標準化分數（normative scores）
一系列原始分數等值的標準化面積，可以表現出一大群個體施測後分數的常態分配情形
標準化分數(normative scores) 一系列原始分數等值的標準化面積,可以表現出一大群個體施測後分數的常態分配情形 ...
它是將原始分數與團體的平均數之差除以標準差所得的商數,是以標準差為單位度量原始分數離開其平均數的分數之上多少個標準差,或是在平均數之下多少個標準差。它...
標準分,是一種由原始分推導出來的相對地位量數,它是用來說明原始分在所屬的那批分數中 的相對位置的。考生在接受測驗後,按照評分標準對其作答反應直接評出來的...
標準分數常模(standard score norm)教育測量中常用的模型之一它是用標準分數制定的常模。如“計量教育心理學”條目所示,某次測驗中,被試者的得分X服從常態分配.設...
標準化計分評價法是用指標的標準分數作為指標計分的評價方法。特點在於標準分數消去了指標的計量單位,依據指標值和指標分布而定。 ...
T分數是原始分數的導出分數。把原始分數轉換成標準化分數為線性轉換,Z分數與原始分數的分布形狀相同,原始分數為常態分配,則Z分數也為常態分配。原始分數如果不是正...
標準九分是常態化標準分數的一種,主要是利用常態分配的概念,將常態分配的曲線分為九個部份。標準九分的平均值為5,標準差為2,單位為半個標準差,除了 1 分及...
標準化考試也稱標準化測驗(Standardized Test),是指根據統一、規範的標準,對考試的各個環節包括測試目的、命題、施測、評分、計分、分數解釋等都按照系統的科學程式...
標準化成績測驗,一般是由學科專家和測驗編制專家或專門的測驗編制機構,按照一定的程式共同編制的,具體較高的效度和信度。其突出優點是具有客觀性和可比性。國外較...
常模是一種供比較的標準量數,由標準化樣本測試結果計算而來,它是心理測驗時用於比較和解釋測驗結果的參照分數標準。按照樣本的大小和來源,通常有全國參照常模、區域...
常見的標準分常模有:z分數、Z分數、T分數、標準九分數、離差智商(IQ)等。標準分常模分數均是等距分數,雖然不同類型的常模其平均數和標準差不同,但均可用離均值...
標準化量表 體育評價量表之一。指以統計標準差為單位劃分評價等級的一種量表。它具有分數呈遞增或遞減的二種間距趨勢。且要求評價資料數據分布呈常態分配或近似正態...
標準化樣本(standardization sample)樣本的一種。為建立常模而從將來適用的測驗...要求能夠代表總體,人數須達到足以產生穩定分數。其在先行試測中的得分為編制常模...
所謂“標準化”包括了測驗全過程的標準化即按照標準 確定測驗的目的和計畫 ,項 目的編制標準化,測驗的管理標準化,評分記分的標準化,分數解釋的標準化等。標準化...
所謂“標準化”包括了測驗全過程的標準化,即按照標準確定測驗的目的和計畫,項目的編制標準化,測驗的管理標準化,評分記分的標準化,分數解釋的標準化等[1] 。標準...
測試標準化是指測驗的編制、實施、記分和分數解釋的程式的一致性。其目的是要保持測驗在不同時間和情境中的相似性。測題形式、施測程式、指導語和評分標準等均須...
統計標準化是指當評價指標的實際值呈常態分配時,可利用指標的均值和標準差對數據進行標準化處理,使之轉化為服從均值為0,標準差為1的標準常態分配的無量綱指標...
轉換分數,也稱“導出分數”、“轉算分數”。是指由無意義的原始分數轉換而來的有意義分數。在標準化測驗中,為使分數有可比性,需將原始分數轉化到具有一定參照點和...
美國大學入學標準化考試(Scholastic Assessment Test,SAT)是由美國大學委員會(college Board)主辦的美國高中生大學入學考試之一,SAT成績是美國眾多大學衡量學生是否達到...
②標準化考試的分數應具有可比性,因此通常要對不同考次的結果進行等值處理。等值處理可以採用常規算法、試題回響理論或等價百分位法等,把原始分轉換成換算分。只有...