大學形象識別系統UIS

大學形象識別系統即UIS（全稱“University Identity System”）， 它是對大學富有個性的大學精神、行為規範等信息加以提煉，通過整體形象設計，利用整體表達體系傳達給公眾，使其對大學產生一致的認同感，以形成良好的大學印象，從而提升大學品牌的知名度和美譽度，在競爭中取得優勢，最終促進大學在整個社會關係中地位的確立和形成。

基本介紹

• 中文名：大學形象識別系統UIS
• 外文名：University Identity System
• 目的：提升大學品牌的知名度和美譽度
• 表達：利用整體表達體系傳達給公眾

基本要素：

大學識別系統，具體包括三個方面，即理念識別系統MIS（Mind Identity System），行為識別系統BIS（Behavior Identity System）和視覺識別系統VIS（Visual Identity System）。

起源與發展：

大學教育已從精英教育轉向大眾化教育，由單一體制向混合體制轉變；由計畫經濟向市場經濟轉變；由以學校為中心向以學生為中心轉變等。這些“轉型”的新特點，表現為規模的加速擴張，結構的多樣化和重組，並以市場需求為引導，競爭關係顯現，品牌意識漸生。隨著信息社會和知識經濟的到來，競爭將日趨激烈，大學要在激烈競爭的環境下生存和發展，形象顯得尤為重要，可以毫不誇張的說，大學之間的競爭主要是形象的競爭。

隨著現代製造業的崛起、城市化進程和農村勞動力轉移的加速，對這類人才的需求越來越強烈，要求也越來越高。學生數量的減少，高等院校招生規模的擴大和高職院校雨後春筍般的拔地而起，使得高職教育的市場競爭更加激烈。

近年來，越來越多的大學重視自身的形象建設，有的大學投巨資，請專家進行策劃設計，儘管手冊印製漂亮，但效果並不理想。

要使UIS策劃能達到較好效果，必須將工作的重點放在五個方面（簡稱“五重法”）。以思路清晰、以點帶面、把握主線、重點突出的判斷原則，採取組合的創新方法把五點完全的組合在一起融成一個整體，具體講是：一重溝通，二重調研，三重定位， 四重規範，五重執行。

UIS策劃中的“五重法”

多層面溝通是UIS策劃設計的前提

多層面溝通是整個UIS策劃設計中的主要工作重點之一，他貫穿於UIS策劃設計中的提案階段，調研階段，設計階段，實施階段的全過程。進行UIS策劃設計的主要目的是使大學理念共識化，識別設計系統化，對外傳播多元化，只有理念共識化，才能做好設計系統化和傳播多元化。在人才濟濟，思維活躍，文化氛圍極濃的大學校園，要想使不同的利益主體的價值觀趨於一致，形成合力，並形成一種能促進大學發展的共同的價值觀，這不是一件簡單的工作，多層面溝通，無疑是極為重要的，只有通過多層面的溝通，才能了解大學領導層的辦學思想，辦學理念；才能了解廣大師生員工的現實需求和遠景期待，才能了解學校對整個UIS策劃設計的要求。

我們在湖南對外經濟貿易職業學院的UIS策劃設計中，通過走訪，培訓會，報告會，研討會，問卷調查等多種形式與學院各層面的人員，進行廣泛的溝通，在走訪中，我們拜會了學院所有的高層領導，走訪了90%以上的中層領導；更好地了解了管理層的思想；在問卷調查中，向學生下發問卷1100份，回收有效問卷850份，問卷回收率77%，向教師下發問卷404份，回收有效問卷290份，問卷回收率達72%；學院外圍調查問卷（社會大眾）實際下發200份，回收有效問卷200份，問卷回收率100%。通過問卷調查這種溝通形式，了解了各個層面的人員對學院過去，現在和將來的認同，另外，通過形式多樣的論壇會，報告會，培訓會等，進一步加深了廣大師生對學院導入UIS的理解和支持，從而為學院全面導入UIS提供了前置條件。

全方位調研是UIS策劃設計的基礎

在UIS策劃設計中，調研的目的是為了了解大學自身的優劣，其所處環境的利害。為了掌握第一手資料，必須進行全方位的調查研究，我們不僅要對高等教育行業政策背景進行分析研究，還要對行業發展現狀、行業競爭環境進行研究分析；同時，我們不僅要對大學基本情況、形象及軟實力、對市場的適應性、校園文化建設情況、大學理念、大學標誌喜好程度及視覺識別、對外傳播等進行調查研究，還要對其競爭對手進行調查研究。只有這樣，才能為大學提出建設性建議，為大學UIS策劃設計奠定堅實的基礎。

