詞語來源
2012年3月,由於網友吳澤林的
微博上出現的一組圖“
杜甫的一天”,高中語文課本必修3中的杜甫圖像被惡搞,正在仰天沉思的杜甫被加了幾筆塗鴉,杜甫插圖被高中生們塗鴉成各種形象:端著狙擊槍凝視遠方的,開著坦克向前沖的,戴著
墨鏡騎電動車出門的,騎著
腳踏車去買菜的,吃上
洋快餐的,跟美女
翩翩起舞的,穿著運動服打籃球的,坐在桌前切西瓜的,變身成惡魔,玩轉千元
安卓機的。用網友的話說,“子美(杜甫字)真是個居家好男人”。 這一組“杜甫很忙”的課本塗鴉圖片,讓已經成名1200多年的“
詩聖”杜甫,突然又成了“
微博紅人”。不少網友紛紛追憶在那些年的讀書時代,
魯迅、
辛棄疾、
李白、
關漢卿……這些課本上屢屢露臉的“常客”,此前就被塗鴉過。
走紅原因
其實杜甫很忙圖片在很早就已經火過了,但是為何又再一次爆紅呢,一方面是社會壓力過大,很多學生和上班族藉此娛樂消遣一下,畢竟此次瘋狂傳播的途徑是微博,因此面對著快捷的網路傳播推薦,所以大家更容易來轉發!
80、
90後的網友,對杜甫這樣的人物非常的熟悉,都是學過的國小語文課本中的人物,因此,面對著對杜甫很忙圖片的惡搞,很多一部分是對自己兒時的回憶,有網友戲稱,這是對那些年,大家一起惡搞過的古代人物!
還有一點就是穿越劇情的影響,面對著穿越劇的瘋狂上映,大家都希望自己能夠穿越,但是苦於沒有條件,無法實現,但是這不能阻止網友們的惡搞娛樂精神,因此杜甫,不幸中槍了!
躥紅真相
對於“杜甫很忙”持寬容態度的有之,持反對態度的也不少,誰也不能說服誰。中青報的一篇社論《“杜甫很忙”風靡網際網路:一場快閃式網路狂歡》則是從網路傳播的角度進行了理性的分析,文章說:“今年恰好是杜甫誕辰1300周年紀念,我們也不排除這樣一種可能‘杜甫很忙’以及杜甫文化突然升溫,這種惡搞背後可能有網路公關和文化行銷的魅影。”作者的這種猜想對嗎?
據網友透露,這場網路風潮的背後是專業的公關團隊策劃的,國內著名的行銷人士
東方寶便是策劃者。
金陵晚報記者聯繫上了東方寶。他承認這是他的團隊所為。東方寶坦言,“杜甫很忙”這組圖片大部分都是出自團隊成員之手。“這是我們幫一個博物館做的策劃,想引起更多人對那家
博物館的關注。”對於博物館的具體名稱,東方寶說不方便透露。
對於有人說這是對杜甫的不尊重,東方寶說,沒必要那么上綱上線。“就是娛樂一下,這讓大家都記起了杜甫,回憶起初、高中時代,沒什麼不好。”
“我想這也不會入‘學者’的眼吧,如果有學者出來反對,那是他們在炒作。”
被代言風波
“杜甫很忙”被代言常州一樓盤
在被各方惡搞之後,這位形銷骨立的經典形象最終還是被地產策劃人盯上了。
不僅僅是杜甫,連火爆的山東“惡狼”事件也是“在劫難逃”。同樣被常州這一樓盤借用。作為幕後推手,策劃人陳環承認,“這是突然的靈感,杜甫在網路走紅產生的名人效應讓人眼前一亮。我們沒有像網上的一些惡搞圖片去攻擊杜甫,而是本著尊重古人,尊重中國文化的態度以調侃的文案進行敘述。通過這樣的一個事件行銷,增加一些項目的知名度。”
陳環透露,這個月還會組織業主的孩子,請高校的老師做詩詞朗誦,這是對杜甫和中國文化的尊重。
與此同時,確實不少的企業開始透過“杜甫很忙”這個話題來做企業網路行銷,甚至產生了病毒行銷的擴大效果。
戲說由來
2012年3月21日,有網友貼出幾張中學課本中杜甫畫像被惡搞的圖片,引發網友熱轉(幾百次)。22日,微話題組重點跟進,並確認將之打造成一個激勵網友原創的互動話題。
(1)@微博新鮮事 整理微博上流傳最廣的幾張惡搞圖,拼在一起發布;
