求體現全新的高職藝術設計教育理念，確保實現高職藝術設計類教育的人才培養目標，提高藝術設計教育的水平和人才培養的質量。本教材突出實用性，以提高學生就業能力為目標，將傳授實用、有效的知識和技能貫穿始終。
教材力求突出崗位所需求的知識點、能力點，強調能力訓練的步驟，並通過一些最新的典型案例分析，將諸多相關內容進行整合，使學生在校期間即掌握就業最為有用的知識。
