基本介紹
- 中文名：查乾花蒙中
- 創辦時間：1965年
- 類別：初職校
- 原名：耕讀高中
查乾花蒙中在各級黨政部門的親切關懷下，認真落實黨的民族政策，不斷調整和完善教學內容，保證了蒙古語文教學的系統性和完整性，蒙古語文教學工作逐步走向規範化，教學質量明顯提高。
1986年查乾花蒙中招收了第一批蒙語授課班，國中階段蒙語授課實驗正式開始。蒙語授課在本地能否生存、發展，查乾花蒙中接受了這一光榮、嚴肅的歷史任務。這在查乾花蒙中辦學史上可謂史無前例，這是關係到蒙古族教育發展前途的大膽創舉。首先，我們加強了教師隊伍的恥兆龍嚷文化乎少危、業務的培訓工作，鼓勵教師參加函授學習、自學考試等，採取多種形式給他們“充電、加油”。創造條件採取“走出去、請進來”的方法，拓寬蒙語教師的視野，不斷提高他們的課堂教學能力。同時，我們狠抓基礎知識邀駝盼、基本技能的“雙基”過關，提高學生對知識的理解能力，技能的運用能力，即“雙力”水平。另外，不時地抓住培養學習蒙語，多方面開闢使用蒙文、蒙語的機會。比如舉辦蒙語詩歌朗誦、歌曲演唱等活動，還有效利用元旦、“七?一”、“十?一”等節日舉辦各種活動辨束組，參加業餘烏蘭牧騎的演出活動等，查乾花草原文化館的演員中有大部分是該校畢業生。
查乾花蒙中一直得到縣委、縣政府的高度重視，各級領導對學校教師、學生的發展給予了十分關注。黨的民族政策在這裡不斷得到落實，為查乾花蒙中的生存、發展、繁榮注入了生機與活力。由於我們長期重視業務提高，注重理論與實踐相結合，長期不懈地開展各項教研活動，加強崗位大練兵，開展教學技能競賽，極大地調動了教師的積極性，形成了“比、學、趕、超”的良好氛圍，教師理論水平和實踐能力有了大幅度提高。
2000年，有七名教師被列為市級骨幹教師培養對象（陶景生、韓元生、包文海、李達拉、韓娜仁、於寶光、韓正琴）。
2002年在縣教育局組織的“十佳”教師評選中，該校韓元生、韓娜仁兩名教師被評為“十佳優秀教師”。
2004年在松原市骨幹教師評選活動中，蒙語授課的三位教師被評為市級骨幹教師（李達拉、韓娜仁、於寶光）。
查乾花蒙中在總結建校以來辦學實踐的基礎上，為適應社會發展的需要，提出了“展民族特色，育合格人才”的辦學理念，把“團結進步、愛崗敬業、健康文明、立志成才”確定為校風。把蒙語授課、加授漢語文，漢語授課、加授蒙語文作為我們的特色教學形式。採取“三語”並進，雙語為主的教學方式，高標準嚴要求，在短時間內教師的教學業務能力得到匙拳凳了明顯提高，學生的“三語”能力得到長足發展。
2005年該校蒙語教學的任課教師韓娜仁、白秀梅參加了八省區舉辦的“青年教師創新課”教學大賽，分別獲得一、二等獎。
1999年以來，該校多名教師參加過吉林省中考命題和翻譯工作，並受到省中考辦的好評。
白秀梅老師還參加了東三省漢語文教材的修定工作，李達拉老師參加了內懂霸蒙古自治區蒙語文教材的審定工作。
“三語”教學步入了良性循環的軌道，我們堅持“三語”教學均衡發展，全面實施了素質教育。1998年、2001年、2004年該校學生吳麗娜、包紅梅、何青雲、鮑曉艷、鮑曉芳、戴曉芳、陳志偉、張秀霞等同學在“吉林省延大科技杯‘三語’演講賽”中分別獲得一、二、三等獎。2003年在“八協”舉辦的全國中小學生“八駿杯”文學作品大賽中，該校選送的六篇作品分別榮獲二、三等獎。2001年，唐艷坤同學在國家級英芝歡婆淚語知識競賽中獲得了三等獎。
該校又充分重視了教育科研工作，“十五”期間，有四項教育科研課題結題。
國家級課題《民族中國小自主創新“三語”教育整體改革研究》的子課題《自主創新教育“三語”課堂教學與活動教學關係的實驗研究》在2006年5月份結題。省級重點課題《青少年責任教育研究》已在05年12月份結題。
