校異同是指以原稿為唯一依據(或標準)來核對校樣,分辨二者的異同:同則不改,異則以原稿為準對校樣進行訂正。它的作用在於顯真保值,即保證原稿的真實性及其價值在出版過程中不致被損害、破壞。
相關詞條
- 校異同
校異同是指以原稿為唯一依據(或標準)來核對校樣,分辨二者的異同:同則不改,異則以原稿為準對校樣進行訂正。它的作用在於顯真保值,即保證原稿的真實性及其價值在...
- 黃帝內經太素校勘異同
《黃帝內經太素校勘異同》是近代周源撰著的一部內難經類中醫文獻,成書於1911年。...... 《太素》作底本,與通行本《重廣補註黃帝內經素問》、《靈樞經》互校...
- 校對
陳垣說:“對校者,即以同書之祖本與別本對讀”,“其主旨在校異同,不校是非”。對校法,校異同,是校對的基礎性工作。陳垣說的“以同書之祖本與別本對讀”,...
- 校是非
清代文字學家段玉裁提出校對的兩個功能:一是校異同,二是校是非。校是非就是指校對者憑藉自身儲備的知識或其他權威資料來判斷原稿中的是非,確認其“是”就通過,...
- 校讎
校(jiào)讎(chóu)形成理論,作為一項獨立的學問,始於西漢。...... 也可以說,校勘一般是校是非和校異同並重,而校對側重於校異同。漢文字校讎源遠流長,承先啟後...
- 圖書校對工作基本規程
2.1 校對的基本功能有二:校異同;校是非。這是校對的性質決定的。“校對”是個集合概念,包含著“校” (校是非)和“對”(校異同)的雙重含義,應當全面地認識和...
- 清波雜誌
書中所載,有的可與他書互相印證或互校異同,而其中為他書所未載的,又可拾遺補闕,故常為學者所稱引,是研究宋代歷史、社會、思想和文化的很有價值的參考資料。...