基本介紹
- 中文名：
- 外文名：
- 簡稱：
- 所屬領域：
校園系統,理念系統,視覺系統,環境系統,行為系統,
相關詞條
- 校園文化識別系統
校園文化識別系統(SIS)，是在對學校所構成因子進行梳理的基礎之上，立足於教育的本質和規律，以設計藝術為表現手法，對學校文化元素進行最佳化整合，創造富有深刻精神內涵的符號系列，建設一套全新的個性識別系統。它包括理念文化識別...
- 大學形象識別系統UIS
進行UIS策劃設計的主要目的是使大學理念共識化，識別設計系統化，對外傳播多元化，只有理念共識化，才能做好設計系統化和傳播多元化。在人才濟濟，思維活躍，文化氛圍極濃的大學校園，要想使不同的利益主體的價值觀趨於一致，形成合力，並...
- 學校形象識別系統
學校視覺識別系統（V1）是SIS的靜態識別符號，它將辦學理念、文化特質、行為規範等抽象概念轉換為具體符號，以標準化、序列化、統一化的手法，凸顯學校個性，塑造學校獨特的品牌形象。學校視覺識別系統分為兩大部分。1、基本要素，主要包括...
- 校園CIS
校園形象規範體系（校園CIS）是指學校經營理念與精神文化，運用整體傳播系統，傳達給學校周圍關係或團體（包括學校內部與社會大眾），並促使其對學校產生一致的確良認同與價值觀。換而言之，也就是結合現代設計觀念與學校管理理論的整體性運作...
- 武漢科技大學視覺識別系統管理辦法
《武漢科技大學視覺識別系統管理辦法》是武漢科技大學於2011年6月出台的視覺識別系統管理制度。前 言 武漢科技大學視覺識別系統（簡稱VI）是以校徽、校名、標準色為核心展開的全面、系統的視覺傳達體系。它將學校的辦學理念、文化特徵、...
- 貴州明師明德文化有限公司
貴州明師明德文化傳播有限公司成立於2002 年，是一家從事校園文化空間策劃、設計、建設的綜合型藝術文化傳播公司。發展歷程 貴州明師明德文化傳播有限公司，是根據教育部大力支持發展教育事業，配合國家及地方對教育事業的發展需求而立足貴州。...
- 上座文化
校園文化SIS整體規劃具體實施項目 學校的靈魂——理念識別系統（MI）學校理念識別系統（MI）是學校文化建設的核心工程，是學校最高層次的思想和戰略系統，是學校形象定位與傳播的原點，包括辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略、治學...
- 傳媒職業教育的文化符號
《傳媒職業教育的文化符號》，是2023年光明日報出版社出版的圖書，作者是朱丹。內容簡介 該書以湖南大眾傳媒職業技術學院校園文化建設為例，為高職院校的職業屬性特徵的校園文化建設提供可參考的樣式。該書介紹了學校的理念文化識別系統(校訓...
- 文化符號與踐行大學文化
十七、VI系統 十八、內蒙古醫科大學報 十九、歷屆校慶會徽 二十、校園特色建築環境識別系統 二十一、新媒體文化符號 二十二、歷史文化符號 二十三、學生文化符號 二十四、職工文化符號 二十五、內蒙古醫科大學“十三五”校園文化建設專項實施方案 ...
- 石獅市銀江華僑學校
學校以“科研興校、人文並重、質量強校、內涵發展”為發展理念，從“學校理念文化識別系統（MI）、學校行為文化識別系統（BI）、學校視覺文化識別系統（VI）、學校環境文化識別系統(EI) ”等四個分支系統著力開展學校文化識別系統（SIS）...
- 高職校園文化建設的探索與實踐
第四節 SWOT導向高職校園文化的戰略規劃 一、高職院校發展中的優勢 二、高職院校發展中的劣勢 三、金融危機下，高職院校面臨的機遇 四、金融危機下，高職院校面臨的挑戰 五、高職院校的戰略規劃和應對策略 第五節 引入CIS識別系統造就...
- 山東省校園文化研究中心
包含：1、學校基本理念規劃 2、學校辦學理念規劃 3、學校管理理念規劃 4、口號誓詞類規劃 行為識別系統（BI）——是學校文化建設的保障工程，其通過健全組織機構，完善規章制度，細化管理項目，策劃專題活動，使學校的運行機制合理化、系統...
- 重慶漢意文化傳媒有限公司
校園文化建設策劃、執行：該公司從方案的制定到執行提供全程服務。主要包括：校園理念識別系統、校園行為識別系統、校園視覺識別系統、校園聽覺識別系統、校園環境識別系統的設計與執行。學校發展戰略諮詢：該公司依託強大的專家團為各校發展過程...
- 尚海政府校園文化設計機構
尚海文化策劃機構是 荔灣區政府、亞運番禺美食區、廣州大學、廣州市交通學院、廣州外語大學、佳能（中國）有限公司、廣東中外運航空國際快運公司、港華燃氣有限公司等五十多家大型機構提供服務。業務範圍包括政府與校園VI視覺識別系統、標識導引...
- 三翼工作室
工作室宣傳製品：三翼校園拍攝照片、新聞稿件、大型活動禮品、工作室文化衫 三翼工作室主題曲：《愛，因為在心中》三翼工作室地址：學生活動中心四樓414（辦公室）、406（機房）三翼工作室聯繫方式：詳見三翼校園網 行為識別系統（BI）...
- 合肥工業大學校徽
合肥工業大學校徽，是合肥工業大學視覺形象識別系統的核心，包含標誌、中文標章、英文標章三個元素。設計宗旨在於提煉學校辦學精髓特色，展現學校辦學理念、校園精神和品格風貌，規範辦學行為，塑造良好的學校形象和文化品牌，增進社會各界對...
- 北京大學標識管理辦公室
Q：什麼是視覺形象識別系統？A：“視覺形象識別系統”（Visual Identity System，簡稱VIS）是以機構標誌、標準字型、標準色彩為核心展開的完整、系統的視覺傳達體系，通過將學校的辦學理念、文化特質、制度規範等抽象語意轉換為具體的符號...
- 綿陽市石塘國小
2、行為識別系統：《綿陽市石塘國小儒雅教師行為規範》和《綿陽市石塘國小儒雅學生行為規範》的建立為師生內修素質、外樹形象提供了標準。3、視覺識別系統：名稱、標誌、校訓、校徽、校歌、校刊。 校園文化建設成效顯著。清越的校歌，精美的...
- 四川大學校旗
2012年，四川大學“雙代會”審議通過《關於進一步完善校園文化視覺形象識別系統的實施意見》，在四川大學校園文化建設委員會統一組織領導下，由四川大學黨委宣傳部牽頭、各相關單位及學院分頭負責，於2012年上半年正式啟動了校園文化形象標識...
- 常州交通技師學院
校園文化建設是加強學院內涵建設的重要途徑。學院積極開展藝術節、技能節、運動會、社團活動、志願者服務等豐富多彩的文化活動，並構建了理念識別系統、行為識別系統、視覺識別系統等校園文化設計系統，形成較為完整的校園文化體系。所獲榮譽 ...