省級課題《地理素材包的研究》於05年10月份結題。市級課題《民族學校農技課教學實驗》課題於05年3月份結題。
2006年該校又申報了“十一五”規劃省級課題一項、市級課題五項、縣級課題三項。
隨著教育改革的不斷深入，給查乾花蒙中教育不斷注入了新的活力，蒙語文教學出現了前所未有的發展機遇。在縣委、縣政府提出的“生態、綠色、民族”發展戰略目標的統領下，民族教育超前發展。2004年啟動了6200平方米的教學樓建設工程，並在05年9月投入使用。又啟動了4000平方米的學生宿舍樓建設工程，在9月份投入了使用。與此同時對“新、老三室”重新裝備，大大提高了教學的硬體投入，為擴大教學規模奠定了基礎。一份耕耘、一份收穫，經過查乾花蒙中全體教職員工的不懈努力，如今桃李遍天下，黨和人民及社會各界對查乾花蒙中給予了高度評價。
四十多年來，查乾花蒙中培養了數以千計的民族幹部和社會主義建設人才，為前郭經濟的發展做出了突出貢獻。尤其，改革開放以來的二十多年中所培養的學生，現均成為建設家鄉的生力軍，在各行各業發揮著重要作用。如北京市發展的“高娃鋼琴幼稚園”董事長高娃女士就是該校畢業生。畢業後通過自主創業，發展較快。聽說母校建設情況後，主動為母校教學樓建設工程捐資50萬元人民幣，為學校的發展增添了自己的一份力量。又如，現已考入北京大學的陳曉梅、戴曉芳同學分別是該校2000年和2002年畢業生。
“工夫不負有心人”，在全校師生的共同努力下，各項工作都取得了驕人的成績。
1989年該校獲全縣中國小蒙古語文作文比賽中學組集體一等獎。
1994、1995連續兩年，被縣教委評為“辦學水平優秀校”。
1995年，被教育局評為教學工作優秀校。
1995年，被縣教育局評為校園建設與管理優秀校。
1998年，被教育局評為勤工儉學先進單位。
1999年，被縣委、縣政府授予“花園式單位”。
2002年，被松原市教育局評定為市級“德育示範校”。
2002年，被省教育廳、省電教館評定為吉林省“電化教育示範校”。
2004、2005兩個年度，被縣教育局評定為“民語教學管理先進校”。
2004年度，被縣教育局評為農村國中“控輟工作先進校”。
2005年，在全縣中國小“愛我中華”文藝匯演中馬頭琴齊奏“嘎達梅林”，獲優秀節目獎。
2005年12月教育局重新最佳化配備的查乾花蒙中領導班子，以深化教育改革為己任，解放思想、勇於開拓、不斷創新，以嚴謹、務實、科學的工作作風，領導廣大師生開展各項工作。擬定了查乾花蒙中“十一五”規劃，確定了辦學方向，各項工作均出現了新的起色。又進一步理解和深化“展民族特色、育合格人才”的理念，注重特色校建設工作。在搞好教育教學工作的基礎上，拓展了民族特色內容。加強馬頭琴演練工作，成立了民族舞蹈隊。並要求所有蒙古族學生學唱10首蒙古族歌曲、會朗誦20首蒙語詩歌、會跳兩個以上蒙古族舞蹈、會用兩種民族樂器等，充分體現了民族學校特色。現有的50名馬頭琴手全員參加50年縣慶活動，同時，成功地申報了馬頭琴世界吉尼斯記錄。該校的舞蹈隊參加了吉林省第三屆蒙古族中國小文藝匯演，榮獲了二等獎。
在黨的民族政策的關懷下，查乾花蒙中的民族教育事業走過了四十二年的發展歷程，取得了令人矚目的成績。民族教育的歷史告訴我們：只有堅定不移地堅持黨的基本路線，民族教育才有永恆的生命力；只有不斷深化教育改革，不斷創新，才能拓寬民族教育發展的道路，只有適應社會發展的需求，培養高素質的民族人才，為國家建設做出貢獻，才是我們查乾花蒙中人永恆的追求！
民族教育與時俱進！如今查乾花蒙古族中學的廣大師生正在以新一屆年輕領導班子的帶領下，為建設查乾花蒙中美好的明天而不懈努力！
該校又充分重視了教育科研工作，“十五”期間，有四項教育科研課題結題。
