基本介紹
- 中文名：梅培軍
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 畢業院校：南京師範大學
- 職業：教師
- 專業方向：語文課程與教學
- 學術代表作：《閱讀教學中的文本解讀》
研究方向,主要成就,獲獎記錄,
研究方向
語文課程與教學
主要成就
科研項目：
1.2019年主持江蘇省社科套用精品工程課題《教育信息化2.0背景下江蘇省數位化資源重構研究》（19SYC-178）已結題
2.2019年主持江蘇省教育廳高校哲社課題《核心素養時代師範生實踐性知識生成研究》（2019SJA2219）在研
3.2020年主持教育部人文社會科學青年基金項目《中國小語文教材文學文本國家認同意識研究》（20YJC880069）在研
教研項目：
主要論文：
1.《互文性閱讀的教學形態及其教學價值》《課程·教材·教法》2018.11（第一作者CSSCI，一級期刊）
2.《略論語文教學方法的本體性與專業性》《河北師大學報教科版》2018.3（CSSCI擴展）人大複印資料《國中語文教與學》首篇全文轉載2018.9（第一作者）
3.《獨當之任：語文教學專業性課文解讀舉隅》《教育視界》2017.1，人大複印資料《國小語文教與學》首篇全文轉載,2017.6（獨著）
4.《語文教學中文本解讀研究的元分析》《教育理論與實踐》2018.9（獨著，CSSCI擴展）
5.《語文學習任務群設計與教學三維度》《語文建設》2018.9（第二作者，北大中文核心）
6.《群文閱讀研究與教學實踐的進展軌跡》《曉莊學院學報》2018.3
7.《語文教學方法專業性芻論》《教育研究與評論》2018.2
8.《“言、象、意”的文意解讀：詩教文化的基因》《語文教學與研究》2018.6
9.《實踐性知識研究：現狀、問題及趨勢》《現代教育科學》2018.12
10.《高等教育中翻轉課堂研究的元分析》《高等理科教育》2019.1
11.《核心素養時代師範生實踐性知識生成研究——以漢語言文學（師範）專業為例》《教育導刊》2019.4
12.《立足人文，關注現實，凸顯核心素養——2016年高考語文全國Ⅲ卷試題評析及2017年備考建議》《廣西教育》2016.9
13.《<錦瑟>課例鑑賞》《語文教學通訊·高中刊》2015.7-8
教材專著：
1.《閱讀教學中的文本解讀》2019.12廣西教育出版社
2.地方課程教材《柳宗元在柳州》擔任第一副主編2015.5，東方出版社
3.主編國學教材《步入神話殿堂，暢想人類童年》2019.12，瀋陽出版社
獲獎記錄
科研獲獎：
全國語文教學藝術研究優秀成果著作類二等獎、廣西第十六次社會科學成果三等獎、全國第五屆教育博士論壇優秀論文獎、全國中語會教學改革成果二等獎、2017年廣西基礎教育教學成果二等獎
教學獲獎：
全國高質量課堂展示課教學改革創新一等獎、全國首屆中學語文教師教學基本功大賽現場觀摩課二等獎、八桂中學語文教育論壇優質課大賽一等獎
