尹武學所著的《墨子(平等與博愛的故事)》的主人公“兼”是東方哲學中墨家哲學的化身。墨家哲學的創始人墨子差不多是與孔子同時代的人。他提出兼愛理論，反對貴族單方面的不平等分配，主張沒有任何差別的平等立場上的分配。《墨子(平等與博愛的故事)》給青少年朋友提供一個容易接受哲學、並對哲學產生濃厚興趣的平台，讓大家走進哲學世界暢遊一番。
基本介紹
- 書名：有趣的哲學啟蒙書:墨子
- 作者：尹武學
- 類型：人文社科
- 出版日期：2011年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7546119332, 9787546119335
- 外文名：The Philosopher Tells the Story of Philosophy
- 譯者：吳榮華
- 出版社：黃山書社
- 頁數：108頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
尹武學所著的《墨子(平等與博愛的故事)》是一本讓孩子能讀懂、能體會的哲學普及讀物。書中以講故事的形式，選取孩子生活中的愛好、經歷，把哲學家復活，放在孩子的身邊，與他們一起學習生活，進行思想交流，將哲學家墨子最重要的“兼愛”思想用非常簡明的形式表現只刪蜜出來，讓孩子一聽就能明白，就能對這些哲學家有所認識，感到他們很親切。不同年齡段的青少年可以從中感悟到不同的生活道理。
作者簡介
作者:(韓)尹武學 譯者:吳榮華
尹武學，成均館大學和誠信女子大學教授。專攻中國古代哲學和諸子百家哲學。著有《中國哲學方法論》《荀子：統一帝國的批判性哲學家》《墨家哲學研究》《中國古代邏輯學》等。墨子 （約前468一前376）名翟，春秋戰國之際的思想家、政治家，墨家的創始人。他反對儒家的“愛有差等”，主張“兼相愛，交相利”，並提倡“非攻”“尚同”的政治思想。墨子學說對當時的思想界影響很大，與儒家並稱“顯學”。《墨子》一書是墨家學派的著作總匯。
圖書目錄
卷首語
楔子
一 翟，收容兼
1．翟與兼的邂逅
2．心正才能得利
3．互相關愛，互相謀利擔榆
·哲學放大鏡
二 反對侵略戰爭
1．戰企愚體爭就是偷盜
2．戰爭的結局：兩敗俱傷
·哲學放大鏡
三 兼，阻止戰爭
1．兼的楚國之行
2．不允許發動侵略戰爭！
3．公輸般VS兼
4．首領大人的才智
·哲學放大鏡
尾聲
綜合論述題
綜合論述題題解
文摘
1 翟與兼的邂逅
“唉，真見鬼，我已經到處都找過了，我的包袱到底跑哪兒去了呢？”
翟在房間裡翻箱倒櫃地找了好幾遍，可就是找不到自己的包袱。他只好長嘆一聲，無奈地坐在了床上。由於走了很長的路，疲憊不堪的翟，昨晚投宿這家小旅店後，顧不上解開包袱，一頭倒在床上就睡著了。然而，早晨厚悼戀起來一看，他那放在床邊的包袱竟然不翼而飛了。
“這可不得了哇，一路上需要用的所有物品都在包袱里。丟失了包袱，可怎么趕路呀？”
正在翟長吁短嘆不知所措的時候，有人來到房間門口朝屋裡問道：“客官，您是不是哪裡不舒服呀？”
原來是旅店老闆，他隱約聽到了翟房間裡店灶試采的動靜和他的自言自語聲後，便過來看個究竟。翟打開房門讓老闆進來。老闆皺著眉頭走進了房間。
“昨夜好像有小偷來過我的房間，我放在床邊的包袱不見了！”
老闆這才明白怎么回事，立刻慌張起來了。
“什麼，包袱沒了？這可怎么得了啊？客官，昨晚臨睡之前您鎖好房門沒有？”
