查婉蘭

查婉蘭，女，湖北師範學院數學系畢業。湖北省特級教師，黃石市十大名師。省教改先進個人、黃石市五一勞動獎章獲得者，黃石市優秀教師、黃石市優秀班主任、黃石市首屆，二屆學科帶頭人，幾次被國家教育部評為教學改革創新成績優異一等獎，國家數學奧林匹克一級教練員；

基本介紹

• 中文名：查婉蘭
• 性別：女
• 民族：漢族
• 國籍：中國
• 職業：教育 教師

簡介

人如其名的查婉蘭，如一株蘭花，一輩子紮根於教壇，幽然綻放，吐露芬芳。她執教多少年，就當了多少年的班主任。每當她帶初一時，眾多的新生家長慕名而來，要求進查老師任教的班級，想讓她點“石”成金。甚至有些家長為了不讓孩子錯過查老師這趟“車”，不惜讓孩子在國小跳級。

業績顯赫，彰顯名師真本色
平凡的崗位，創造出不平凡的業績。在她的教學生涯中，經她手就送走了１０００余名優秀畢業生，她所帶的班級屢次在中考中取得優異成績。如１９９６年中考，她所任教班級數學人均１０５．８分，優秀率８８％。當時市人均６３．９分，優秀率１４．７％。全班６５人，考上黃石二中和達到二中調節線的學生就有３１名，錄取率達４７．６％，而當年的黃石二中招生不過２００餘人，全市錄取率不過３％。更令人稱讚的是，她一個班中考成績進入全市前十名的就有６人，其中周曉、易文強、王文剛、王建輝分別以６２６分、６１９分、６１８分、６１７分囊括前四名。
１９９９年中考，她任教班級數學人均１０６分，滿分２人全市滿分６人　，優秀率８４．５％，當年全市人均７３分，優秀率１８．３％。
２００５年中考，她任教班級數學人均１０４分，優秀率８６．５４％。全班５０人中有２５人考入黃石二中，另有２０人進入二中的調節線。正如某家長所說，“這個班幾乎是一鍋端進了黃石二中”。另外還有２人考入武鋼三中理科競賽班，５人考入華師一附中。
因業績卓著，查老師成為中國數學學會會員，先後被評為國家數學奧林匹克一級教練員，湖北省教改先進個人，湖北省數學競賽優秀輔導員、黃石市第一屆、第二屆學科帶頭人、黃石市優秀班主任等。
信念如痴，為伊消得人憔悴
作為一名女教師，作為一名母親，要想在教育事業上有一番作為，必須比常人付出更多的努力和代價。
上世紀８０年代末，學校沒有住房，她家離學校有十幾公里遠。那時，她每天騎一輛大而笨重的腳踏車上下班，單程就得個把小時。有一次早晨上班時，坐在后座的女兒還沒睡醒，迷迷糊糊從腳踏車后座掉下去了，走了很遠她才發現，頓時急得五內俱焚，一邊流淚，一邊騎車沿途尋找，找到後，母女倆相擁而泣。
１９９８年中考前期，患難與共的丈夫突然提出要與她離婚，查老師驚訝極了，她想不明白丈夫為什麼要與她離婚。與丈夫分手時刻，她的丈夫才向她痛訴道：“那年我被發現有腫瘤，醫生建議我去武漢確診是良性還是惡性，我當時多想你能陪我同去呀。你開始答應了我，可最後你為了學生還是沒有陪我去。你知道嗎，我是一個人獨自流著眼淚去武漢的。要是確診是惡性腫瘤，我就準備再也不回這個家了。” 丈夫的訴說讓查老師淚如雨下。她這才意識到自己愧疚的不僅是女兒，而且長期以來也冷漠了自己的丈夫。後來她一直懊悔著：杭州路多好的風光，南湖堤多好的風景，她竟然沒陪丈夫散過一次步。
家庭的殘缺沒有動搖查老師獻身教育的信念，反而更堅定了她對教育的痴心。在２００５年中考前夕，正當查老師帶領學生全力以赴備考時，她現在的丈夫因病需做換腎手術住進了武漢同濟醫院。為了不影響學生的備考，查老師只在丈夫做手術的當天上午放學後急匆匆趕往武漢，到晚上八點多鐘做完手術後又滿身疲憊地趕回來，準備第二天的教學。丈夫住院期間，她只抽空去看望了幾次，每次都是安頓好上晚自習的學生後，再叫輛計程車趕往武漢，在病床前陪一下丈夫後，又連夜趕回來。面對丈夫的豁達理解，查老師百感交集，她覺得唯有更出色地工作才對得起丈夫對自己的支持。
無悔追求，一片丹心育桃李
每一個學生就是一座等待發掘的寶藏，而查老師正好有一雙識人的慧眼和一顆慈善的愛心。
王亞琴、程雪芳，剛進國中時一上講台說話腿就發抖，查老師有意識地利用主題班會鍛鍊她們，採取輪流主持班會的辦法，使她們都變得開朗大方。人們稱讚這個班級有特色，學生有特長。王亞琴考入華師一附中後，因能力強、素質高、口才好而擔任了學生會主席，光榮地成為一名共產黨員。
童少青，開始經常不做作業、逃學，每次家長來到學校見兒子不認真讀書，常常把兒子罵得哭的同時，自己也無奈地哭了。查老師看在眼裡痛在心上，她像對待自己的兒子那樣，從一點一滴的小事鼓勵他，從最簡單的作業手把手地教他做，慢慢樹立這位學生的自信心，培養他的學習興趣，這位學生漸漸地改變了，中考時他以高分被黃石二中錄取。
查老師的生活世界純淨如水，這個世界裡只有學生，一切時髦娛樂她都一竅不通，她業餘時間最大的愛好就是讀書，就是和學生們待在一起。每到初三，她就將辦公桌搬進教室，一邊備課、改作業，一邊陪學生上課聽講。這樣，學生遇到課後不懂的其他學科問題，她都可以親自輔導或找科任老師來及時輔導，以至學生們稱她是“全天候全能型”教師。

