基本介紹
- 中文名：桂林電子科技大學藝術與設計學院
- 地點：桂林
- 類型：學校
- 在校學生人數：1300多
學院簡介,工業設計系,視覺傳達設計系,環境藝術設計系,動畫系,公共藝術設計系,服裝設計與表演系,造型基礎部,理論教學部,實驗中心,
學院簡介
現有專業教師65人，包括教授、副教授17人；高級實驗師3人；講師、工程師、實驗師44人，兼職教授2人，碩士生導師14人，35歲以下的青年教師具有碩士學位的占75%以上。形成了一支專業性強、年齡結構合理的梯隊型學術隊伍。在教學、科研、學術等方面取得了不俗的成績和經驗，工業設計等專業獲得廣西區優質專業、廣西工業設計人才培養模式創新實驗區、廣西動畫創作實驗示範中心建設單位、中央地方共建影視動畫創作中心實驗室、廣西區優秀室內設計教育機構等榮譽。目前是廣西最大的設計藝術人才培養基地之一。學院實施以培養具有巨觀的思維觀念，適合社會主義市場經濟發展，為行業及區域經濟服務，適應性強，實踐動手能力與創新能力並重的高級設計人才培養方案，效果良好，就業率每年都保持在93%以上。
藝術設計學院以工業設計、藝術設計學科發展為龍頭，加強藝術與技術、經濟結合，特別注重發展依託電子、信息工程技術而發展的新興學科和邊緣學科。發展以設計、藝術類學科為主的學科群，形成與主學科、延伸學科相互之間的學科發展鏈，在建的專業有美術學、書法、服裝設計與工程、廣告學、攝影等專業。
近幾年來，本學科在各級各類學術刊物上發表論文488篇，學術會議論文92篇，EI收錄38篇，ISTP收錄18篇；並獲廣西教學成果二等獎1項；多媒體教學課件獲國家一等獎1項、優秀獎2項；教學論文獲高校優秀論文1篇；應邀參加聯合國教科文組織國際陶瓷協會國際學術會議2次，出版專著16部，教材12部。學科點的研究團隊共主持並完成多項國家級、省部級科研課題以及近80項地方政府、企業委託項目的研究，支配科研經費合計達430多萬。設計成果獲得2006“世界之星”包裝設計獎在內的多個獎項；6件藝術作品被國家民族文化宮、美術館、廣西民族博物館收藏，2項設計獲得實用新型和外觀專利，使學科的發展已形成較為明顯的特色和優勢。
2004年、2008年分別成功承辦全國工業設計教育教學研討會、第二屆中國“數字傳媒教育與發展論壇”年會。每年都要請國內外多位知名教授、學者前來我院教學、交流等，在國內外產生良好影響。
為了培養能理論聯繫實際、有較強的實際動手能力的套用型設計類專業人才及提高學校的辦學聲譽，擴大社會影響力，我們積極鼓勵和組織學生參加各種類型的設計活動和競賽活動，近5年來，學生在產品設計、平面設計、環境藝術設計、動畫、媒體設計等方面取得了可喜的成績，在不同的領域和層次上共獲得獎項近1000項，並有多項設計作品獲得國家專利。是同類院校中獲獎數、層次最多和較高的院校之一，在廣西高校中領先。
工業設計系
我校工業設計造型研究方向最早在1983年開始向全國開展教學培訓工作，工業設計專業系自1985年開始招生，是國內最早開設工業設計專業教學的院校之一，是廣西最早開設工業設計專業的院校。在廣西，無論從辦學時間、規模和水平來講都處於領先地位。在國內也有較高的知名度。經過20多年來的建設，工業設計專業在教學、科研、學生管理等方面都有了長足的進展，形成了較為完整的教學體系，現已成為課程設定合理、師資力量雄厚、教學手段先進，並在廣西區內該領域居於領導地位的強勢專業，並於2006年獲得廣西首批“優質專業”稱號，2009年獲區級工業設計創新人才培養模式實驗區，每年都有5—7名學生獲得教育部教學委員會工業設計專業分委員會全國高校工業設計專業優秀畢業設計作品獎。多年來的教育教學為我國特別是電子產品生產相對集中的廣東和東部地區培養了一大批優秀的工業設計人才，在未來幾年內工業設計專業將不斷增加和完善電子產品及界面設計、旅遊產品設計、展示設計、家具設計等幾個專業研究方向。
工業設計教研室有一支學術水平高、敬業精神強、結構合理的師資隊伍。目前與動畫相關（能擔任工業設計專業基礎教學和專業教學的教師）師資的構成：副教授3名，高級工程師2名，講師與工程師7名，助教1名，碩士生導師3人，45歲以下教師中具有碩士學位者9人。
