基本介紹
- 中文名：李孔文
- 出生日期：1973年
- 職業：副教授
- 代表作品：《畫面作文法的教學模式》等
- 政治面貌：中共黨員
人物經歷,主講課程,主要貢獻,承擔課題,主要論文與論著,獲獎記錄：,
人物經歷
現任皖西學院教育學院教育學教研室主任，副教授、博士。
主講課程
曾為本專科學生及中國小校長培訓、中國小教師繼續教育、成人教育開設《教育學》、《心理學》、《邏輯學導論》、《中外教育史》、《中學教育學》、《教育研究方法》、《師德修養與法律基礎》、《教育心理學》、《公共關係心理學》、《兒童心理學》、《教育統計學》、《班級管理》、《綜合實踐活動設計》、《國小綜合實踐活動設計與指導》、《中學綜合實踐活動設計與指導》、《中國傳統文化與教育》、《教育測量與評價》、《校園文化概論》、《學校管理專題》、《班主任工作》、《兒童文學》、《中國文學》、《外國文學》等20多門課程。
主要貢獻
承擔課題
1．主持《邏輯學視野下的基礎教育課程改革研究》，安徽省教育廳2004年人文項目，已結項。
2．主持《科學發展觀下的學校文化建設研究》，安徽省2006年教育科學規劃課題，在研。
3．主持《和諧安徽建設中公共安全危機心理防範和干預研究》，2005-2006年度安徽省哲學社會科學規劃項目，在研。
4．主持《六安市職業院校青年教師授課比賽的評價研究》，中國職教學會2007年度科研規劃項目，在研。
主要論文與論著
1．畫面作文法的教學模式，作文教學研究，2005年第4期，省級。
2．縣中現象的管理策略，中國教育報，2005年7月25日，省級。
3．基礎教育課程改革分析的邏輯學視角，皖西學院學報，2005年第6期，省級。
4．畫面作文的評估體系，作文教學研究，2005年第11期，省級。
5．正確理解語文學科的性質，作文教學研究，2006年第2期，省級。
6．論課程文化的地位、作用及實施策略，皖西學院學報，2007年第4期，省級。
7．師生關係的三種范型比較，教育與職業，2008年1月（下旬刊），安徽國家級。
8．圖式理論對於職業技能教學設計的創新價值，高等農業教育，2008年第2期，安徽國家級。‘
9.辯證分析建構主義理論中的三個問題。
獲獎記錄：
1．1994、1995，連續兩年年度考核優秀，提前晉級。
2．2001年，被六安市評為“教育技術裝備工作先進個人”。
3．2006年12月，被皖西學院評為第三屆青年教師課堂教學大賽三等獎。
4．2006年，年度考核優秀。
5．2007年12月，論文《課程系統重要性的調查與分析》獲中國教育學會第二十次學術年會徵文三等獎、安徽省教育學會2007年徵文一等獎。
