李愛娟，教育技術學碩士，臨沂大學教育學院副教授，中國教育技術協會信息技術教育專業委員會理事，南京師範大學高級訪問學者；在《山東社會科學》、《教學與管理》等期刊發表學術論文20餘篇，其中核心期刊6篇；出版專著、教材6部；申請實用新型專利1項、軟體著作權3項；主持和主要參加研究國家和省部級教學和科研項目4項；榮獲各級各類獎勵8項。
基本介紹
- 中文名：李愛媛
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：教育家
- 代表作品：在《山東社會科學》和《教學與管理》等期刊學術論文20餘篇。
基本概況,教育背景,工作經歷,社會任職,獲獎情況,教學工作,科研項目,學術成果,專利,
基本概況
李愛娟，教育技術學碩士，臨沂大學教育學院副教授，中國教育技術協會信息技術教育專業委員會理事，南京師範大學高級訪問學者；在《山東社會科學》、《教學與管理》等期刊發表學術論文20餘篇，其中核心期刊6篇；出版專著、教材6部；申請實用新型專利1項、軟體著作權3項；主持和主要參加研究國家和省部級教學和科研項目4項；榮獲各級各類獎勵8項。
教育背景
2011.9—2012.6，南京師範大學訪問學者，研修專業為教育技術學
2001.9—2004.6，於南京師範大學新聞與傳播學院讀研究生，專業為教育技術學，獲教育學碩士學位
1997.9—2001.7，於曲阜師範大學電教系讀本科，專業為教育技術學，獲理學學士學位
工作經歷
2010.12—現在，任臨沂大學教育學院副教授
2005.12—2010.12，任臨沂師範學院教育學院講師
2004.6—2005.12，任臨沂師範學院教育與管理科學系助教
社會任職
中國教育技術協會信息技術教育專業委員會理事
獲獎情況
2016年獲“臨沂大學優秀共產黨員”稱號
2015年獲“臨沂大學優秀指導教師（創新創業指導類）”稱號
2015年獲“山東省教育科學研究優秀成果一等獎”
2015年獲“山東省教育科學研究優秀成果三等獎”
2014年獲“臨沂大學教學成果三等獎”
2012年獲“山東省高校青年教師多媒體教育軟體競賽二等獎”
2011年獲“山東省職業教育與成人教育優秀論文一等獎”
2011年獲“山東省職工教育與職業教育優秀科研成果一等獎”
教學工作
承擔課程《教育心理學》、《教育技術研究方法》、《信息技術教學論》、《攝影技術與藝術》、《教育測量與評價》、《現代教育技術》、《國小科學教學設計》、《科學技術與社會》等
科研項目
主持11項（課題負責人），目前在研2項，具體如下：
1、課題負責人：高等院校數位化教育資源共享問題研究/山東省教育科學“十一五”規劃課題，6/2010—9/2014，課題編號2010GG195。
2、課題負責人：大學生網路學習力現狀分析及提升策略研究/臨沂大學社科橫向科研項目，6/2013—，課題編號2713064。
3、課題負責人：素質教育背景下國小英語課堂教學評價工具的開發研究/臨沂市社會科學研究規劃課題，5/2013-10/2013，課題編號2013SKL367。
4、課題負責人：信息技術環境下高校研究性教學研究/臨沂市社會科學研究規劃課題，5/2012—12/2012，課題編號2012SKL499。
5、課題負責人：基於信息素養培養的高師《現代教育技術》公共課教學改革與研究/臨沂市社會科學研究規劃課題，5/2011—12/2011，課題編號2011SKL219。
6、課題負責人：臨沂市職業教育信息化建設現狀與對策研究/山東省職業教育與成人教育科學研究“十二五”規劃課題，6/2011—。
6、課題負責人：臨沂市職業教育信息化建設現狀與對策研究/山東省職業教育與成人教育科學研究“十二五”規劃課題，6/2011—。
7、課題負責人：臨沂市職業教育與區域經濟協同發展研究/臨沂市社會科學研究規劃課題，5/2010—4/2011，課題編號2010LX182。
8、課題負責人：大學生網路心理健康輔助教育系統的設計與開發研究/臨沂師範學院社會服務課題，4/2010—11/2010，課題編號HX10087。
9、課題負責人：教育技術學專業教育心理學課程教法研究/臨沂師範學院社會服務課題，3/2010-11/2010，課題批准號：HX10046。
10、課題負責人：網路文化中大學生主體性的迷失與重塑研究/臨沂市社會科學研究規劃課題，5/2009—4/2010，課題編號：2009SK025。
11、課題負責人：網路課程的學習環境設計/臨沂師範學院碩博士啟動基金立項，2/2005—7/2009，課題編號：XJS04113。
學術成果
1、馬曉春、李愛娟主編《教育研究方法》，北京師範大學出版集團，2016年8月。
2、李春舉、李愛娟著《大學生職業發展與高校創新創業教育研究》，中國紡織出版社，2016年5月。
3、編委：《教育心理學》，北京師範大學出版集團，2016年7月。
4、編委：《現代教育技術套用》，北京師範大學出版集團，2016年2月。
5、編委：《現代教育技術教程》，山東人民出版社，2010年8月。
6、編委：《信息技術課程：設計與建設》，高等教育出版社，2003年9月。
論文
1.李愛娟，基於網路創新環境的沂蒙紅色文化傳播及路徑選擇，《山東社會科學》2012年第6期。
2.李愛娟，基於信息技術支持下的職業教育改革，《職教論壇》2012年第17期。
3.李愛娟，我國高校數字教育資源共享問題研究，《中國教育技術裝備》2012年第14期。
4.李愛娟，淺議我國職業教育信息化建設，《才智》2011年第22期。
5.李愛娟，高校教師教育技術能力研究，《繼續教育研究》2010年第4期。
6.李愛娟，數位電視在教育中的套用，《中國教育技術裝備》2009年第18期。
7.李愛娟，網路課程學習環境套用評價研究，《中國教育技術裝備》2009年第6期。
8.李愛娟，網路課程學習環境設計初探，《中國教育信息化》2009年第6期。
9.李愛娟，建構主義學習理論在課件開發中的指導作用，《教學與管理》2007年第33期。
10.李愛娟，人本主義教育思想對我國高等教育的啟示，《文教資料》2007年第5期。
11.李愛娟，中國小德育與信息技術整合初探，《教學與管理》2006年第36期。
12.李愛娟，南京十三中高一學生對網路教學反應的調查分析，《現代教育技術》2004年第2期。
13.李愛娟，多媒體教學存在問題的分析，《教育信息化》2003年第5期。
專利
李愛娟，實用新型專利“多媒體教學用電子指教鞭”，專利號：ZL201120126497.3，授權公告日：2011-10-26。
軟體著作權
1.李愛娟，學生性格分析系統，登記號：2015SR098606，2015年6月4日。
2.李愛娟，教育學線上考試系統，登記號：2015SR091593，2015年5月27日。
3.李愛娟，學生心理狀況線上調查系統，登記號：2015SR091657，2015年5月27日。
