《第一套全國中國小校園集體舞》是中華人民共和國教育部組織創編的舞蹈，自2007年9月1日起在全國中國小校全面推廣。
該套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。
基本介紹
- 中文名：第一套全國中國小校園集體舞
- 推廣時間：2007年9月1日
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舞蹈歷史
創編背景
為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和棕淋埋《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的要求，為青少年學生提供優質藝術教育活動資源，促進青少年學生健康成長、全面發展，中華人民共和國教育部組織創編了《第一套全國中國小校園集體舞》，並決定自2007年9月1日起在全國中國小校全面推廣。
創編歷程
這套校園集體舞創編歷時兩年，經過了一個科學、有序的過程，在教育部體育司的統一協調下，成立了中國小校園集體舞創編工作組，參加這個創編工作的都是國家舞蹈教育界的棄棄仔知名專家、學者和長期從事中國小舞蹈教育的老師。為了保證創編工作的科學性和可行性，進行了大量的前期調查研究，了解當前中國小校舞蹈教育的現狀，中小學生身心發展的情況，以及對舞蹈的需求。腿戰重兵調研報告表明學生普遍喜歡舞蹈，認為參加校園集體舞活動能夠調節情趣，活躍身心，增加同學之間的交流與合作。在校園集體舞音樂和動作的創編過程中得到了上海、北京、深圳各地教育行政部門的大力支持，他們做了大量的具體工作。這些地方有關學校也給予了積極的配合，為創編工作提供了有利的條件。
為了保證校園集體舞灑舟霉的科學性，創編工作組分別到山東青島、浙江東陽、重慶試愚愚等地的中國小校進行了心理學、社會學、生理學等方面的抽樣調查和測試。
主要內容
《第一套全國中國小校園集體舞》包括國小組《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》，國中組《青春旋律》、《校園秧歌》，高中組《青春風采》、《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。
價值意義
開展校園集體舞活動，有助於章祖埋舉學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助於改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助於培養團隊精神精神，使學生得到生動活潑的發展。各地教育行政部門和中國小校要充分認識校園集體舞所具有的特殊教育功能，以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，採取積極措施，充分利用大課間活動和學生課外集體體育鍛鍊時間，積極達旬組織學生開展校園集體舞活動，促進青少年學生德智體美全面發展。
