李遼寧

李遼寧

李遼寧，男，漢族，1969年8月1日出生，湖北武漢人，海南大學馬克思主義學院副教授，華中師範大學博士，福建師範大學博士後，海南省統一戰線研究會理事。1996年至1999年在湖北大學學習並獲法學碩士學位，2003年至2006年在華中師範大學學習並獲法學博士學位，研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育。現任職於海南大學政治與行政學院。現為海南省委宣講團成員，多次到政府機關、企事業單位宣講中央有關會議精神，為培訓幹部講授《領導的科學與藝術》、《領導的語言藝術》等。發表論文30餘篇。

基本介紹

個人簡歷,獲獎項目,講授課程,主持課題：,出版專著：,論文：,

個人簡歷

1984—1987年在湖北省武漢市武昌縣師範學校學習；
1987—1996年在湖北省武漢市江夏區湖泗中學、張橋中學、祝祠中學任教，其中，1987—1992年參加湖北省自學考試，武漢大學英語專業專科畢業；1994—1998年參加湖北省“三結合”自學考試，湖北大學英語本科畢業；
1996—1999年在湖北大學攻讀碩士學位，研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育；
1999—2006年在武漢市委宣傳部工作，2005年任對外宣傳聯絡處副處長；
2003—2006年在華中師範大學攻讀博士學位，研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育；
2006至今，在海南大學政治與公共管理學院任教。其中：
2008年9月—2010年9月，在福建師範大學馬克思主義一級學科博士後流動站從事研究工作；
2008年12月—2009年3月赴日本早稻田大學做訪問學者；
2010年2月份起兼任海南大學科研處副處長。

獲獎項目

所主持和參與的項目獲得2008年人事部第44批中國博士後面上基金二等資助項目、2009年教育部人文社科項目二等獎、2009年海南省人文社科優秀成果一等獎和第六屆湖北省優秀社會科學成果二等獎。

講授課程

現為本科生、研究生、MPA和高師班學生講授《當代社會思潮》、《馬列經典著作選讀》、《公共管理倫理學》、《比較思想政治教育》、《思想政治教育前沿專題》等課程。

主持課題：

1.國家社科基金一般項目《非意識形態化思潮對社會主義核心價值體系建設的影響研究》（項目編號：126KS094）
2.教育部一般項目《當代中國社會分層結構變遷與思想政治教育互動研究》（項目編號：10YJA710023）
3.第三批中國博士後特別資助項目《當代中國社會分層結構變遷與思想政治教育互動研究》（項目編號：
201003331）
4.第44批中國博士後面上資助項目《執政軟權力研究》
5.海南社科聯課題《社會整合的軟權力研究》（HNSK07-46）
6.海南省教育廳課題《當代社會思潮引導與大學生成才研究》（Hj2008-19）
7. 海南省質量技術監督局《海南省特色節慶活動組織與管理導則》
8.海南大學課題《國際旅遊島建設背景下海南文化軟實力研究》（hd09mx106）
9.海南省社科聯課題《國際旅遊到建設背景下海南公民道德素質提升研究》
10.海南省商務廳課題《如何更好建立健全乾部綜合考評體系》
11.海口市民防局委託課題《海口市應急機制建設研究》
參與課題：教育部21世紀教材項目《中國共產黨思想政治教育史論》、國家重點學科與特色專業建設項目《中國共產黨思想政治教育簡史》、海南省社科聯課題《中國共產黨農村思想政治教育史》、海南省社科聯課題《世界馬克思主義理論教育比較研究》

出版專著：

1.《當代中國思想政治教育意識形態功能研究》（武漢大學出版社2006年11月版）
2.《執政軟權力研究》，中國社會科學出版社，2011
3.《國際旅遊島建設與海南公民道德素質提升研究》，中國社會科學出版社，2012
參著（編）：
《中國共產黨思想政治教育史論》（高等教育出版社2006.7）
《思想政治教育學前沿》（人民出版社2006.5）
《世界馬克思主義理論教育比較研究》（中央編譯出版社2006.11）
《中國共產黨農村思想政治教育史》（社會科學出版社2007.8）
《中國與越南：馬克思主義理論教育比較研究》（社會科學出版社2007.10）
《社會主義和新價值體系教育探索》（上海人民出版社2007.10）
《世界馬克思主義理論教育比較研究》

