校內長城

校內長城建在武漢生物工程學院，設有雄關、中關、西關、楚關、漢關、武勝關、雁門關、陽關、銀杏關等，其中雄關有六層樓高。

基本介紹

• 中文名：校園長城
• 外文名：The campus of the Great Wall
• 建造經費：400萬以內
• 地點：武漢生物工程學院內
• 意義：交流學習、愛國教育、體育鍛鍊
• 發生時間 ：2015年

建築簡介

這座“校園長城”是仿古長城建（構）築物，建造目的主要是為了完善、豐富校園交通組織功能。隨著校園的車流量急劇增加，將來難免在部分時段同時出現人流量、車流量的高峰，形成擁堵現象。這座校園長城多為4—6米寬的架空連廊，連線了校園東區、中區、西區，學生既可走地面道路，也可走架空連廊，達到部分人車分流的效果，緩解出行高峰的校園交通壓力。這座仿古建築還有不少其他功能，比如弘揚長城文化、對師生進行愛國主義教育、方便體育健身等。據悉，該校體育系還計畫開設一門《遊走-攀登長城》的選修課。該發言人表示，目前，“校園長城”還沒竣工就有一些師生常去攀登，既能登高望遠，也是一種健身活動。

“校園長城”已投入260多萬元，下一步的文化裝修（如楚漢風雲展示館、長城古詩詞石刻、浮雕等）將繼續投資120萬元左右，總投資會控制在400萬以內。“武漢生物工程學院已建成的12棟教學大樓，6棟實驗實訓大樓，3座大型書院，其中無論是哪一棟的建設費用都是‘校園長城’的幾倍。”該發言人表示，學校認為，總投入不到400萬建成“校園長城”，是花較少的錢，給廣大師生辦一件實實在在的事，完全值得。據了解，“校園長城”基本竣工還需要3個月，完全竣工還需要至少半年時間。

建造意義

進一步完善、豐富校園交通組織功能

我校目前雖然有縱橫交錯的校園道路，但隨著校園的車流量急劇增加，將來難免在部分時段同時出現人流量、車流量的高峰，形成擁堵現象。校園長城多為4—6米寬的架空連廊，且連線校園東區和中區、西區，學生既可以走地面道路，也可走架空連廊，達到部分人車分流的效果，緩解出行高峰的校園交通壓力；架空連廊很多是建在人行道的上方，實際上將“一條路”變成了“兩條路”。每隔60米左右，設有樓梯連線架空連廊，行人上下也比較方便。

愛國主義教育功能

長城是中華民族歷史的巨大豐碑。長城文化源遠流長、內容豐富。武生院的“校園長城”是仿古建築，並非“真”長城，而是因地制宜，將其構築物的維護欄或部分建築物屋面四周的女兒牆改造為秦漢時期或明清時期的長城垛口牆，並在牆體上石刻有關長城的古詩詞，浮雕，塑像等藝術形式，來弘揚長城文化的精髓，進而實現對師生進行愛國主義教育的目的。

體育健身功能

“校園長城”蜿蜒曲折達1600多米，連線校園的東中西區，既可供師生休閒漫步，也可攀登（如雄關的坡度大於45度，很陡峭）；還在楚漢關設立了“武術協會”習武的楚漢台及“舞龍舞獅協會”等活動場地；體育系計畫下一步開設一門《遊走-攀登長城》的選修課。目前，“校園長城”還沒有竣工，就有一些師生去攀登雄關，既能登高望遠，也是一種健身活動。

學習交流功能

長城台不僅給學生提供了一萬多平米的晨讀晨練戶外空間，而且在雄關下面建造有面積較大的“長龍書院”，提供給一批攝影、文學、旅遊類學生社團組織作為辦公場地；閒置十多年的一批屋頂花園，將會變得“名副其實”，並作為舉辦露天舞會等交流集會活動場地。

當然，我校的“校園長城”還有一些其它功能，如景觀功能。比如，從銀杏關、劍關到獅吼關，好幾百米長，都是架空穿越高大茂密的生態林中，人在行走時，或多或少有一種“移步換景”的視覺效果。所以，這個項目調研論證了好幾年時間，開建之前，才正式立項為“校園千米長城景觀工程”。

建築特點

主要是突出使用功能（前面已講了，主要是四個方面的作用），兼顧景觀功能。在充分滿足使用功能的前提之下，實際上在建築設計上，也有我們自己的一些特點。最重要的是：通過“點”、“線”、“面”的相互連線，建築物與構築物的有機結合，使其儘可能發揮步行、休閒健身、交流聚會等方面的作用。

“點”是指各“長城關隘”