(2)創建微話題,將微博新鮮事的單條放入頂部,並在導語中用加紅的文字標明“歡迎各路網友放開想像,參與改編,給@微博新鮮事 發私信投稿,我們擇優推廣”。
(3)當天,給與@微博新鮮事 賬號關係比較緊密的幾個漫畫作家微博發私信,鼓勵他們改編杜甫畫像,我們擇優推廣。
(4)從微話題上午推出,到當日晚上,共有30位網友投稿。微話題編輯從投稿以及搜尋結果,精選出30幅左右的網友原創,在微話題中製作基於Mid的list推廣。
(5)半日之內,網友原創井噴,大量改編漫畫出現在微話題Feed內。於是,右側相關熱門話題指向該微話題的“原創”+“圖片”+“熱門”的連結地址。
(6)在該微話題的Mid的List所推薦的30幅的漫畫中,平均單條轉發數超過1000,而@微博新鮮事 匯總的單條微博轉發超過10000。
說完了自我表功的部分,最後還是從運營角度簡單分析一下此事能火的網友心理因素,算是此前新浪微博是怎么做到@keso 評價的「對公共事件的超強的運營和把握」的?這個問題另一個側面的補充。
惡搞類的微博帶有很強的娛樂性,滿足了很多微博網友消費輕鬆娛樂信息的需求。意味著這個話題客群面廣泛,有成為公共話題的基礎
杜甫的這張圖片網友都非常的熟悉,這種親切感有效降低了轉發傳播時的排斥心理,預估會產生比較高的轉發,能在微博中形成氣氛
惡搞杜甫圖片的指向性非常明確,創作成本也很低,便於在短時間內產生大量的相關內容,確保這個話題能夠在較長時間裡持續發酵
在運營工作中,重點注意了初期的主動內容積累,起到了良好的引爆作用。同時,通過運營產品對優質的內容集中展現,又通過算法機制給了用戶展示機會,形成了良性的循環,最終實現了自運營的效果。
社會評價
網友評論
沒被塗鴉過,不算是“大家”
“杜甫很忙”引發了網路熱潮和集體圍觀,圍觀的網友對此評價“據說為了畫杜甫,語文課本都脫銷了”、“沒有被塗鴉,不能算大家”。
在同學們的筆下,寫下“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”的辛棄疾舉著“剪刀手”賣萌,背景台詞是“愛殺敵、愛
賣萌,我是將軍,我也是正太,我是辛棄疾,請跟我一起‘耶’!”清代知名學者藍鼎元,換身衣服就成了肯德基爺爺。
雖然亂塗亂畫課本似乎不太好,但對於學習壓力很大的學生們來說,這種釋放壓力的方式正在流行。
《七律-杜甫很忙》文/老街味道
冷落詩門車馬稀 一朝驚詫老頭皮 喻今諷世爭難見 信筆塗鴉總不宜
幸也斯文堪掃地 悲哉德信早分歧 飛鴻有志無人解 儘是寒鴉笑雪籬
各方回應
杜甫草堂
杜甫草堂宣傳人員稱,2012年恰逢詩聖杜甫
誕辰1300周年,館內的紀念活動正在籌備,這個現象引起大家關注杜甫是好事,但因為對象是杜甫,網友創作時也要考慮杜甫的身份地位,尊重傳統文化。
2011年3月26日21點52分和21點53分,對於此事杜甫草堂發了兩條微博:“現階段的一種時尚,一種潮流。我們打開網頁,看到的是:‘孩子們的頑劣天性、無邪童真,枯燥課業帶來的繁重壓力,祖國未來活躍的思維和豐富的想像力’;調皮的孩子,無奈的杜甫,‘南村群童’再次調侃
詩聖,公若在世,何處?拄杖一嘆,宛然一笑而已。”
宛然一笑之後,杜甫草堂又說:“但這是童心嗎?這是幽默嗎?這就是潮流嗎?這值得鼓勵嗎?這已喪失了對人格最起碼的尊重,何況是對這樣一位被尊為‘中華民族脊樑’的偉大詩人?包容有尺度,娛樂有底線,世界文化名人值得世界的尊重和禮遇,‘杜甫很忙’值得我們思考和反省……”
河南詩歌協會
“杜甫精神是我們民族的精神之光,我們決不允許詆毀杜甫形象!”河南省詩歌協會會長馬新朝接受記者採訪時說。