工業設計專業現有學生達380多人，為藝術類招生，具有良好的繪畫基礎，在大學四年學習過程中，需要接受大量的技法和機械結構等方面知識的訓練，經過學習，學生具備獲得思維能力、創造能力、審美能力、表達能力和綜合等方面的知識和能力，能夠獨立的開展產品外觀設計和相關的包裝和推廣設計。
視覺傳達設計系
視覺傳達設計系是以藝術設計領域內各類圖像信息傳達的教學與研究為專業主攻方向，以教研室為基礎單位展開二維空間形態構成與色彩設計、圖形設計、書籍設計、文字設計、標誌設計、包裝設計、視覺形象VI系統設計、企業形象CIS設計、城市形象設計、廣告設計、品牌形象設計、品牌推廣設計、展示設計、設計基礎教育等多方位研究與實踐，構成該專業教學和科研工作的亮點。專業教師由藝術設計類的教授、副教授等組成教學團隊，思維活躍，觀念創新，視野深廣，有良好的師資條件。該專業教學注重現代設計的概念、思維、表現與本土文化精神的有機結合，強調在專心學習國內外先進設計理念與實踐經驗的同時，培養活躍的創造性思維與具備文化個性的專業拓展能力，強調藝術、科技、文化與設計的融合，逐漸形成該專業獨特的具有視野廣闊，觀念開放、創意前瞻、執行力強的創意性設計人才專業定位與教學氛圍。
本專業方向特彆強調創造性人才思維的養成，突出創意性人才培養模式，為專業設計機構、高等院校和科研單位、企事業等機構，培養從事市場研究、廣告設計、品牌推廣、包裝設計、企業形象設計、書籍設計、網頁設計、展示設計的教學與設計等行業的高級專業人才。
環境藝術設計系
環境藝術設計系成立於1995年，現有教師10人，其中副教授1人，講師7人，助教2人，研究生以上學歷8人。
本學科專業在科研和學術研究方面取得了可喜的成績，藝術設計（環境藝術設計）專業方向完成了小區環境規劃、公共空間室內、家居室內等設計活動，並產生較大的經濟和社會效應，參與設計的項目有桂林市城市建設改造中山路步行街設計、文昌橋的藝術浮雕、桂林火車站廣場下沉藝術浮雕、中國農業銀行田陽農行、富陽大廈、荔園飯店、平南電力大廈、桂林靈渠全景模型等的設計製作、中國兵器集體火控技術中心環境規劃設計、廣西玉柴廠區環境改造工程、桂林化學工業工程公司辦公樓改造工程、桂林奧林天元健身中心設計及裝修工程。作品獲中國第二屆室內設計大展“佳作獎” 、中國首屆室內設計大展“佳作獎” 、“史丹利”杯中國室內設計大賽“佳作獎”“入圍獎” 、全國第四屆室內設計大展“銀獎”中國室內設計大賽“入圍獎” 、“華耐杯中國室內設計大賽“入圍獎、第二屆廣西室內設計展“佳作獎” 、2007廣西最佳燈光設計金獎等。環境藝術專業室內設計專業獲“廣西區優秀室內設計專業”稱號。
動畫系
動畫系創立於2000年，也是首次在廣西高校中成立的專業。到今年為止，動畫專業學生人數近300人，具備了相當規模。
本專業旨在培養具有超前思維觀念，適合社會主義市場經濟發展，為行業及區域經濟服務，適應性強，實踐動手能力與創新能力並重的高級設計人才。具有紮實的動畫理論知識、專業技能與專業素質。具有高素質的美學知識和審美評價能力，熟練運用設計語言和現代設計方法表達設計意圖，物化思維。
本專業學生畢業後主要從事動畫設計、製作、管理、科研和教學工作。從事行業包括動畫專業教學單位、電視台、企事業單位設計部門、遊戲公司、廣告公司、建築設計公司、玩具設計公司等等。
經過四年的專業建設和積累，在師資隊伍方面，與動畫相關（能擔任動畫專業基礎教學和專業教學的教師）師資的構成：教授2名，副教授5名，高級工程師1名，講師與工程師7名，助教4名。其中，3位教師具備3dsmax認證工程師、認證教師資格，2位教師參加國家廣電總局動畫師資班的培訓並結業。
經過四年的大力投入，動畫專業硬體設施裝備上有了長足進展，現有中央與地方共建的動畫基礎實驗室（設備總值87萬）、多媒體實驗室、學生計算機實驗室，有專業的非線性編輯系統兩套（價值在40萬元以上），帶有視頻編輯功能的設備在45台（套）以上，其它試驗設備有100多台（套）。總價值在80多萬。
經過多年的努力，我專業在教學上取得了一定的成果，部分教師學生在參加一些國家級和省市級動畫相關的比賽中獲獎，充分反映出學生的學習能力和專業素質。其中，獲國家級獎項3項，省部級獎項12項，地區或地方橫向獎項及科研6項。
