東莞市南城區陽光第五國小是一座按省一級標準建立的全日制新校，於2005年9月1日正式啟用,是南城區委、區辦事處整合教育撤併原白馬、石鼓、袁屋邊三所國小，實施聯合辦學的鼎力之作，也是南城區陽光系列學校中設計規模最大、建築最具特色的學校。
基本介紹
- 中文名：南城區陽光第五國小
- 簡稱：第五國小
- 所屬地區：東莞市南城區
- 類別：公立國小
- 學校類型：綜合
辦學規模,師資力量,硬體設施,辦學特色,辦學成果,未來展望,領導班子,校風詮釋,陽光校歌,
辦學規模
學校占地61866平方米，建築面積40813平方米，總投入4000多萬元,設計規模為48個教學班，學生2000人。學校擁有三棟教學樓，一棟綜合辦公樓，一棟體藝樓，一棟教工宿舍樓，一棟學生宿舍樓，一個可供1000人用餐的師生食堂。學校現有教學班19個，學生735人。
師資力量
教師57名，其中專任教師53人；本、專科以上學歷51人，占專任教師的89.5%。教師中有國家級骨幹教師1人，省級骨幹教師1人，市、區優秀教師7人，占教師總數的16%；國小高級教師17人，占教師總數的30%。
硬體設施
學校配置了最先進的校園網路系統，包括：校園電視台1個、電子編輯
室1個、多媒體演播廳1個、計算機教室2個等，給每位教師配備了15英寸
液晶辦公電腦，每個教室配有63英寸大型背投、電腦和實物投影儀，整個
校園形成了一個完善的多功能的網路系統，實現了校園信息的資源共享。
學校同時還配有先進的數碼音響系統和學校安保監控系統，使學校訊息通
暢、安全可靠。學校一次性投資30萬元配備了3萬2千冊圖書，電子讀物30
萬多冊，擁有學生閱覽室2個，電子閱覽室1個。
學校建有200米環型塑膠跑道的標準田徑場1個，標準籃球場3個，羽毛
球場4個，7人足球場1個，排球場1個，室內桌球館1個， 室內籃球場1個，風雨跑道1個，配有舞蹈室、科技活動室、勞技室、音樂室、心理輔導室、美術室等功能室23個，並按國家相關標準和要求配備了活動器材、實驗儀器等設備。
辦學特色
學校本著規範化管理和人性化管理相結合的原則，實施校園的“陽光教
育”工程。學校以“博學明理，堅韌力行”為校訓，以“陽光心靈、陽光智慧、
陽光律動、陽光課堂、陽光校園”為校風，以 “廣涉獵、勤思考、樂踐行、
志創新”為學風，以“博愛的陽光滋潤心靈，以智慧的陽光啟迪人生”為教風。
樹立“辦好優質教育，造福社區百姓”的服務理念，全面實施素質教育，堅持
文化科學素質和體育藝術素質並重，德育首位與教學中心並舉，教師發展與學生成才和諧共振的辦學理想，務真求實，高起點、小步伐，通過加強教師培訓和進修，加強校風、學風建設，提高業務水平，提高教學質量，努力加強陽光校園文化建設，豐富學校陽光教育的內涵，提升辦學品味。
辦學成果
學校精心打造特色校園文化，做到主題文化與辦學理念相統一，活動文化與靜態文化相統一，國學經典文化與現代科技禮儀文化相統一，教師文化與學生文化相統一。學校被列
為東莞市“靚點工程”視窗學校，代表東莞市接受“廣東省教育強市”的驗收，
市人民政府教育督導室在市一級學校評估報告中指出：“陽光五小已成為南
後接待了數十批廣東省和東莞市的教育考察團，成為東莞市校園文化最具
特色的學校之一，受到市教育局領導領導的讚揚。2006年5月學校高分通
過了東莞市一級學校的驗收。學校被評為2006年東莞市普教系統文明學校，