杜甫是世界上偉大的詩人,我們應該尊重他、敬仰他。而21世紀娛樂時代,網友塗鴉詩聖杜甫畫像,也可能沒有惡意。如果網友惡搞他,是非常不應該的。
馬新朝說,杜甫是1300年來,為數不多的為底層老百姓鼓與呼的偉大的詩人。如 “朱門酒肉臭,路有凍死骨”、“大庇天下寒士俱歡顏”等。他的經典詩句都是在為底層老百姓吶喊,他的詩句也最能代表最底層老百姓的心聲。他不但是1300年來威望最高的詩人,而且還是全世界最受尊重的詩人之一。
“如果是有人惡搞杜甫,惡意醜化杜甫形象,說明他是無知的、淺薄的、低俗的。”馬新朝說,“我們絕不允許抵毀杜甫形象。惡搞文化、穿越文化不能沒有民族底線,不能沒有精神之光。我們要尊重杜甫,敬仰杜甫文化,這樣我們的民族才能發揚光大。”
為紀念杜甫誕辰1300周年,杭州著名詩人龍彼德用時近四個月寫了一首長詩《
無岸之舟》,全詩八節157行,既有對杜甫一生的精練回顧,也有關於“君與民”、“舟與水”的思考,又有詩人與杜甫間的一場千年“對話”,這是一種精神上的對話。“杜甫很忙”事件,將人們的目光轉移到杜甫身上,就此一點具有積極意義。而詩人作此詩,也是為了回應此前網路中“杜甫很忙”事件,通過長詩告訴人們歷史上真正的“
詩聖”杜甫到底在忙什麼。
杜甫故里布展工作已接近尾聲,很快就將開館迎賓。鞏義市文廣新局的一位負責人在接受媒體採訪時表示,可以借著這股網路勢頭,“聯合成都杜甫草堂博物館回應此事,擴大杜甫故里的知名度和影響力。”
杜甫研究會
“昨天,接到國內外一些杜甫專家學者電話,問我的看法。我上網一看,不由得笑起來:孩子們太有才了!甚至某種意義上說,對於擴大杜甫在現在學生中的內容了解度,以及讓成年人回味杜甫的生平文章,都有種劍走偏鋒的積極作用。”
程韜光說,實際上,歷史上的杜甫就有種自我戲謔、調侃的精神。
如他回憶童年的詩句:憶年十五心尚孩,健如黃犢走復來。庭前八月梨棗熟,一日上樹能千回……其頑皮形象,躍然紙上。
又譬如,流寓秦川時,寫的詩《
空囊》苦澀而又幽默:“翠柏苦猶食,明霞高可餐。世人共魯莽,吾道屬艱難。不爨(cuan)井晨凍,無衣床夜寒。囊空恐羞澀,留得一錢看。”詩人在詩中說,世人以胡作亂為苟得富貴,自己因直道而行只宜艱難窮困相屬,活該到了斷炊、無衣的地步。聊以自慰的是,還有一個小錢為我看守著錢袋子呢。
也許,正因杜甫於貧飢之中意興不減、詼諧風趣的性情,方可支撐其精神,從而頑強地走向一處又一處的人生風雨!但他強調,對於杜甫不能過於“惡搞”。
西安市教育學會
西安市教育學會會長
許建國說,從表面上看,雖然這只是學生隨意塗鴉,把插畫重新畫了一下,但其中一些惡搞,甚至是醜化杜甫形象的圖片,折射出校園道德教育的缺失。“也可以說是家庭的行為教育、社會的風氣,特別是網路上流傳的消極或低級的現象,對學生造成的巨大影響。”許建國說,作為教育方,要確立正確的教育方向,端正教育思想,為學生樹立好的行為規範和精神寄託。
“今後要加強對傳統文化的教育,讓學生學會尊重文化、尊重他人,引導他們正確認知真善美。”
專家看法
一些研究者認為,網路惡搞是年輕人釋放內心壓力的一種新形式,是他們建構網路身份認同的一種特殊話語,也是他們因為叛逆心理而反抗經典的一種文化儀式。這些 基於社會學、心理學、傳播學的分析,為解析網路惡搞現象提供了多元的學術路徑。然而,單就這波“杜甫很忙”的惡搞熱潮來說,我們或許無需做太多高深分析,它只是偶然出現的、以模擬和戲仿為手段的、尋求快感和參與感的一場網路狂歡。簡而言之,它只是網友最近的一種娛樂。
文化反思
炮製所謂“杜甫很忙”現象的網站,拿杜甫等代表中國傳統文化的古人“
開涮”,看似無傷大雅,但是炒作和公眾的圍觀,恰恰折射出了當下社會人文精神的失落和“迷茫”。