“唉，路途上過於勞累，我忘了反鎖房門。”
“哎喲，客人您也不想想如今是什麼世道！在這兵荒馬亂的年月，偷雞摸狗的到處都是，您得經常提防點兒呀！您的包袱里都有什麼貴重物品呢？”
“也談不上什麼貴重物品，只不過都是些旅途上需用的物品罷了。”
“噢，真是萬幸呀。不過，旅途用品丟失了，怎么趕路呀？真要命，在我的店裡發生這樣的事情，真的對不起您啊！客官，要不我去衙門報案？”
旅店老闆內疚地搓起了雙手。看來這家旅店裡經常發生類似的事情。
翟向老闆說道：“先不要急著報案，讓我們再好好想想。不過，你這裡經常發生這樣的事嗎？”
“是。眼下戰事不斷，百姓死傷無數，失去父母無依無靠的流浪孩子一天比一天多。還有貴族向百姓索取的苛捐雜稅也越來越多，即使是有父母的孩子也都變成了乞丐。於是，那些無家可歸的孤兒和小乞丐們也就成了小毛賊。小孩子嘛，大人們一般不怎么防範他們，所以他們偷盜東西更是得心應手。”
聽到老闆的話，翟會意地點了點頭。
翟已經走過了很多地方。在旅行中，翟看到了各地百姓身處水深火熱之中的情景。連綿不斷的戰爭和貴族們越來越猖獗的橫徵暴斂，使得百姓居無定所，顛沛流離，真可謂國無寧日，民不聊生。 不過，亂世歸亂世，包袱還得找回來。翟平靜下來，向老闆問章欠踏她道：“你看能不能給我提供一點線索？我還要趕很長的路，所以不能沒有這個包袱，我必須得找回來呀！”
“喔，我想起來了。一連好幾天，我都發現有兩個行蹤可疑的小傢伙總在旅店周邊徘徊。就在昨天晚上我還看見他們兩個人了……對，就在旅店門口。莫非是那兩個小娃娃？”
“兩個小娃娃？”
炎炎夏日，烈日當空，酷暑難耐。翟和旅店老闆朝著遠遠望見的小湖泊艱難地挪動著腳步。
“我跟你說過，你不用陪我，我自己也能找到地方。這大熱天的，你何苦呢？”
翟停下腳步，遷燥格用衣袖擦拭腦門上的汗珠，回頭望著身後的旅店老闆說道。
“不用客氣。最近一個月來，我的小店裡經常發生這樣的事情。看偷竊手法跟前幾回相似，我看八成是那兩個小傢伙所為。今天跟你一起來，就是為了抓到他們好好地教訓教訓。” 旅店老闆也停下腳步，呼哧呼哧地喘兩口粗氣之後，又問道：“不過，客官，您為什麼偏偏要到湖邊去抓小偷呢？您為什麼不直接去向衙門報告呢？”
P9-12
序言
孩子和大師之間的橋樑
哲學是啟迪人生智慧的學科。人的一生中，是否受到哲學的薰陶，智慧是否開啟，結果大不一樣。哲學在人生中的作用似乎看不見，摸不著，其實至大無比。有智慧的人，他的心是明白、歡欣、寧靜的；沒有智慧的人，他的心是糊塗、煩惱、躁動的。人生最值得追求的東西，一是優秀，二是幸福，而這二者都離不開智慧。所謂智慧，就是能想明白人生的根本道理。唯有這樣，才會懂得如何做人，從而成為人性意義上的真正優秀的人；也唯有這樣，才能分辨人生中各種價值的主次，知道自己到底要什麼，從而真正獲得和感受到幸福。
哲學對於人生有這么大的意義，那么，我們怎樣才能走近它、得到它呢？我一向認為，最可靠的辦法就是直接閱讀大哲學家的原著，最好的哲學都匯聚在大師們的作品中。不錯，大師們觀點各異，因此我們不可能從中得到一個標準答案，然而，這正是閱讀原著的樂趣和收穫之所在。一個人怎樣才算是入了哲學的門？是在教科書中讀到了一些教條和結論嗎？當然不是。唯一的標準是看你是否學會了用自己的頭腦去思考人生的根本問題，從而確立了自己的人生信念。那么，看一看哲學史上諸多偉大頭腦在想一些什麼重大問題，又是如何進行獨立思考的，正可以給你最好的榜樣和啟示。