業績

“這個班一鍋端進二中”
1974年，查婉蘭在有色中學高中畢業。1977年，是高考恢復的第一年。害怕自己考不上大學，查婉蘭最終選擇了中專。沒想到的是，那一年中專分數線遠遠超出大學錄取分數線。查婉蘭以優異成績被大冶師範錄取，主攻數學專業。

1980年中專畢業後，查婉蘭分配到下陸中學，擔任國中數學老師兼班主任。很快調到高中部，擔任高中數學老師兼班主任。從那時起，三尺講台成了她人生的主要舞台。

1989年，查婉蘭被調到市十六中，2006年調到十四中，任重點班數學老師兼班主任。在28年的教學生涯中，她所帶的班級屢次在中考中取得優異成績，如1996年中考，她所任教班級數學人均105.8分，優秀率88％。當時市人均63.9分，優秀率14.7％。全班65人，考上黃石二中和達到二中調節線的學生有31人，錄取率達47.6％，而當年的黃石二中招生不過200餘人，全市錄取率不過3％。

2005年中考，她任教班級數學人均104分，優秀率86.54％。全班50人中有25人考入黃石二中，另有20人進入二中的調節線。正如某家長所說，“這個班幾乎是一鍋端進了黃石二中”。　

因業績卓著，查婉蘭老師被吸納為中國數學學會會員，先後獲得“國家數學奧林匹克一級教練員”等多項殊榮。指導學生參加數學競賽獲得國家級、市級一、二、三等獎近200人次。

探索教學新模式

“現代社會需求的是複合型人才。只會讀死書的學生，即使再會考試，終究難以在社會上很好的立足。如何因材施教，是老師應常做的大文章。”查婉蘭老師如是說。　　

程雪芳，考上上海外國語學院，讀完本校研究生後留校任教。查婉蘭老師對這名學生的印象尤為深刻。“程雪芳是一個非常秀氣而懂事的孩子。初一剛到我班時，叫她到講台上作個自我介紹，她嚇得雙腿發抖。”查老師介紹，為了培養學生們的勇氣和自信心，她在班上每周要舉行一個“主題班會”。剛開始，她將這個班會的操作模式和主題內容告訴學生們，讓他們自己去組織。到了後來，她完全放手讓學生們自己去策劃，而她完完全全只是一個觀眾。學生們對班會的興趣非常大，且不斷推陳出新。

開小差，上課不能集中注意力聽講，是許多學生共同的毛病。為了培養孩子們的學習興趣，查婉蘭除了自己講課外，還讓學生自己走上講台上課。在這個過程中，也許有些觀點是錯誤的，也許有的想法還不夠完善，因此爭論在所難免。多年來，讓學生上台講課，成為查婉蘭的一大教學特色。

為了能夠及時了解學生們的思想動態，查婉蘭老師要求每個學生每周交給自己一篇“心理日記”。在日記里，有學生之間的矛盾，有學生對老師的不滿，還有對家長的看法……每一篇日記，查婉蘭獨自閱讀，除了做好保密工作外，更多的是針對學生的心理問題，與學生溝通，與家長交流，及時解開孩子心中的結。