楊昉，男，湖南長沙人，漢族，博士，湖南大學外國語與國際教育學院助理教授。
基本介紹
- 中文名：楊昉
- 畢業院校：日本千葉大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：外語學
- 任職院校：湖南大學外國語與國際教育學院
人物經歷,教育經歷,工作經歷,研究領域,科研項目,主持項目,參與項目,學術成果,發表論文,演講發表,著作出版,
人物經歷
教育經歷
1993-1997 湖南大學日語系 日語語言文化專業 學士
1999-2001 湖南大學日語系 日語語言文學專業 碩士
2006-2008 日本千葉大學人文社會科學研究科博士前期課程 碩士
2008-2014 日本千葉大學人文社會科學研究科博士後期課程 博士
工作經歷
1997年本科畢業，留校任教於湖南大學至今。
2009年12月至2011年2月受聘於千葉大學普遍教育中心，教授大學中文課程。
研究領域
跨文化接觸場面的會話分析，多媒體技術與日語教育，社會語言學，口譯與跨文化交際
科研項目
主持項目
1. 2011年 “日語學習者在與日語母語話者交流中表達不一致意見時的語言管理”（湖南大學“中央高校基本科研業務費專項資金”項目）
2. 2012年“基於跨文化交流理論的日語運用能力培養型教學的研究與實踐”（湖南大學青年教師科研創新扶持項目）
3. 2012年“基於跨文化交流理論的日語專業學生社會文化與社會語言能力培養研究（湖南省社科基金一般項目：外語科研聯合項目）
4. 2013年 培養日語本科專業學生交際策略的教學實踐研究（湖南大學本科教學改革項目）
5. 2014年-2015年“中國日語學習者跨文化交際能力的培養研究”（湖南大學青年教師成長計畫）
6. 2018年 由日本影視作品本土化談中國文化“走出去”與“走進去”（湖南大學校級SIT項目）
參與項目
1. 2003年“中國大陸?香港?台灣三地域における日中同形異義語の使用狀況についての調査と分析”（日本住友財團資助項目）
2. 2005年“漢語DeP與日語NoP之系列對比研究”（湖南省社科基金項目）
3. 2006年“十一五”國家級規劃教材：《日本語綜合教程立體化系列教材》（教育部項目）
4. 2010年“國際化框架下日語專業人才培養模式研究”（湖南省教改課題）
5. 2012年“漢日語言對比研究”（國際合作項目）
6. 2012年“跨文化交際背景下日語人稱表現的生成管理模式”（湖南省社科基金項目）
學術成果
發表論文
1. 2001.12 テレビニュースを活用した日本語 CALL 教材の開発‐基礎的研究‐?言語文2化論叢? 千葉大學外國語センター
2. 2006 國小校の英語コミュニケーション活動と評価を支援する教育システムの提案－教師とメディアによるティーム?ティーチング ?第117回LET関東支部研究大會予稿集?
3. 2008.3 論理的思考力の育成に関する文獻調査 ?國際ネットワークを重視した小中高一貫英語教育システムの提案―國語力強化と連攜して― 平成16年度―平成19年度科學研究費補助金」（課題番號：6320070）基盤研究（B）研究代表者（椎名紀久子）?
4. 2008.3 論證型意見文に関する文獻調査 同上
5. 2008.3 日本の小學生?中學生?高校生の論理的思考力―PISAと日本の學力調査結果の考察 同上
6. 2008.3日本と中國の大學生による論證型意見文の根拠と反駁に関する分析的考察 同上
7. 2009.3意見の不一致における類型と調整ストラテジー―中國語母語場面と日中接觸場面の事例分析― ?多文化接觸場面の言語行動と言語管理―接觸場面の言語管理研究vol.7 千葉大學大學院人文社會科學研究科プロジェクト報告書218
8. 2009.12意見の不一致における類型と調整ストラテジー―中國語母語場面と日中接觸場面の事例分析― 日本研究文集9 華東理工大學出版社
9. 2010.3日本語による不一致応答の社會的、場面的要因の分析―中國人居住者の事例― 接觸場面の変容と言語管理―接觸場面の言語管理研究vol.8 千葉大學大學院人文社會 科學研究科プロジェクト報告書228
10. 2011.3 中國語母語話者の不一致応答の分析－日本語母語話者に留意された逸脫の視點から－ 接觸場面?參加者?相互行為―接觸場面の言語管理研究vol.9 千葉大學大學院人文社會科學研究科プロジェクト報告書238
11. 2012.3中國語母語話者の不一致応答の言語管理?生成プロセスのモデル－日中接觸場面の事例からの一考察－ 外來性に関わる通時性と共時性―接觸場面の言語管理研究vol.10 千葉大學大學院人文社會科學研究科プロジェクト報告書248
演講發表
1. 2006.8 小學生の英語コミュニケーション活動とその評価を容易にする教育支援システムの活用― 教師とメディアによるティーム?ティーチング ― ?第46回LET全國研究大會予稿集? 於京都產業大學
2. 2006.10 國小校の英語コミュニケーションと評価を支援する教育システムの提案―教師とメディアによるティーム?ティーチング ?外國語メディア學會関東支部第117回研究大會要綱? 於清泉女學院大學?清泉女學院短期大學
3. 2009.3 意見の不一致における類型と調整ストラテジー―中國語母語場面と日中接觸場面の事例分析― ?2009年言語管理研究會第3回年次研究発表會予稿集? 於神田外語大學
4. 2009.8意見の不一致における類型と調整ストラテジー―中國語母語場面と日中接觸場面の事例分析― ?2009年上海外國語大學日本語學研究國際フォーラム予稿集? 於上海外國語大學
5. 2010.3 日中接觸場面における意見の不一致に対する調整の様相―中國語母語話者のインターアクション?インタビューのデータから ?2010年社會言語科學會第25回大會予稿集? 於慶應義塾大學 日吉キャンパス
6. 2011.8 中國語母語話者の不一致応答の分析－日本語母語話者に留意された逸脫の視點から－ ?第十屆世界日語教育研究大會予稿集? 於天津外國語大學
7. 2012.8 中日接觸場面における意見の不一致への応答の仕方－學習者と日本語母語話者の単位方略の使用と言語管理の観點から－?第四屆漢日對比語言學研討會予稿集?於湖南大學
8. 2014.11日中接觸場面における中國語母語話者の不一致応答―不一致を生じさせた先行発話からの関與― ?第10屆日本語教育/日本研究國際研討會-變化中的國際社會的課題與可能性予稿集? 於香港大學專業進修學院保良局社區書院
9. 2015.03 漢日翻譯習題標註偏誤標籤構建小型學習者語料庫的相關研究 ?日本語教育現場におけるコーパスの開発と利用 ワークショップⅡ? 於名古屋大學
著作出版
1. 2003年10月 最新國際日語能力水平測試技巧與對策 讀解篇 湖南人民出版社 合著（第7）
2. 2006年4月 日本語中級綜合教程學習輔導書 高等教育出版社 合著（第7）
3. 2011年6月 體驗日語1 高等教育出版社 合著（第6）
4. 2011年6月 體驗日語2 高等教育出版社 合著（第6）
5. 2018年（預計）中日跨文化接觸場面中的不一致回答研究 中國社會科學出版社 獨著