國家級課題《民族中國小自主創新“三語”教育整體改革研究》的子課題《自主創新教育“三語”課堂教學與活動教學關係的實驗研究》在2006年5月份結題。省級重點課題《青少年責任教育研究》已在05年12月份結題。
省級課題《地理素材包的研究》於05年10月份結題。市級課題《民族學校農技課教學實驗》課題於05年3月份結題。
2006年該校又申報了“十一五”規劃省級課題一項、市級課題五項、縣級課題三項。
隨著教育改革的不斷深入，給查乾花蒙中教育不斷注入了新的活力，蒙語文教學出現了前所未有的發展機遇。在縣委、縣政府提出的“生態、綠色、民族”發展戰略目標的統領下，民族教育超前發展。2004年啟動了6200平方米的教學樓建設工程，並在05年9月投入使用。又啟動了4000平方米的學生宿舍樓建設工程，在9月份投入了使用。與此同時對“新、老三室”重新裝備，大大提高了教學的硬體投入，為擴大教學規模奠定了基礎。一份耕耘、一份收穫，經過查乾花蒙中全體教職員工的不懈努力，如今桃李遍天下，黨和人民及社會各界對查乾花蒙中給予了高度評價。
四十多年來，查乾花蒙中培養了數以千計的民族幹部和社會主義建設人才，為前郭經濟的發展做出了突出貢獻。尤其，改革開放以來的二十多年中所培養的學生，現均成為建設家鄉的生力軍，在各行各業發揮著重要作用。如北京市發展的“高娃鋼琴幼稚園”董事長高娃女士就是該校畢業生。畢業後通過自主創業，發展較快。聽說母校建設情況後，主動為母校教學樓建設工程捐資50萬元人民幣，為學校的發展增添了自己的一份力量。又如，現已考入北京大學的陳曉梅、戴曉芳同學分別是該校2000年和2002年畢業生。
“工夫不負有心人”，在全校師生的共同努力下，各項工作都取得了驕人的成績。
1989年該校獲全縣中國小蒙古語文作文比賽中學組集體一等獎。
1994、1995連續兩年，被縣教委評為“辦學水平優秀校”。
1995年，被教育局評為教學工作優秀校。
1995年，被縣教育局評為校園建設與管理優秀校。
1998年，被教育局評為勤工儉學先進單位。
1999年，被縣委、縣政府授予“花園式單位”。
2002年，被松原市教育局評定為市級“德育示範校”。
2002年，被省教育廳、省電教館評定為吉林省“電化教育示範校”。
2004、2005兩個年度，被縣教育局評定為“民語教學管理先進校”。
2004年度，被縣教育局評為農村國中“控輟工作先進校”。
2005年，在全縣中國小“愛我中華”文藝匯演中馬頭琴齊奏“嘎達梅林”，獲優秀節目獎。
2005年12月教育局重新最佳化配備的查乾花蒙中領導班子，以深化教育改革為己任，解放思想、勇於開拓、不斷創新，以嚴謹、務實、科學的工作作風，領導廣大師生開展各項工作。擬定了查乾花蒙中“十一五”規劃，確定了辦學方向，各項工作均出現了新的起色。又進一步理解和深化“展民族特色、育合格人才”的理念，注重特色校建設工作。在搞好教育教學工作的基礎上，拓展了民族特色內容。加強馬頭琴演練工作，成立了民族舞蹈隊。並要求所有蒙古族學生學唱10首蒙古族歌曲、會朗誦20首蒙語詩歌、會跳兩個以上蒙古族舞蹈、會用兩種民族樂器等，充分體現了民族學校特色。現有的50名馬頭琴手全員參加50年縣慶活動，同時，成功地申報了馬頭琴世界吉尼斯記錄。該校的舞蹈隊參加了吉林省第三屆蒙古族中國小文藝匯演，榮獲了二等獎。
在黨的民族政策的關懷下，查乾花蒙中的民族教育事業走過了四十二年的發展歷程，取得了令人矚目的成績。民族教育的歷史告訴我們：只有堅定不移地堅持黨的基本路線，民族教育才有永恆的生命力；只有不斷深化教育改革，不斷創新，才能拓寬民族教育發展的道路，只有適應社會發展的需求，培養高素質的民族人才，為國家建設做出貢獻，才是我們查乾花蒙中人永恆的追求！
民族教育與時俱進！如今查乾花蒙古族中學的廣大師生正在以新一屆年輕領導班子的帶領下，為建設查乾花蒙中美好的明天而不懈努力！