論文：

1、古巴馬克思主義理論教育的特點及其啟示[J].社會主義研究，2006年第6期.
2、評價性比較：比較思想政治教育學的一個方法論問題[J].學校黨建與思想教育2007年第6期，人大複印資料思想政治教育2007年第8期全文轉載
3、思想政治教育功能研究綜述[J].求實，2005年第1期，人大複印資料思想政治教育2005年第4期全文轉載
4、思想政治教育意識形態功能功能發揮過程分析[J].求實2005年第8期，人大複印資料思想政治教育2005年第12期全文轉載
5、思想政治教育意識形態功能的思考[J].理論探討，2006年第3期
6、思想政治教育意識形態功能發揮規律探討[J].理論探討，2008年第2期
7、社會和諧與執政黨的軟權力建設[J].唯實，2008年第4期
8、公共管理視閾中思想政治教育的倫理意蘊[J].思想理論教育2008年第5期
9、論我國社會主義意識形態建設的基本規律[J].學校黨建與思想教育2006年第4期
10、近年來我國對社會整合問題的研究綜述[J].貴州社會科學，2007年第2期
11、革命傳統教育要重視思維方式的培養[J].江右論壇2007年第8期
12、近年來關於軟權力問題研究現狀綜述[J].理論導刊，2007年第10期
13、解讀思想政治教育本質的多重維度[J].思想理論教育，2007年第11期
14、思想政治教育學科定位的社會學視角[J].學校黨建與思想教育，2006年第8期
15、黨的先進性與社會主義意識形態建設的歷史命運[J].武漢宣傳，2006年第3期
16、論和諧社會與意識形態建設[J].理論導刊，2005年第8期
17、思想政治教育意識形態功能發揮的評價標準探析[J].學校黨建與思想教育，2005年第10期
18、社會整合的軟權力論略[J].武漢船舶職業技術學院學報，2008年第2期
19、近年來國內關於社會整合問題研究述評[J].理論月刊，2007年第6期
20、思想政治教育意識形態功能發揮過程[J].探索，2005年第4期
21、解讀思想政治教育本質的四個維度[J].學校黨建與思想教育，2007年第11期
22、全球化語境對高校思想政治教育的影響及其對策[J].學校黨建與思想教育，2004年第4期
23、論宗教研究對思想政治教育的意義[J].中華社科論壇，2004年第2期
24、論對外宣傳能力也是一種執政能力[J].武漢宣傳，2004年第10期
25、和諧社會的意識形態建設[N].長江日報，2005年3月17日（求知版）
26、論當代中國社會分層對思想政治教育的影響及其對策[J].許昌學院學報，2005年第1期
27、論思想政治教育的自覺[J].瀋陽工程學院學報，2005年第1期
28、切實提高對外宣傳能力[J].武漢宣傳，2005年第11期
29、跨世紀大學生價值觀變化及其引導[J].江漢論壇，1997年第12期
30、社會認同與思想政治教育引導力[J].思想教育研究，2009.11.
31、中國共產黨軟權力發揮的基本經驗[J].福建師範大學學報，2009.1.
32、論信仰軟權力[J].唯實2009.1.
33、國際旅遊島背景下海南文化軟實力發展[J].新東方，2009.8.
34、十年來關於“社會思潮與大學生思想教育”研究綜述[J].學校黨建與思想教育，2009.5.
35、60年來愛國主義教育的回顧與思考[J].學校黨建與思想教育，2009.6.
36、論全球化背景下跨文化公民教育[J].福建論壇2010.12.
37、信息權：社會治理的一種軟權力[J].新東方，2010.3.
38、加快教育改革與發展是提升國家文化軟實力的基礎[J].學校黨建與思想教育（核心期刊），2010.11
39、思想政治教育學科發展的邏輯規律與內在動力[J].思想理論教育，2010.5
40、論中國紅歌的歷史演變[J].重慶理工大學學報（第一作者），2010.12.
41、交往力：社會治理的一種軟權力[J].理論導刊（核心期刊），2011.2.
42.國際旅遊島建設背景下海南公民道德素質現狀調查與提升策略，海南大學學報，2011.12.6
43.社會分層結構變遷與思想政治教育互動關係論析，思想教育研究，2011.3
44.論思想政治教育的價值自信，思想教育研究，2011.12.《中國社會科學文摘》2012.5
45.國際化視野下高校德育創新發展的思考，思想政治教育研究，2011.1
46.論思想政治教育的價值主體及其內在張力，思想政治教育研究2011.6.
47.思想政治理論課要完成一個轉變，凸顯三大功能，中國德育2011.12.
48.現代化轉型中我國信仰體系構建的思考，《學校黨建與思想教育》2012.2
49.社會分層結構變遷與思想政治教育互動機制探討，《河海大學學報》2012.2
50.非意識形態化思潮研究的歷史、現狀及其評析，《教學與研究》2012.7
51.思想政治教育學科規範有關問題的思考，《思想理論教育導刊》2012.8
52.文化權力與意識形態安全——兼談加強大學生文化安全教育，《學校黨建與思想教育》2012.4,人大複印資料《思想政治教育》2012.7.全文轉載

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們