杭州市餘杭小博士幼稚園創建於2002年，2003年被評為餘杭區“十大民心工程”。幼稚園總投資3000萬元，占地12006平方米，園舍建築面積10396平方米，可容納20多個班級的小博士幼稚園，建築由日本東京大學博士設計，園舍造型別致，由寄宿樓、行政樓、日托樓、藝術樓‘親子樓。連廊迂迴貫通，有大型塑膠運動場、屋頂娛樂區、攀岩等寬闊的戶外活動場地，有多功能活動室、多媒體教室、閱覽室、美術室、思維遊戲室、茶吧、陶吧等2600多平方的專用教室，寄宿制還配有熱水淋浴房、洗衣房、中西合璧的餐廳、寬敞舒適的臥室。園內還配備網路監控設施，園內有電話通信網、廣播網並園內園內大型玩具、桌面玩具等，設施齊全。 小博士幼稚園2006年5月與杭州師範大學走上了聯合辦園的道路，命名為：杭州師範大學附屬小博士藝術幼稚園，大院小園強強聯合，開創幼兒教育之先河，小博士——走上了新曆程。
基本介紹
- 中文名：杭州市餘杭小博士幼稚園
- 創建時間：2002年
- 總投資：3000萬元
- 占地面積：12006平方米
- 建築面積：10396平方米
- 辦園理念：兒童是發展的天才、學習的天才
園所介紹,辦園理念,辦園特色,
園所介紹
杭州師範大學和小博士藝術幼稚園強強聯合辦學，實行優勢互補。杭州師範大學在小博士幼稚園開展學前教育課題橫向研究，推動師資培訓的合作交流。學前教育專家全方位對小博士進行指導，提升幼稚園的 教育質量，從而大大2打響了小博士知名品牌。幼稚園也 成為杭州師範大學及相關學院教育實習基地和社會實踐基地。深信小博士將成為學前教育研究的搖籃。
開園至今，經過全體老師的努力，在教育科研上也取得了一點成績。2005年、2006年已有兩項研究課題立項在：《民辦幼稚園辦園模式研究》和《幼稚園誠信教育主題活動的實踐研究》。2007年、2008年開展了省立項課題研究《基於幼兒“心理理論”發展的 教育實踐探索與研究》。園內教師在兩年里積極參加市、區教研活動的展示，小班的音樂活動《乾淨的小手》，代表餘杭區民辦幼稚園參加杭州市優質課評比，並獲得一等獎；參加餘杭區幼稚園優秀案例評選，幼稚園優秀活動設計評選，均獲得兩個一等獎、兩個三等獎。藝術專職教師指導的幼兒作品曾在全國幼兒繪畫書法大賽中多次獲金、銀、銅、優秀獎，指導的幼兒舞蹈、體操多次獲全國、全省一等獎。在餘杭眾多幼稚園中，享有一定的知名度。
辦園理念
小博士認為：兒童是發展的天才、學習的天才。
小博士堅信：聰明才智、人格力量是後天可塑造的人類共同的品質。
小博士倡導：孩子需要成長的指導，就像他需要計畫免疫一樣，至關重要，影響終身。
小博士強調：始終貫穿發展過程不間斷的教育才是造就穩定和高水平智力品質的關鍵。
小博士重視：基礎發展要超越特色發展，全面發展要超越特長發展。
小博士主張：超常發展不是可望而不可及的，遺傳為小博士每個人提供了一次超常發展的機會，這個機會就在兒童發展的早期！
小博士的任務：不是去鑑別、發現、尋找、篩選一小批“超常兒童”，而是著力去培養、開發、造就一大批優秀人才的苗子，促使更多的普通兒童達到理想（超常）發展水平。
小博士的宗旨是： 為小博士的明天作準備
小博士的口號是： 面向全體兒童。
小博士的心愿是： 讓健康聰明的孩子多起來。
小博士的法則是： 在通往智慧巔峰的旅途上，為每一個孩子搭建符合自身理想發展的階梯，讓每一個孩子都能從自己的起點出發，一步一個階梯地發展能力、提升智力，塑造人格，並促使家長逐步成為自己孩子的最好教育者。
小博士的方針是： 低年齡起步，全過程把握，全天候設計，全方位入手，全身心發展。
辦園特色
雙語化：全方位浸透式雙語教育模式。讓雙語教育進入一日化教學活動中，外籍教師走進教育，走進小博士，與孩子們融為一體。
藝術化：幼稚園藉助藝術教育為載體，注重幼兒的養成教育，培養幼兒良好的個性品質和健全人格。讓孩子在蘊美的世界裡快樂的成長，遊藝樹人。 信息化：幼稚園設有信息中心，研究現代教育技術在幼兒教育中的套用，設有背景音樂系統，閉路電視系統，智慧型備課系統，OA協同辦公系統，多媒體點播系統。真正做到與信息化接軌同步。
一體化： 保中有教，教中有保，保教結合，保教並重，幼稚園組織專家力量經過三年的探索實踐制定自己的“四季食譜”和“四季鍛鍊處方”。每個班級都配有2個教師1個保育員，分工明確，能更好的培養與照顧孩子，但是每位班級教師都經過嚴格的保育培訓並擁有專業的保育經驗和知識。成功做到三位一體化教育模式，為孩子托起明天的太陽。
環境生態化：學校環境如詩如畫，讓孩子在畫意的環境中茁壯的成長。
服務多元化：為了更好的明天，以孩子發展為本，更好的服務於家長，幼稚園24小時提供全方位的服務，讓孩子能在舒適、安逸的環境中健康快樂的成長。
