廣東生態工程職業學院（Guangdong Eco-Engineering Polytechnic），是經廣東省人民政府批准設立、教育部備案的一所全日制普通高等職業學院。
學校前身是1953年成立的林業部番禺林業學校；1956年更名為廣東省廣州林業學校；2000年更名為廣東省林業學校。2005年7月，學校更名為廣東省林業職業技術學校，8月增掛廣東省生態工程高級職業技術學校牌子；2014年，設立廣東生態工程職業學院；2018年12月正式劃入廣東省教育廳管理。
截至2023年4月，學校有廣州天河和海珠2個校區，占地面積近700畝；另有校外實訓基地1500畝；設有11個二級學院，開設44個專業；有在校學生約1.3萬名，教職工767名。
基本介紹
辦學歷史,辦學條件,院系設定,師資力量,教學建設,所獲榮譽,學術科研,科研平台,科研成果,學術資源,合作交流,文化傳統,學校標識,精神文化,現任領導,知名校友,地圖信息,
辦學歷史
1953年，根據林學家、首屆林墾部部長梁希的提議在廣東籌建林業部番禺林業學校，廣東省茂名農業技術學校林業專業、北江農業學校森林科、海口高級農業技術學校森林科併入。
1956年，林業部番禺林業學校更名為林業部廣州林業學校，後更名為廣東省廣州林業學校，造林、經營兩個專業合併為林業專業，增設森工、採運、森保、木工、林化、財會專業，合併省屬流溪河林校，組建楊梅林場分校。
1973年，廣東省廣州林業學校恢復招生。
1974年，廣東省廣州林業學校收回被外單位占用的部分校舍。
1975年，廣東省廣州林業學校恢復採運和財會專業招生。
1976年，廣東省廣州林業學校收回全部校舍，教學工作恢復正常。
1980年，籌辦廣東省林業技工學校，與廣東省廣州林業學校合署辦公。
1981年，廣東省廣州林業學校開展林業幹部培訓工作。
1984年，廣東省廣州林業學校開辦廣播電視大學木工專業。
1986年，廣東省林業技工學校恢復招生。
1987年，廣東省廣州林業學校與肇慶農校合辦技工班。
1990年，廣東省廣州林業學校開設林政管理專業。
1998年，廣東省廣州林業學校聯合舉辦經濟管理在職研究生班，省林業行業特有工種職業技能鑑定所在學校掛牌。
2000年，廣東省廣州林業學校更名為廣東省林業學校。
2005年7月，廣東省林業學校更名為廣東省林業職業技術學校。8月，增掛廣東省生態工程高級職業技術學校牌子。
2014年3月，經廣東省人民政府批准以廣東省林業職業技術學校為基礎設立廣東生態工程職業學院。9月，牽頭成立廣東林業職業教育集團。
2017年3月，廣東生態工程職業學院加入國家花卉產業技術創新戰略聯盟。
2018年12月，廣東生態工程職業學院正式劃入廣東省教育廳管理。
2022年，學校入選省域高水平高等職業院校培育單位。
辦學條件
院系設定
截至2023年4月，學校圍繞生態文明建設辦學特色和服務區域產業發展要求，下設生態工程學院、風景園林學院、園藝與食品學院、藝術與設計學院、旅遊與文化學院、信息工程學院、機電工程學院、經濟貿易學院、海洋與漁業學院、海洋工程學院、航海學院等11個二級學院，44個專業，2個省級高水平專業群。
院系 | 專業 |
|---|---|
林業工程學院 | 林業技術、林業信息技術套用、農業生物技術、森林和草原資源保護、自然保護地建設與管理 |
風景園林學院 | 園林技術、園林工程技術、風景園林設計、工程造價 |
園藝與食品學院 | 食品智慧型加工技術、園藝技術、茶藝與茶文化、休閒農業經營與管理、食品檢驗檢測技術 |
旅遊與文化學院 | 森林生態旅遊與康養、現代文秘、酒店管理與數位化服務、研學旅行管理與服務 |
藝術設計學院 | 廣告藝術設計、產品藝術設計、環境藝術設計、服裝與服飾設計 |
經濟貿易學院 | 電子商務、國際經濟與貿易、市場行銷、大數據與會計、大數據與審計、跨境電子商務 |