我們在湖南對外經濟貿易職業學院UIS的策劃設計中，通過全方位的調查研究，運用SWOT分析法，提出了“三步走”的學院戰略發展思路，“一主二翼八化”的教學改革模式，受到了學院領導的肯定。

有差異性的特色定位是UIS策劃設計的關鍵

在大學UIS策劃設計中，定位極為重要，它是決定UIS策劃設計能否成功的關鍵，UIS策劃設計中的定位主要包括：戰略定位，理念定位，和文化定位，只有確定以上三個定位，UIS策劃設計才有目標和方向。同時，定位也強調特色和差異性。

我們在湖南對外經濟貿易職業學院UIS的策劃設計中，在戰略定位方面，根據學院的實情，提出“三步走”的發展戰略。即：第一步，建合格職院，育合格人才；第二步，建優秀職院，育優秀人才；第三步，建一流職院，育一流人才。在理念定位方面，提出了“明德致遠 篤於務實”的核心理念。體現職業學院重德育，重實用的特點。在文化定位方面，將“雄鷹文化”作為學院的核心文化，把外貿職院以培養國際商人的獨特價值與雄鷹的剛毅、急速果斷、高飛遠矚，目光敏銳等的個性特點有機融合，形成學院獨特的品牌文化。

系統化的規範是UIS策劃設計的保障

UIS策劃設計中的規範主要包括組織結構規範，策劃設計操作規範，執行實施使用規範。

組織結構規範是有效進行UIS策劃設計的組織保障，大學一當確定導入UIS，必須成立UIS委員會，並設定常設的辦公室，定崗定人，制定崗位責任制和獎懲制度。同時策劃公司成立項目組，分工明細，獎罰分明。

策劃設計操作規範是體現UIS策劃設計中的嚴密性和科學性，UIS的策劃設計嚴格按四階段七步驟進行。即：提案階段，調研階段，企劃設計階段，實施管理階段四階段，以及UIS工程確立、市場分析、戰略定位、理念共識化、視覺識別整合化、行為識別環境化、形象推廣多元化七個步驟。同時，還必須確定每一階段的目標和任務。

執行實施使用規範，是UIS導入最終取得成功的制度保障，UIS策劃設計完成，UIS手冊的印製，是否意味著項目的結束？回答是否定的。負責任的策劃公司必須為大學制定切合實際的實施規範管理制度，並進行培訓和輔導。這是策劃公司必須要做的重要工作之一。以上三個規範，相互銜接，形成有機的整體，以確保UIS策劃設計的成功。

執行中的全員參與是UIS策劃設計中的目的

在導入UIS戰略的過程中，有很多學校都是躊躅滿志地從起跑線出發，但遺憾的是並不是每個學校都能到達願景的終點，因此，在UIS的導入中，執行力是至關重要的，它既是UIS策劃設計的工作步驟，也是UIS導入的目的。一個好的策劃方案，如果不去執行實施，那將毫無意義。而執行力往往來自我們的內心的信念、恆心和決心。UIS的執行最重要是全員參與。根據我們在湖南對外經濟貿易職業學院進行UIS的策劃設計中的體會是：

首先是領導重視。UIS工程是一項投入大，難在短期見成效的工作。隨著UIS的深入發展，越來越得到領導的重視，學院各級領導作為UIS領導者，組織者，推動者，將UIS的導入，納入全院“六項強院工程”之一，帶頭檢查監督，帶頭狠抓落實，確保UIS工程一步步落到實處，產生實際效應。

其次，是全體師生員工共同參與，廣大師生員工作為UIS工程的參與者和受益者，滿腔熱情地投身其中，盡職盡責做好各項工作。

再次，是制度落實，學院制定了UIS規範管理制度，分工明細，責任到人，有效改變了UIS實施過程中的盲目性、隨意性，使廣大師生員工能自覺認真履行職責。

總之，在大學的UIS策劃設計中，作為總策劃人，學會理順策劃思路，抓住重點，把工作重心放在“溝通、調研、定位、規範、執行”上，必定能取得滿意的成果。