《構建中國特色高等教育質量保障體系》是教育科學出版社出版的圖書，作者是吳岩
基本介紹
- ISBN：9787504190581
- 作者：吳岩
- 出版社：教育科學出版社
- 定價：45元
- 裝幀：平裝
構建中國特色高等教育質量保障體系
相關詞條
- 構建中國特色高等教育質量保障體系
《構建中國特色高等教育質量保障體系》是教育科學出版社出版的圖書，作者是吳岩...
- 我國高校質量保障體系一般模式構建與質量審計
《我國高校質量保障體系一般模式構建與質量審計》是2013年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是方鴻琴。內容簡介 《我國高校質量保障體系一般模式構建與質量審計》筆者方鴻琴從我國高等教育大眾化、市場化發展過程中質量保障的實際需要及其外部環境的變革出發，從探討構建和發展高校內部教學質量保障體系的背景、理論意義和現實...
- 中國高等教育質量保障40年
作者認為，中國質量保障體系在40年的探索歷程中逐步完型，形成以重點政策為引領，教學評估、學科評估、專業認證三足鼎立、互為支撐的質量保障政策體系，初步構建了借鑑國際經驗、植根本土需求、富有鮮明特色的質量保障“中國模式”。作者簡介 劉暉，教育學博士，現任廣州大學教育學院教授、博士生導師，廣東省優勢重點學科帶頭...
- 高等教育管理與質量評價研究
構建具有中國特色的高等教育質量保障體系是當今高教戰線的共同追求。《高等教育管理與質量評價研究》在概述高等教育管理和教育質量的基礎上，分析了當前高等教育管理和質量存在的問題，並指出高等教育質量評價的主體、內容和方法。圖書目錄 第一章 高等教育管理概述 第一節 高等教育管理的基本概念 第二節 高等教育管理的...
- 吳岩(教育部黨組成員、副部長)
長期從事教育發展戰略規劃和高等教育發展規劃、教學評估等的研究和管理工作。擔任北京航空航天大學博士生導師，廈門大學、同濟大學兼職教授。主編的《高等教育強國夢——中國高等教育區域發展新論》、《構建中國特色高等教育質量保障體系》、《國際高等教育質量保障體系新視野》等是我國高等教育改革與發展、高等教育質量保障體系...
- 2023中國高等教育十大關鍵字
建設教育強國，要求廣大高校全面推進教育改革，包括變革教育理念，改革教育體系、制度、內容和方法等，特別是要在遵循教育發展規律的基礎上，緊密結合創新驅動發展戰略，加強產教融合、科教融匯，積極融入社會發展進程，圍繞教育強國總體目標推進自身的改革發展任務。當前，創新已成為新時代高等教育服務高質量發展的核心要義，...
- 中國特色高等教育質量評估體系的範式研究
《中國特色高等教育質量評估體系的範式研究》是2011年高等教育出版社出版的圖書，作者是史秋衡、陳蕾。內容簡介 通過對我國高等教育質量評估體系的集中梳理和系統思考，希望《中國特色高等教育質量評估體系的範式研究》能為有關建立中國特色高等教育質量評估範式的理論和實踐探討提供有益的參考。《中國特色高等教育質量評估體系...
- 高等工程教育質量保障研究
三 地方高校高等工程人才培養的基本模式／239 四 人才培養方案的最佳化／242 五 教學內容和教學方法改革／247 六 地方高校的教學基本建設／248 第九章 地方高校高等工程教育質量保障體系的設計／253 一 地方高校高等工程教育質量保障體系的設計思路／253 二 高等工程教育質量“四維七元保障模型”的構建／255 三 ...
- 高等院校質量建設與特色發展
Ⅱ.質量建設 百年來中國高等教育的數量增長與質量控制 建立科學的本科教學評估機制切實提高高校人才培養質量 高等教育公平與服務型政府建設 關於大學教學質量建設的思考與舉措 強化教學質量保障組織體系促進高校可持續發展 積極推進教學改革加強教學團隊建設建立獨具特色的教學質量保障體系 提高大學教學質量的途徑：“教”的...
- 關於實施中國特色高水平高職學校和專業建設計畫的意見
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢固樹立新發展理念,服務建設現代化經濟體系和更高質量更充分就業需要,紮根中國、放眼世界、面向未來,強力推進產教融合、校企合作,聚焦高端產業和產業高端,重點支持一批優質高職學校和專業群率先發展,引領職業教育服務國家戰略、融入區域發展、促進產業升級,為建設教育強國、人...
- 劉振天
吳岩主編、劉振天副主編，《構建中國特色高等教育質量保障體系》，教育科學出版社2014年 吳岩主編、劉振天副主編，《新型大學新成就：百所新建院校合格評估報告》，教育科學出版社2016年 范唯主編、劉振天等副主編，《中國高校本科教育質量報告（2013—2018年）》，社會科學文獻出版社2018年 社會服務 主要參與教育部本科專業...
- 新文科建設宣言
打造質量文化。堅持學生中心、堅持產出導向、堅持持續改進，構建中國特色的文科教育質量保障體系，建設文科特色質量文化。建立健全以大數據為基礎的文科教育質量常態監測體系，實施文科專業認證，強化高校質量保障主體意識，促進文科人才培養能力持續提升。中國高等文科教育為弘揚中國精神、凝聚中國力量、踐行中國道路，為托起國家...
