基本介紹
清末時期,民國時期,鹹林中學,
清末時期
清光緒六年（1880）入私塾發蒙。十九年（1893）入華州少華書院，二十二年（1896）入涇陽味經書院，師從劉古愚。二十四年（1898）隨劉古愚到禮泉煙霞草堂繼續求學，次年八月返回故里，組織婦女天足振學會，提倡男剪辮子女放足，移風易俗；與友人顧熠山、鄭雲章等創立集義書社，還協助其父創辦蒙養學堂，嘗試教育革新。三十一年（1905）應聘到臨潼雨金兩等國小堂任堂長，大力推行新式教育，頗受百姓歡迎。三十三年（1907）回華州，又與友人顧熠山、鄭雲章組建華州教育研究會，任會長。研究會擬辦兩等國小堂，作為教學改革的實驗場所，但既無資金又無校舍，困難重重。經他們多方奔走，只籌措到“二兩銀子”。一天晚上，他與友人通夜開會商議辦學之事，熬盡半碗燈油。最後議定，不足的經費繼續籌措，校舍就借大王廟的現有舊房。不久，華州教育研究會附設的初等國小堂正式開學。由此留下“二兩銀子半碗油，大王廟裡辦學堂”的佳話。
清宣統元年（1909）楊加入中國同盟會。同年八月任同盟會華州分支部支部長。辛亥革命西安起義成功時，華州尚未光復。一些反對辦新學的頑固分子，乘縣城混亂之機焚燒縣署，哄搶學校，並揚言要殺害楊松軒。但他毫不畏懼，學生離校後獨自一人守護教學設備。陝西軍政府成立，楊被任命為省教育司次長。到任月余，因不習慣官場應酬而辭職還鄉，專辦教育。
民國時期
1913年楊當選為陝西省議會議員，1917年又當選為省議會副議長。但他的主要精力仍在教育事業上。1919年4月8日，他在原兩等國小基礎上創辦的私立鹹林中學正式開學。為了辦好這所中學，楊曾去漢口、上海、杭州、南通及日本考察。回陝後，他向學生大聲疾呼：國人若不急起直追，努力教育自治，後患將不堪構想。他認為：“學校之主體在學生，學校之精神在教員。”因此，他廣攬飽學之士來鹹中任教。
鹹林中學
五四運動以後，一些早期的馬克思主義者由北京回陝傳播科學社會主義，中共陝西地方組織的創建人之一魏野疇，就是由楊的長子楊鐘健推薦，於1921年被聘請到鹹林中學任教的。此後，楊又聘請王復生等進步人士到該校任教，使鹹林中學成為當時進步力量較強的學校。他強調學生要學習新知識，學校開設了語文、中外歷史、地理、數學、三角、幾何、化學、外文和體育等課程；他還強調教育要與勞作相結合，使學生都成為社會有用之材。
為此，鹹中附設了農場、醫院、印刷所、麵粉廠、商店、公儲局等部門，規定學生都要輪流去上“勞作教育”課；他還建立了工讀制度，使家境貧寒的學生得以入學深造。楊在1927年回憶自己辦學經歷時寫道，他遇到過多種艱難甚至危險，均坦然處之，從未稍懈辦學的志願，不論環境如何艱難困苦，他都“視學校如家，愛學生如命”。他在鹹林中學的校規中，對學生的行為要求，提出十二字的“箴言”：一誠--尚真實，不欺詐。二朴--重節儉，不奢華。三強--有精神，不柔懦。四知--多智識、不暗昧。五勤--耐勞苦，不懶惰。六謹--能謹審，不放肆。七公--存忠恕，不陰私。八平--得中正，不偏倚。九慈--宏仁愛，不殘刻。十讓--重謙遜，不驕夸。十一整--守秩序，不紊亂。十二潔--養清廉，不卑污。這一年，縣教育會附設兩等國小與鹹林中學合併為鹹林學校，楊任學校資產監督、常務校董。
1928年12月30日，“以教育事業終其身”的楊松軒，病逝於華縣鹹林學校。