信息工程學院 | 物聯網套用技術、計算機套用技術、軟體技術、大數據技術、人工智慧技術套用 |
智慧型工程學院 | 智慧型控制技術、製冷與空調技術、數字媒體技術、工業機器人技術、機電一體化技術 |
海洋與漁業學院 | 水產養殖技術、水生動物醫學、寵物養護與馴導、環境工程技術、環境監測技術 |
航海學院 | 航海技術、輪機工程技術、現代物流管理 |
參考資料： | |
師資力量
據2023年4月學校官網顯示，學校有教職工767名，其中專任教師602名，博士80餘名。
根據2021年4月學校官網信息顯示，學校教師總數為 494人，其中專任教師402人，博士48人，碩士192人，副高以上職稱105人，“雙師”教師138人。有全國林業名師1人，全國農業職業教育教學名師1人，廣州科普名師1人，廣東省職業教育教學名師1人，南粵優秀教師4人，校級教學名師2人，1個省級技能大師工作室，3個校級技能大師工作室，廣東省級教學團隊2個。
類別 | 名單 |
|---|---|
全國農業職業教育教學名師 | 趙秀娟 |
全國林業教學名師 | 陳日東 |
廣東省職業教育教學名師 | 黃東兵 |
廣東省級教學團隊 | 專兼結合理實互補的工業環境與安全技術專業教學團隊（郭璐璐） 環境監測與治理技術專業教學團隊（鐘真宜） |
南粵優秀教師 | 柯碧英、張超敏、陳瑞清、黃安 |
教學建設
- 質量工程
據2023年4月學校官網顯示，學校有2個省級高水平專業群。
根據2021年4月學校官網信息顯示，學校有全國職業院校林草類重點專業1個，廣東省級二類品牌專業2項，廣東省級高水平專業群1個，廣東省級精品線上開放課程2項；有廣東省高職教育公共實訓中心1個，國家創新行動計畫認定的生產型實訓基地1個，8個校級實訓基地。
類別 | 名稱 |
|---|---|
全國職業院校林草類重點專業 | 自然保護區建設與管理 |
國家創新行動計畫認定的生產型實訓基地 | 現代林業公共實訓中心 |
廣東省級精品線上開放課程 | 花木栽培技術、森林植物 |
廣東省級二類品牌專業 | 園林技術、森林植物 |
廣東省級高水平專業群 | 林業技術專業群 |
- 教學成果
根據2021年4月學校官網信息顯示，學校學生參加2018-2019學年廣東省教育廳職業院校技能競賽獲獎19項。在第十二屆“挑戰杯”廣東廣東大學生創新創業大賽取得1銀6銅，在省級創新創業作品競賽中累計取得2金1銀18銅的成績。《樹木學》入選“十三五”職業教育國家規劃教材。
所獲榮譽
獲獎時間 | 獎項名稱 |
|---|---|
2022年8月8日 | 學校擬立項為廣東省域高水平高等職業院校建設計畫培育單位 |
2023年7月9日 | 第四批全國自然教育基地(學校)名單公布，廣東生態工程職業學院上榜 |
學術科研
科研平台
根據2021年4月學校官網信息顯示，學校有1個廣東省級套用技術協同創新中心，8個校級套用技術協同創新中心。
類別 | 名稱 |
|---|---|
廣東省級套用技術協同創新中心 | 植物有害生物防控與生物環境健康套用技術協同創新中心 |
校級套用技術協同創新中心 | 南粵風景園林套用技術研究中心 森林培育研究中心 林業規劃設計與測繪地理信息套用技術協同創新中心 林果套用技術協同創新中心 文化創意設計套用協同創新中心 廣東花境營造協同創新中心 物聯網與大數據套用協同創新中心 智慧型製造套用技術協同創新中心 新商科套用協同創新中心 |
參考資料： | |
科研成果
2019年，在廣東省教育廳2018年度廣東省普通高校重點科研平台和科研項目立項中，學校有6項課題獲得立項。其中，特色創新類項目3項、青年創新人才類項目3項。學校作為第二完成單位的 “廣東省蔬菜根結線蟲病防控關鍵技術研究與示範推廣”項目，獲得2018年度廣東省農業技術推廣獎一等獎。2018、2019年度撥入科研經費總量分別為670萬元和897萬元，2018-2019年，橫向技術服務到款額53.79萬元。