杜甫塗鴉現象,也給當下社會一個善意的提醒:當下的教育如果能用孩子更容易接受的方式來進行,才可能在他們心目中播種下“對傳統文化的自豪感”而不是無聊感。對於李白、杜甫詩歌這樣支撐起中華民族傳統文化的巨石,人們或許還是應該教育孩子學會“仰望”,而不是視如玩物。
“杜甫很忙”更多地反映了一種社會心態。一個無厘頭的塗鴉引來如此多的圍觀、追捧,其中也許有網友的無聊寂寞,也許有個別人的幕後操作,但不管怎樣,這場對杜甫的“再創作”風潮無疑是在某一點上觸發了社會公眾的興趣點。
如果鋪一張網路紅毯,今天能站在上面的人,杜甫肯定是當仁不讓。
這是有理由的,因為在最近的各大微博和網路論壇中,有關“杜甫很忙”的高中語文課本塗鴉圖片正被瘋狂轉發。在這個圖片系列中,“詩聖”杜甫搖身一變,成為網友戲虐的“微博紅人”。據估計,網際網路上現有的“杜甫很忙”圖片至少有200餘幅,此系列圖片更是登上了新浪微博的熱門話題榜。網友戲稱:“為了畫杜甫,語文課本都脫銷了。”
其實,這股惡搞課本、塗鴉名人的風潮早已在網路上開始了,
孔子、
李白、
辛棄疾、
韓愈等文化名人都難逃厄運,“杜甫很忙”,是這股熱潮的集中體現,也確實在社會各界引起極大爭議。有人說,這不過是學生們的一種童趣體現,請別大驚小怪;也有網友說,塗鴉惡搞只是學生懷念校園生活,並不影響人們對杜甫的崇敬;“杜甫精神是民族的精神之光,決不允許抵毀杜甫形象。”河南省詩歌協會會長馬新朝稱,儘管網友沒有惡意,但這種潛意識的惡搞行為和穿越文化已經觸碰到了民族文化的底線。而杜甫草堂的微博也抱有這般看法,即“網友創作時也要考慮杜甫的身份地位,尊重傳統文化”。
不斷“推陳出新”的塗鴉遊戲,儘管能滿足娛樂至上的心態,但大規模群體性的參與恐怕並不僅是“娛樂”這么簡單,透過表象,我們應該看到,這更多的是對傳統文化的淡漠與不尊重。
眾所周知,一個國家、一種文化對惡搞有一個底線,如同印度人就不會惡搞泰戈爾,希臘人不會惡搞柏拉圖一樣,當下的我們是否也該自醒和借鑑,將這股惡搞風剎剎車?不由想起了杜甫《
登高》一詩,詩人秋日登高,孤苦愁悶,憂國憂民的悲鬱之情盡現。網友在塗鴉過程中,有沒有體會到詩人的高尚情操和詩中蘊藏的偉大的愛國精神,又是否願意真正走進他、了解他,繼而了解整箇中國傳統文化?
對傳統文化的淡漠之情,足以讓人扼腕嘆息。每一個民族都有屬於自身特有的文化積澱,我們如果不能做到汲取這些文化傳統所帶給我們的精神養分,那么至少應該對文化經典保持一顆敬畏之心,這是對先賢的尊重,對民族的尊重,也是對自己的尊重。
無疑,惡搞文化名人風表現的是浮躁心態。怎樣引導年輕人正確看待傳統文化,值得我們警醒和深思。
研究課題
一、課題提出的背景
“塗鴉”現象在日常生活中隨處可見,校園內學生的信手“塗鴉”也是司空見慣的現象,學生課堂上的“塗鴉”也比比皆是。語文教材是培養學生素養的重要載體,其上也出現了被“塗鴉”的現象。它是教師應該關注的重要現象,學生為什麼要在語文教材上“塗鴉”,什麼時間“塗”的,“塗鴉”的內容是什麼,對語文學習有沒有影響?……關注這些問題,有效研究這些問題,對提高語文學科教學質量,提高學生素養有著不容忽視的作用。
二、研究現狀
“塗鴉”現象被人們關注過。人們對它的出現各執一詞,有的說反映了“塗鴉”者豐富的想像力,有的則認為“塗鴉”影響了周圍的環境,造成視覺與心靈的衝擊與影響,可謂是眾說紛紜。學生在校園內的“塗鴉”現象也被有的教師關注過,他們在介紹這一現象的同時,也從其產生的原因、應對的措施等方面進行了反思。如《教書育人-校長參考》(2008-7)中的《中學校園塗鴉現象分析》一文。該文理論性很強,思想性也很強。可是,全文分析的是“校園塗鴉”現象,對象是“中學”。那么,小學生在語文課本上的“塗鴉”現象產生的具體原因,“塗鴉”的內容等卻因為學生年齡段不同,而呈現出新的變化。原研究只能僅作參考,具體的操作實踐卻還需要我們認真地開展“行動研究”。