如中關、楚漢關、西關、銀杏關、雄關、劍關、獅吼關等，這些“關隘”基本上處於十字路口的交匯處，下面架空約4.5——5.5米，可供機動車通行。

“線”主要指連線“點”與“面”的構築物（“城牆”）

大部分為架空走（連）廊；這些架空“連廊”大多數 直接建造在高大樹林中的人行道上，上下均可步行。其實近半數的“架空連廊”是“鋼結構+防腐木”製作的，並非都是清一色的鋼筋混凝土結構。

“面”是指我校十多年前已建成的一批建築物（北園餐廳、澡堂、校醫院、美術館、長城教工餐廳等）的屋面花園，當年都是按上人屋面設計的。

“面”實際上為大型屋頂平台，這些平台小則500多平米，大的超過2600平米。過去因需要從建築物室內進出，這些上人屋面一直處於閒置狀態，現在通過空中連廊連線後，進出也很方便，近萬平米的空中花園可以得到充分的開發與利用。

其次，彰顯長城文化特色。除了表現長城的建築文化外，對長城的歷史文化方面，注重了傳承與開發利用。如長城古詩詞石刻、浮雕群、塑像等藝術形式再現長城文化的專題建設正在進行之中，今後面世時，會及時告訴大家。我們的校園文化建設中心，有多位中國古代史、中國文學領域的專家教授和青年博士教師，近一年多來，寒暑假都放棄了休息，一直在這方面精心策劃、反覆論證，大家很有信心把它做成一個校園文化建設方面的精品工程。

再次，就是在建築材料、裝修材料的選擇上，牆體飾面採用了山東濰坊傳統土窯生產的青磚貼片，地面裝飾材料大部分採用大別山區出產的淺灰色石材；初步達到了“建新如舊”的效果；另外，還“與時俱進”採用了工業時代的鋼結構材料，建造兩段“鋼鐵長城”，除長城垛口牆的造型保持一致外，不拘一格地選擇“鋼結構支撐+防腐生態木板地面”。在保證安全的前提下，既降低了建設成本，又豐富了景觀效果。

命名來源

命名有的是根據“校園長城”的各個建（構）築物在我們校園的地理位置，如“中關”、“北關”、“西關”等；有的結合原有路段的名稱，如“銀杏關”就在銀杏路上，“雁門關”是連線南面的雁落路和五龍潭西面的落雁嶺；有的是根據其使用功能，如“長龍書院”、“楚漢台”、“楚漢關”、“楚漢風雲館”等；有的則儘可能賦予一種深刻的內涵或寓意，如“雄關”（取自毛澤東“雄關漫道真如鐵……”中的“雄關”二字；“劍關”（位於校園學森路上），此路通往錢學森廣場，現代的中國“劍”，就是人們俗稱的“飛彈”、火箭；這是為了讓師生記住“中國飛彈之父”、人民科學家錢學森的豐功偉績）。有的是10多年就已建成的，如位於晨光湖西面的獅吼嶺上的“獅吼關”、“風雲亭”，這次只是將其連線起來，沒有必要重新命名。

校內長城

確定名稱時，字要少，容易記，要避免生僻字，基本上做到與別人不重複。這是我們命名的基本指導思想。

經費預算

投入260多萬元，目前主要花錢是在新建若干“點”即（一批“關隘”）和“線”（空中連廊）上面，因為我們主要是充分利用了過去十多年以前已建成的“面”（有關建築物的屋頂花園） ， 對其女兒牆改成為“長城垛口牆”，嵌貼青磚貼片，達到“整舊如舊“的效果。 當然還沒有竣工，下一步的文化裝修（如楚漢風雲展示館、長城古詩詞石刻、浮雕等）將繼續投資約120萬元左右。

整個“校園長城”的總投資控制在四百萬以內。我校已建成的12棟教學大樓，6棟實驗實訓大樓，三座大型書院（江南書院、風華書院、桐蔭書院）。其中無論是哪一棟教學大樓、實驗實訓大樓或書院，其建設費用都是“校園長城”建設費用的幾倍。學校認為，總投入不到四百萬，建成“校園長城”，是花較少的錢，給廣大師生辦一件實實在在的事，是完全值得的。

竣工時間

基本竣工是指完成了裝修、燈光照明等子項目，不影響正常交付使用。其中，中關以西的部分，一個月內可以交付使用，中關以東估計在7月中旬基本竣工。

完全竣工是指完成浮雕、石刻等文化建設方面的所有工作，精品工程都需要“精雕細刻”，所以花的時間會比較長。其中有些設計作品還需要多輪徵求師生代表意見，儘可能做到集思廣益、精益求精。

社會評價

學校這一“豪爽”舉動，該校大多師生表示期待和贊成，網友們卻是褒貶不一。網名“昨日行程昨日回”說，“花這么多錢建長城，不如投資在教育上，豐富師資和教學設備才能讓學生真正受益”。然而也有網友認為長城是中華民族的驕傲，學校此舉值得稱讚。