基本介紹
主要貢獻,出版著作,
主要貢獻
畢生致力於語文教學改革。80年代初研究葉聖陶語文教育思想,創立"導學式教學體系",經15年全國20餘個省區近1000個教學班實驗證明,是取代"注入式"教學、培養學生多種能力、發展現代人才的教育體系,適用中國小和中等師範各科的"導學式"教學,是從應試教育向素質教育轉軌的具有高效性和可操作性的最佳化教學體系。此體系已被收入《語文教學法詞典》、《中外各科實用教學法手冊》、《語文教學方法論》、《全國中學語文教學研究優秀論文集》。《安徽教育報》、《內蒙古教育》發表了概要、論文。《中學語文教學》(首都師大版)首篇發表了《李敬堯和"導學式教學體系"》,在《語文教學論壇》(全國中學語文教學研究會會刊)上發表了《葉聖陶語文教育思想與"導學式教學體系"》,在《中國教育報》上發表了《從"注人'"到"導學"》,《江西省教育科研》和《山西教育學院學報》載文評價我國當代教學模式將"導學式"列於首位。全國中學語文教學研究會專家組考察認定"導學式"教學在全國實屬優秀教學法之一。山西師大《語文教學通訊》以他為封面人物,首篇文章是《一個在教學改革中創造輝煌的人》,介紹他的事跡。
出版著作
他出版了《寫作趣談》、《讀書趣話》、《導學式教學體系》等7本書,發表了《論創造教育》、《談談現代教學規律》等論文70餘篇。他獲行政獎20餘次,科研獎20餘項,先後榮獲內蒙古社會科學獎,全國優秀教師獎,烏蘭夫獎金銀獎、曾憲梓基金獎。他被收入《赤峰教育志》、《赤峰人物誌》、《內蒙古社會科學人名錄》、《內蒙古英模錄》、《華夏師魂》等。承擔教育部"中師各科教學實施素質教育"課題研究已通過鑑定。