公共藝術設計系
公共藝術設計系是國內新興的藝術類專業，培養在開放性公共空間中進行藝術創造與相應的環境設計的專門人才。注重培養學生的創作能力和實踐能力，學生通過藝術造型能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀、公共設施、公共雕塑等造型規律和設計能力。該專業注重技術與藝術的結合，加強學生社會實踐能力的訓練。師資結構合理，課程設定科學，主要課程包括裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建築與環境設計初步、空間形態設計、展示設計、公共景觀藝術造型、公共設施造型、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。
本系現有教授、副教授3人，講師3人。
服裝設計與表演系
服裝設計與表演方向2004年開始向全國招生。主要是培養全面發展的具有服裝表演專業基礎理論知識與技能的時裝模特、模特師資、服裝表演編導、模特經紀管理人才以及服裝設計與形象設計、服裝行銷、服裝陳列等領域的高級人才。主要課程：服裝表演、服裝設計、形象設計、服裝CAD、服裝市場策劃與行銷等。
畢業生就業單位主要為相關企業、外貿公司、研究設計部門和各類藝術設計、廣告公司及高等院校等。
本系現有教師結構：副教授1名，講師4名，助教1名。
造型基礎部
造型基礎部承擔學院的設計基礎課程和藝術造形的教學， 立足於設計基礎和藝術造形的教學和研究，針對設計基礎和藝術造形的概念、理論、知識點、能力培養及方法論進行了深入研究和探討，提倡嚴謹治學，理論聯繫實際的教風。同時承擔藝術專業的專業基礎和藝術造形的課程，如設計素描、設計色彩、造形基礎、風景寫生、中國畫、書法、等課程。
目前能擔任專業基礎教學師資的構成：教授4名，副教授3名，講師多名。
理論教學部
理論教學部是一個具有紮實學術研究基礎和學科梯隊合理的科研、教學團隊。現有教職工4人，其中副教授1人，講師3人，教師學位結構為博士1人，碩士3人。他們在設計理論、中國古代文化藝術、民間美術研究、中外建築史、園林史、美學研究諸方面著述豐厚。近年來，承擔了“桂北傳統民居的變遷、保護和發展研究”、“文化產業開發背景下壯族繡球工藝的傳承與變遷”等省部級和地市級的科研與教學研究項目，取得了一定的研究成果。
在教學中，理論教學部堅持以理論為基礎，以實踐為根本，以育人為目的，強調藝術與設計教育的規則，不斷充實教學內容，完善教學手段與教學方法，在教學過程中積極採取現代藝術教育的理念和多元綜合的訓練。同時，也尊重個性、發展個性，努力實施真正的素質教育與因材施教的原則。全面負責學生入校後前兩年學習共同的專業理論基礎課，如設計概論、藝術欣賞、世界現代設計史、視覺傳達設計史、中外園林史、美學、工業設計史等，為專業學習打好堅實的理論基礎。
理論教學部將在今後的發展中力爭形成一個科研成果突出的教學科研一體化的系部。
實驗中心
藝術與設計學院實驗中心面積約660平方米。
目前實驗中心所轄且已經建成的實驗室有：
1、計算機綜合實驗室（兩個機房—200平方米）
2、攝影實驗室（120平方米）
3、表面裝飾工藝實驗室（80平方米）
4、產品模型製作室（120平方米）
5、環藝模型製作室（120平方米）
6、石膏模型製作室（120平方米）
實驗中心協助管理、由各專業教研室自主使用的實驗室面積約560平方米，包括有：
1、工業設計專業基礎實驗室（120平方米）
2、動畫專業基礎實驗室（120平方米）
3、服裝工藝實驗室（120平方米）
4、公共藝術專業實驗室（200平方米）
藝術與設計學院實驗中心擁有一支高水平的實驗教師隊伍，現有教師6人，其中有高級職稱的3人，中級職稱2人，初級職稱1人。主要承擔學院各專業的基礎技術課程實驗、計算機輔助設計基礎上機訓練和模型製作等實踐環節的教學工作。每年承接實驗學生人數1000多人、實驗時數超1.5萬學時。同時還是學院科研、研究生做碩士論文和本科生做畢業設計的基地。為全面提高學院的教學質量、培養技能全面的各類設計人才起到了重要的作用。