2020年，在廣東省教育廳2019年度普通高校認定類科研項目立項中，學校有8項課題獲得立項，其中，特色創新類項目4項、青年創新人才類項目4項。
項目類型 | 項目名稱 | 負責人 |
|---|---|---|
特色創新類項（自然科學類） | 一種防治廣藿香青枯病的植物源抑菌劑的開發及使用 | 李落葉 |
基於深度序列學習的流域極端降水預測方法研究 | 李雪真 | |
南方主載“燦爛”藍莓中花青素提取工藝及組成成分研究 | 劉姚 | |
青年創新人才類目（自然科學） | “流程式”護膚品旅行包裝組合設計研究 | 黃子威 |
針葉林生態系統總初級生產力驅動因素分析與預測 | 陳月明 | |
青年創新人才類項目（社會科學） | 嶺南文化-傳統手工藝廣繡在現代服裝設計中創新套用研究 | 陳喬 |
學術資源
- 館藏資源
截至2018年12月，廣東生態工程職業學院圖書館館藏紙質圖書25.09萬冊，電子圖書總數2048GB。
合作交流
根據2021年4月學校官網信息顯示，學校開設“暑期愛爾蘭研學班”、“德國FDF花藝師考證班”和“本碩3+1+1國際預科班”，與泰國北部種業有限公司、泰國三億麒麟種業有限公司共建“園藝海外實習基地”，引進CCPA，與廣東省園林學會合辦花境營造師，招收了3名來自澳門的學員，與澳門生態環境保育協會共建1個澳門校外實訓基地。
文化傳統
學校標識
- 校徽
校徽
遠景：遠山，像莘莘學子仰望星空，憧憬未來，放飛夢想。遠山於教師而言代表修身立德、務實治學，於學生而言代表修品立身、飽讀詩書；
中景：建築群剪影分別代粵（中間）、港（右面）、澳（左面），體現學校推動粵港澳大灣區森林城市的建設與發展；
近景是藍色的海洋與江河相結合，取自廣東首字母G與D的異化設計，寓意學校坐落於廣東省且兼容並蓄，博聞強識，外部流水源頭像一隻飛鳥的頭部，結合藍色海洋寓寓意學子不屈不撓，勇搏浪尖的精神。在山水共同構成的生態自然環境裡，學校依託嶺南豐富的自然生態和人文景觀，凸顯“綠水青山就是金山銀山”的理念，著力打造森林城市生態教育特色，為建設綠色生態第一省、為廣東的生態文明建設培養培養一批批技術技能型人才。
主色調為綠色，綠色有生命力、活力、自然、環保、和平、希望的含義。藍色代表水紋來體現學校生態環境，藍色又有包容、和諧、寬廣、夢想等含義。
數字與校名選用紅色，突出數字強調學院歷史，校名選用華文行楷字型，在突出校名閱讀性的前提下不失文化韻味。
精神文化
- 校訓
修德修能，知行合一
校徽
“修德修能”中“修德”即為修養德行、行善積德之義，是中國古代哲學的一大精華。“修能”即是培養能力，施展才能的意思。以此為訓，要求學院師生皆應重視道德修養，加強道德修煉，以德為先，培養高尚的道德情操，同時不斷學習，努力提升自身的綜合競爭能力，敢於實踐，發揮能力。
“知行合一”是明朝思想家王陽明提出的認識論和實踐論的重要命題。語載王陽明《傳習錄》：“知之真切篤實處。”、“知行合一”，在高等教育中要求師生都要認認真真求知、踏踏實實行動，既要重視理論知識的學習，更要重視實踐經驗的積累和自我謀生能力、動手動腦能力的培養，理論與實踐相結合，達到理實交融。
現任領導
職務 | 姓名 |
|---|---|
黨委書記 | 張方秋 |
院長 | 劉曉冰 |
黨委副書記 | 廖金鈴 |
黨委副書記、工會主席 | 彭國洪 |
黨委副書記（兼紀委書記） | 鄧燕忠 |
黨委委員、副院長 | 宋新輝、文震、朱海洋 |
參考資料 | |
知名校友
地圖信息
位置：廣東省廣州市天河區廣汕一路297號
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