基本介紹
- 書名：李戡戡亂記
- 作者：李戡
- ISBN：9787108035370
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,目錄,部分摘要,新版本,
內容簡介
李戡7月出版新書《李戡戡亂記》，內容痛罵台灣教育制度的黑暗面，辛辣程度頗有其父之風。自認受台灣教育荼毒的李戡，在該書中，展現企圖平定教育亂象的決心，他為推翻教科書中的內容，多次進出編譯館希望能找出理想的詮釋，例如“二二八事件”在他的筆下，即衍生出有別現有史家的觀點。作者李戡今年從高中畢業，是親自經歷教育失敗的受害者。本書討論的不是繁雜的升學體制，或是惱人的考試模式，而是學生究竟在學些什麼。全書分為三個大方向探討－－教科書、聯考與學校。教科書分為歷史、國文、公民三科，探討其內容的荒謬。聯考的內容變化，也頗值得探究。最後在學校部分，則反映了學校為外界所不知的教學情況。
李戡與父親李敖
李戡與父親李敖作者簡介
《李戡戡亂記》封面目錄
陳文茜 序
李 敖 導讀
李 戡 自序
一、台灣史的虛偽扭曲
● 概述
● 教科書制度的演變與課程綱要
● “二二八事件”之解釋
● “台灣割讓”之解釋
● “台灣光復”之解釋
● “盟軍空襲台灣”之解釋
● “台灣獨立”運動之解釋
● 被忽略的歷史——台灣人民自救宣言
● 勇敢台灣人的典範——謝聰敏
● 總結
二、公民與社會的荒謬
● 概述
● 第七課 兩岸關係
1、兩岸關係的演變
2、大陸的對台政策
3、台灣的大陸政策
4、兩岸互動與未來展望
● 第八課 “我國”外交政策
1、國際政治的基本認識
2、“我國”參與國際社會的努力
3、“我國”的外交現況
4、如何突破外交困境
● 相關參考書
● 總結
1、編者神智錯亂
2、煽動學生仇視中國
3、不切實際的妄想
三、國文科的去中國化
● 概述
● 高中國文科的爭議
● 何謂台灣文學？
● 從地區推翻台灣文學
● 從文字推翻台灣文學
● 從語言推翻台灣文學
● 從主題推翻台灣文學
● 台灣文學的代表作為何？
● 教科書中的台灣文學
● 台灣俗諺的文化水平？
● 台灣文學與中國文學
● 沒有台灣文學
四、這算什麼大學聯考題目！——比重失衡的命題
● 簡介
● 近代中國
● 文化大革命
● 大躍進
● 藏在歷史科的台灣文學
● 中國漢奸有多少？
● 攻訐張學良
● 台灣定位問題
● 總結
五、天下沒有白念的中學——從師大附中看教育的荒腔走板
● 我的兩位國文老師
● 制式作文
● 學校國文教師整體程度
● 學校指定的作業
● 荒腔走板的期中考題
● 我的兩位歷史老師
● 公民與社會
● 沿襲舊制的陋習—愛國歌曲比賽
● 學校教學的問題
● 總結
部分摘要
李戡自序
我今年剛從師大附中畢業，4月考取了台灣大學，使我免受準備指考之苦，7月也考上了北京大學，種種喜訊接連而至，可謂苦盡甘來。為何謂之“苦盡甘來”？因為在此之前，我不幸的成了民進黨操控教育的受害者，親身領教了其政策方針“九五課綱”，幸好我並未被洗腦成功，保持頭腦清醒，直到考完聯考，終有機會一吐怨氣，與這批禍害教育的無恥之徒算清舊帳。毫無疑問的，台灣多數家長、師生，都對現今的教育感到不滿，不滿的原因有許多種，如“九年一貫，教育大亂”、繁雜的升學制度、到底要不要花錢“買”學區，甚至是音樂班與美術班的學生，為了應付學科成績，而影響術科表現。若要列出所有的教育亂象，恐怕永遠也寫不完，真可謂罄竹難書。
綜觀各種亂象，如讓考生頭疼的聯考制度，咬緊牙關熬過去就算了，但教科書的內容可完全不同，因為它會影響學生日後的判斷、處事能力，是一輩子的事。因此，教科書內容的扭曲，是禍害最深的。
教科書的內容，歷史科無疑的成為最大的爭議，改來改去，受害的還是學生。因此，我以歷史科作為本書開頭，耗費的時間精力也不少。首先，我只有學校發的一種課本。但為了透徹研究各家教科書的內容，我去了數趟國立編譯館，在教科書檔案室中，研究歷年的教科書。其目的有二：了解“台灣史”在歷年教科書的比重，與各歷史議題在各時期教科書中的解釋。其中的一大特色是，將一些議題在各時期的解釋整理出來，讓不同年級的讀者了解，歷史在教科書的變化有多大。 在“台灣史”的比重部分，顯而易見的，近年來急速竄升。在議題方面，差別最大的莫過於“二二八事件”，從1990年首次出現於課本，只占了兩行課文，接著持續增加，到了現今的教科書，最少兩頁以上。關於其它多數議題，比重幾乎不變，可以看出民進黨炒作“二二八”的用心。
同樣引起不少爭議的還有國文科，就是白話文與文言文比重的爭辯。但我認為，這些比重問題都不是重點，重點在於炒作台灣文學對學生的禍害。此外，多數人未曾注意，公民與社會的問題也不少，藉由對台灣的自我吹噓，加上扭曲抹黑中國大陸，有變相的去中國化之效。
除了這三門學科外，聯考題目也有許多問題，例如文革、大躍進的題目層出不窮，台灣近代議題卻少得可憐。民進黨不遺餘力推動去中國化的同時，對近代中國的題目卻不減反增，並且都是負面的歷史。更荒唐的是，一道題目在十年前後的答案，竟可完全不同。這些題目，都完整收錄在本書中。
本書最後一章，談到作者在求學中的種種見聞，反映了學校內部不為人知的情況，包括老師意識型態的干預、強迫學生讀劣等教材、出低級考題惡整學生，這些故事有見微知著之效。
7月7日盧溝橋事變紀念日那天，我在喜來登飯店大廳，接受各家新聞媒體採訪，也是我頭一回面對這么多記者。記者問我，民進黨與過去國民黨教科書最大的差別在那？我說：“過去國民黨教出部分頭腦不清的中國人，現在民進黨培養出一群仇視中國的外國人。”看完這本書，可以發現所言不虛。
新版本
書 名: 李戡戡亂記
作 者：李戡
出版社： 生活·讀書·新知三聯書店
出版時間： 2010年10月1日
ISBN: 9787108035370
開本： 16開
定價: 22.00元
內容簡介