三、研究的目的和意義
本課題遵循教育教學的基本原理,結合教學實際,運用行動研究法,著力分析小學生語文課本“塗鴉”現象產生的心理動機,並採取必要的干預措施,努力探尋“塗鴉”現象與語文教學結合的有效機制,尋求“塗鴉”現象與提升語文教學質量的策略。
其他評價
高一語文課本里收錄的蔣兆和先生所作的一幅杜甫插圖,被各種塗鴉後,在網路上瘋狂傳播,一度引發人們熱議。對此,憤怒者有之,贊同者有之。一方以杜甫“是我們民族的精神之光”、“代表中國傳統文化”等為制高點,提出決不允許隨意詆毀杜甫形象;另一方以“想像力、創造力是可貴的“、“年輕人通過惡搞事件可能會對杜甫產生興趣”、“乘機擴大杜甫的知名度和影響力”等為陣地,對塗鴉事件表示理解與支持。雙方各執一詞,僵持不下,且大有愈演愈烈之勢。面對無數杜甫的塗鴉圖片,我真不敢相信自己的眼睛:這就是唐代那個憂國憂民、慷慨悲歌、光耀千古的詩聖嗎?這就是作品被稱為“世上瘡痍,詩中聖哲;民間疾苦,筆底波瀾”的杜甫嗎?震驚之餘,對此應該進行一番理性的思考了。 我想,個別中學生塗鴉杜甫應該只是出於遊戲心態,反映了青春逆反期孩子們的調皮和幽默,其本質上應該不是刻意侮辱杜甫。捫心自問,當我們也是孩子時,也會對課本上的一些人物插圖進行塗鴉,因此對這些孩子我們不必過分指責。相反,倒是我們應該好好思考一下:孩子們如此熱衷於塗鴉文化名人,背後究竟隱藏著怎樣的情緒和心理訴求?我們的教育工作還存在著哪些片面之處?顯然,孩子們對杜甫的塗鴉,並不只是針對杜甫本人,而是對老師、對教育、對社會的一種心理訴求的表達方式,一種情緒上的發泄。對此,作為教育和文化從業者的我們,應該深刻反思。
塗鴉之事到此為止也就罷了,但偏偏有一些好事者“靈感仍在不斷湧現”,藉此推波助瀾,胡攪渾水。塗鴉對象已不僅是杜甫,語文課本中的李白、辛棄疾等插圖紛紛遭到塗鴉,塗鴉圖片的作者已不僅僅是孩子們,從一些塗鴉圖片的效果來看,顯然一些專業級人士也已加入這場“想像力”大比武,再加上一些“網路精英”的肆意炒作,塗鴉杜甫之事發展勢頭兇猛,竟一發而不可收拾。 由於缺乏對歷史的敬畏,缺乏對文化的尊重,杜甫各種塗鴉圖片被網路瘋狂傳播,把杜甫人為地變成了一個可笑的漫畫式人物,客觀上對杜甫的形象造成了一定的負面影響。一位網友說:“拿杜甫等代表中國傳統文化的古人‘開涮’,看似無傷大雅,但是炒作和公眾的圍觀,恰恰折射出了當下社會人文精神的失落和迷茫。” 但杜甫永遠是杜甫,他一生著詩一千五百多首,其詩歌中彰顯的憂國憂民、關注社會疾苦的動人情懷至今讓人無比敬仰,他不是供大眾娛樂的對象,更不能被當做是惡搞的小丑。我想起了唐代韓愈的詩句:“李杜文章在,光焰萬丈長。不知群兒愚,那用故謗傷”。作為一代詩聖, 作為中華民族傳統文化優秀代表之一,作為“中國四千年文化中最莊嚴,最瑰麗,最永久的一道光彩”(聞一多語),理應受到尊重。毋庸置疑,杜甫精神在這樣一個娛樂至上、消費文化盛行的時代,或許已經被湮沒了。但越是這樣,我們越要懷念杜甫,越要敬仰杜甫,越不能惡搞杜甫,就像聞一多先生在《唐詩雜論》中所言:“我們的生活如今真是太放縱了,太夸妄了,太杳小了,太齷齪了,因此我不能忘記杜甫”。 2012年是杜甫誕辰1300周年,難道我們要用塗鴉與惡搞這種方式來紀念這位偉大的詩人嗎?
