棉花糖實驗(StanfordMarshmallowExperiment),是史丹福大學WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼稚園進行的有關自制力的一系列心理學經典實驗。
在後來的研究中,研究者發現能為偏愛的獎勵堅持忍耐更長時間的小孩通常具有更好的人生表現,如更好的SAT成績、教育成就、身體質量指數,以及其他指標。然而現在有疑問提出,自制力,而非戰略策劃能力(strategicreasoning),是否是影響行為的因素之一。
棉花糖實驗(StanfordMarshmallowExperiment),是史丹福大學WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼稚園進行的有關自制力的一系列心理學經典實驗。
棉花糖實驗(StanfordMarshmallowExperiment),是史丹福大學WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼稚園進行的有關自制力的一系列心理學經典實驗。
《棉花糖實驗》由美國沃爾特·米歇爾(Walter Mischel)撰寫的心理學著作。2016年10月1日由北京聯合出版公司出版。...
《棉花糖實驗:自控力養成聖經》是2016年10月北京聯合出版公司出版的圖書,作者是沃爾特·米歇爾,譯者是任俊,閆歡。...
《小實驗大科學》包含各類趣味科學小實驗,實驗雖“小”,但科學價值很“大”。...6、棉花糖實驗7、水中“龍捲風”8、彎曲的水流9、隔空操控—靜電的魔力10、...
內容簡介如何把你的“今天”變成你想要的“明天”?不要著急吃掉棉花糖。要進行長遠規劃,等待時機,這樣你可以吃到更多。成功人士從不失信於人。要從別人那裡有所得...
大約三分之一的孩子成功延遲了自己對棉花糖的欲望,他們等到研究人員回來兌現了獎勵,差不多有15分鐘的時間。延遲滿足實驗分析 編輯 ...
當等到這些嬰兒5歲大時,研究人員給他們做了同樣的棉花糖實驗,實驗顯示,當初哇哇大哭的孩子長大後依然無法抵擋棉花糖的誘惑。這個實驗結果違反了大多數人堅信的教育...
14 人生是一連串的“棉花糖實驗”15“ 一知半解”,才能“舉一反三”| 第三部分 | 在無知的世界,如何成為贏家?16 不要人為地製造求知的障礙...
(長堤)商學院教授孫滌、“影響力教父”羅伯特·西奧迪尼、“鄧巴數”提出者羅賓·鄧巴、“棉花糖實驗”設計者沃爾特·米歇爾、哈佛大學心理學教授丹尼爾·吉爾伯特等...
棉花糖實驗:自控力或許比智商更重要早期干預在做些什麼第四部分能力成功的道路有許許多多條,賴以成功的能力也有很多很多種第九章 刻意練習/167...
別著急吃你的棉花糖 棉花糖理論是維多多(TM)所秉持的幼教理念史丹福大學有一個“棉花糖實驗”:把一些小孩分別帶進一個放有棉花糖的房間,告訴他們:“你可以馬上...
第八章 棉花糖實驗 第九章 蹺蹺板上的掙扎 第十章 放開我的人 第十一章 親密敵人 第十二章 身心問題 第十三章 自我約束、自由意志,以及其他的矛盾修辭...
大約50年前,史丹福大學心理學教授Walter Mischel做了一次著名的“棉花糖實驗”。他找來三十多名學齡前兒童參與實驗,一半男生一半女生,年齡在... 2017-04-2479 ...
本書給父母介紹了棉花糖實驗,契克森·米哈賴的FLOW理論等父母必須知道的兒童心理學重要的實驗和成果,而且通過這些科學的、客觀的研究成果,揭示了父母未曾了解的孩子的...