市環保教育活動組織先進單位，區先進少先隊大隊等。學校先後獲得了區男子足球比賽冠軍，女子籃球亞軍，少兒書畫、作文和攝影等在全國省、市比賽中獲獎20多人次，1名同學奪得全市的“陽光下閱讀”現場作文一等獎；學校教師先後在全國省市區各級論文、賽課中獲獎10多人次，其中曹陽明校長的管理論文《校園文化與素質教育》榮獲廣東省優秀論文一等獎，《主題文化活動與兒童道德成長》發表在中央教科所主辦的《中國德育》雜誌上；《學校主題文化建設與少兒道德成長》被列為東莞市“十一五”重點課題和中央教科所、田家炳基金會德育子課題；《東莞日報》、《東莞電視台》多次報導學校的工作經驗與成果。陽光五小已成為“內涵豐富，文化獨特，質量優良，管理精細”的陽光品牌學校，學校先後被評為東莞市一級學校，東莞市綠色學校，東莞市現代教育技術實驗學校，東莞市園林式單位，廣東省現代教育技術實驗學校，連續三年獲東莞市普教系統“文明學校”，並榮獲東莞市教育質量一等獎。
未來展望
學校全體教工的奮鬥目標是：一年爭創市一級學校，二年爭創東莞市陽光文化品牌學校，三年爭創廣東省義務教育規範化學校，十年爭創廣東省特色名校。
領導班子
校長： 張林
副校長： 翟銳全
總務處主任： 林萬鋒
教導處副主任： 陳錫宜
教導處副主任： 神偉紅
德育主任兼少先隊輔導員： 蔡賢娜
校風詮釋
陽光心靈
如鄉村兒童的純樸善良，像陽光般純淨；
如都市兒童的熱情活潑，像陽光般明媚；
如鄉村兒童的勤勞儉樸，像鄉間清澈的小溪；
如都市兒童的精打細算，像廣場五彩的噴泉。
如鄉村兒童的誠懇謙讓，像溫和可親的小羊；
如都市兒童的知書達禮，像活潑可愛的小鴿；
如鄉村兒童的誠實守信，像純潔美麗的喜鵲；
如都市兒童的合作交往，像展翅齊飛的大雁。
陽光智慧
博覽群書，開闊視野，少年壯志，心存高遠；
勤思常問，敢於質疑，不恥下問，主動探究；
學用結合，樂於實踐，課堂內外，大顯身手；
挑戰平庸，敢於想像，求異存同，勇於創新。
陽光律動
奔跑跳躍，是兒童天性的流露；
摸、爬、滾、打，是兒童風采的展示；
防守、傳中、攔截、射門，在競爭中學會生存；
進攻、攔板、蓋帽、投籃，在合作中學會發展；
攻防、推擋、抽拉、扣殺，在磨鍊中學會堅韌。
老師的面龐掛滿了微笑，學生的臉上灑滿了陽光；
教師的目光充滿了期待，學生的眼裡寫滿了自信；
教師的手勢乾脆利索，學生的遲疑化作果斷；
教師的話語暖人心田，學生的情緒熱情高漲。
陽光校園
陽光般的心靈是校園之魂；
陽光般的智慧是校園之根；
陽光般的律動是校園之韻；
陽光般的課堂是校園之歌。
校徽遐想
綠色的祝福鮮活著希望的大地，
廣袤的天空激昂著騰飛的希冀，
旋轉的風輪釋放著律動的心跳，
火紅的太陽閃耀著人生的目標，
保持活力，追求圓滿，體驗成功，
陽光五小的理想五彩繽紛，
陽光五小的明天燦爛輝煌。
陽光校歌
曹陽明 詞
神偉紅 曲
清晨的陽光灑滿校園，
我們在陽光下茁壯成長。
啊！陽光校園，
啊！陽光智慧，
啊！陽光心靈，
啊！陽光律動。
我們的心永遠，
我們的心充滿，
充滿陽光，陽光。
學習經典，廣采眾長，傳承文化，
品味書香，博學明理，堅韌力行。
你聽、你聽、你聽，我們正在羽翼豐滿。
老師的笑臉映紅課堂，
我們在博愛中樹立理想。
啊！陽光校園，
啊！陽光智慧，
啊！陽光心靈，
啊！陽光律動。
我們的心永遠，我們的心充滿，
充滿力量，力量。
吹拉彈唱，讀寫描仿，熱愛藝術，
樹立理想，純樸善良，合作交往。
你看、你看、你看，我們即將自由翱翔，
我們即將自由翱~~翔。