改編歌曲
牛仔很忙版
簡介
2012年3月,一個名為“杜甫很忙”的話題在新浪微博掀起了一陣惡搞之風,有關杜甫各種惡搞圖片,視頻通過微博,貼吧等社交網站瘋狂流傳。
針對“杜甫很忙”系列漫畫走紅網路,
中國唐代文學學會副會長、
武漢大學文學院教授
尚永亮昨日(指2012年04月02日)認為,這可以看作是年青一代進行的一次“解構經典”。
作者
這些惡搞當中不乏一些閃光之作,這不,有一位ID名為
劉咚咚的有才網友根據
周杰倫的《
牛仔很忙》的歌詞改編出了同名歌曲《杜甫很忙》,並和其他網友合作演唱了這首改編歌曲,此歌一出立刻引得了大家的熱捧,甚至有網友表示這“超越了原版,連周董都自嘆不如啊”。
歌詞
哇呀呀我很生氣,畫像被塗來抹去
小妹妹坐到懷裡,作詩都沒了情緒
我被迫上門送水,而且常年免費
有需求發訂貨短訊息
我雖然生在古代,英名被你們搞壞
學生們太多壓力,於是拿我出氣
藉助網路就鋪天蓋地
不要再畫了,不要再畫了
不要再畫了,不要再畫了,不要再畫了
惡搞太瘋狂,我無力承擔
端槍戰鬥已經夠雷了,形象全毀了
不要再畫了,不要再畫了
拜託幫忙你們哥幾個,放過我好吧
(music)
呼啦啦騎電毛驢,沒電時掃把代替
偶爾也彈奏一曲,順便再練練舞技
我有顆愛玩的心,投籃無人能敵
喔玩滑板儘量不壓草皮
春天裡四處行醫,最擅治男女不育
除非是萬不得已,我不會泄露天機
關鍵時刻我會金剛合體
不要再畫了,不要再畫了
不要再畫了,不要再畫了,不要再畫了
惡搞太瘋狂,我無力承擔
端槍戰鬥已經夠雷了,形象全毀了
不用麻煩了,不用麻煩了
拜託幫忙你們哥幾個,放過我好吧
李白呼喚我,王維需要我,杜甫很忙的
(聲明:純屬個人娛樂,請勿盜作商用)
最炫民族風版
簡介
2012年3月,語文書上的杜甫畫像,被網友們惡搞設計了各種情景,有的是杜甫變身NBA球星,有的是杜甫使用ipad,還有的杜甫被描畫成搖滾青年等等。更有趣的是,有網友改編網路流行歌曲《
最炫民族風》,改成了《
最炫杜甫風》。在《最炫杜甫風》的歌詞里,網友有模有樣的唱起“悠悠地唱著最炫的杜甫風,是語文課本最美的姿態”,有網友調侃說杜甫很忙,三棲全能。
作者
這首歌詞的原創作者叫
張方,他在人人網建立了名為“
劉備”的公共主頁,因此網友們都稱呼他為“主公”。這條《
最炫杜甫風》的首發就在那裡,如今該狀態已經被轉發兩萬次。作者在狀態下表示,僅以此歌詞,紀念偉大的
詩聖杜甫。
歌詞
開元的盛世是我的愛,(憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。)
什麼樣的美酒更呀更開懷,(肯與鄰翁相對飲?隔籬呼取盡餘杯)
什麼樣的茅屋最耐大風拆。(八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅)
蕭蕭的落木從天上來,(無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來)
火辣辣的
泰山是我們的期待,(會當凌絕頂,一覽眾山小)
一路若喜若狂妻子愁何在,(卻看妻子愁何在,漫捲詩書喜欲狂)
我們要愁就要愁的更悠哉。
你是我身邊最美的李白,(
李白斗酒詩百篇,長安市上酒家眠)
天子呼喚也不上船來。(天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙)
悠悠的唱著最炫的杜甫風,
讓詩記錄大唐的興衰。
我是你課本最美的男孩,
我千變萬化就是讓你猜,
悠悠的唱著最炫的杜甫風,
是語文課本最美的姿態。