極數學

名字由來

極致的數學課堂

The acme Mathematics

極數學不是一群忙於掙課時費的老師

通過多代課掙更多的收入的專兼職的老師有很多很多，遍布大小教育機構，就讓他們去掙那些硬給學生加出來的課時費的吧，我們呢，一群極客的數學老師，專注地將極數學的課件做到極致就行了，我們相信明智的家長還是很識貨的！

極數學不提供提分慢的輔導

學生學習，輔導是最不稀缺的，稀缺的是時間。很多輔導機構為了增加課時消耗往往將很多學員已會的內容放到課堂上，多可怕！因此，我們打造提分最快的課堂，JIMC課件、黃金課堂等組合，讓學生在最短的時間內掌握最精華的內容，節省輔導時間。

極數學不提供無聊枯燥的課程

無聊、枯燥，是我們聽過對數學課程最多的吐糟。我們的課程天生融入了幽默、互動、影視、動畫等和現代學生亞文化相關的多種元素。枯燥在極數學的課程里有種天然的淹沒。學員從課程中變為主動學習，從此數學不再枯燥。

極數學是一個專注於數學極速提分的輔導機構

極數學只提供數學輔導

我們只專注於一個科目，那就是數學輔導。我們只做一個工作，那就是找到最快的幫助學員提高數學成績的方法並教給孩子。

極數學有一群數學老師中的“極客”

極數學團隊是由一群在數學輔導行業做了多年的教師組成，他們對數學不僅僅是熱愛，而是像網際網路極客有著對數學以死磕的精神專注於我們個性化課程研發。是一群對課程和教學的要求上具備“精神潔癖”的人。反覆不停的疊代提升課程和教學技能。

逼瘋自己的研發節奏

我們研發課程的狀態是“把自己逼瘋”，不停的從知識、題目、教學細節去打磨課程和教學技能。至今我們堅持著每月都有30%的課程更新疊代速度。這在一個教案就用十年的行業是完全匪夷所思的做法。

用排練話劇的態度去磨練一堂課

一場好的話劇是演員多年紮實的功底和一個團隊的辛苦付出以及台下千百次的排練才能做到好的呈現。同樣道理，我們老師每堂課都是一次給學生聲音和視覺的衝擊，乃至於到心靈的碰撞。我們每次授課都對應著背後上百小時的研發投入和數倍的課堂演練。請相信我們老師的水平，因為他們每天就做這一件事兒。

極數學沒有森嚴的等級，每一位員工都是平等的，每一位同事都是自己的夥伴。

極數學崇尚創新、快速的網際網路文化。我們討厭冗長的會議和流程，在輕鬆的夥伴式工作氛圍中發揮自己的創意和能量。

我們相信用戶就是驅動力，我們堅持“將數學做到極致”的產品理念。