常常有父母問：讓孩子在什麼年齡接觸哲學書籍最合適？我的回答是：順其自然，早比晚好。順其自然，就是不要勉強，孩子若沒有興趣，勉強只會導致反感。早比晚好，則要靠正確的引導了，方法之一便是提供足以引發孩子興趣的適宜讀物。當然，孩子不可能直接去讀原著，但是，我相信，通過某種方式讓他們了解那些最偉大的哲學家的基本思想，仍然是使他們對哲學真正有所領悟的必由之路。
正是基於這一想法，我樂於推薦黃山書社出版的《有趣的哲學啟蒙書》系列叢書。這套叢書選擇了東西方哲學史上50位大哲學家，以各人的核心思想為主題，一人一冊，用講故事做誘餌，一步步把小讀者們引到相關的主題中去。我的評價是，題材的選擇頗具眼力，50位哲學家幾乎囊括了迄今為止對人類歷史產生了最重要影響的精神導師。故事的編撰，故事與思想的銜接，思想的表述，大致都不錯，水平當然有參差。我覺得最難能可貴的是，韓國的兒童教育學家和哲學家極其認真地做了這件事，在孩子和大師之間築了一座橋樑。對比之下，我們這個泱泱大國應該感到慚愧，但願不久後我們也有原創的、高水平的類似書籍問世。
周國平
老闆這才明白怎么回事，立刻慌張起來了。
“什麼，包袱沒了？這可怎么得了啊？客官，昨晚臨睡之前您鎖好房門沒有？”
“唉，路途上過於勞累，我忘了反鎖房門。”
“哎喲，客人您也不想想如今是什麼世道！在這兵荒馬亂的年月，偷雞摸狗的到處都是，您得經常提防點兒呀！您的包袱里都有什麼貴重物品呢？”
“也談不上什麼貴重物品，只不過都是些旅途上需用的物品罷了。”
“噢，真是萬幸呀。不過，旅途用品丟失了，怎么趕路呀？真要命，在我的店裡發生這樣的事情，真的對不起您啊！客官，要不我去衙門報案？”
旅店老闆內疚地搓起了雙手。看來這家旅店裡經常發生類似的事情。
翟向老闆說道：“先不要急著報案，讓我們再好好想想。不過，你這裡經常發生這樣的事嗎？”
“是。眼下戰事不斷，百姓死傷無數，失去父母無依無靠的流浪孩子一天比一天多。還有貴族向百姓索取的苛捐雜稅也越來越多，即使是有父母的孩子也都變成了乞丐。於是，那些無家可歸的孤兒和小乞丐們也就成了小毛賊。小孩子嘛，大人們一般不怎么防範他們，所以他們偷盜東西更是得心應手。”
聽到老闆的話，翟會意地點了點頭。
翟已經走過了很多地方。在旅行中，翟看到了各地百姓身處水深火熱之中的情景。連綿不斷的戰爭和貴族們越來越猖獗的橫徵暴斂，使得百姓居無定所，顛沛流離，真可謂國無寧日，民不聊生。 不過，亂世歸亂世，包袱還得找回來。翟平靜下來，向老闆問道：“你看能不能給我提供一點線索？我還要趕很長的路，所以不能沒有這個包袱，我必須得找回來呀！”
“喔，我想起來了。一連好幾天，我都發現有兩個行蹤可疑的小傢伙總在旅店周邊徘徊。就在昨天晚上我還看見他們兩個人了……對，就在旅店門口。莫非是那兩個小娃娃？”
“兩個小娃娃？”
炎炎夏日，烈日當空，酷暑難耐。翟和旅店老闆朝著遠遠望見的小湖泊艱難地挪動著腳步。
“我跟你說過，你不用陪我，我自己也能找到地方。這大熱天的，你何苦呢？”
翟停下腳步，用衣袖擦拭腦門上的汗珠，回頭望著身後的旅店老闆說道。
“不用客氣。最近一個月來，我的小店裡經常發生這樣的事情。看偷竊手法跟前幾回相似，我看八成是那兩個小傢伙所為。今天跟你一起來，就是為了抓到他們好好地教訓教訓。” 旅店老闆也停下腳步，呼哧呼哧地喘兩口粗氣之後，又問道：“不過，客官，您為什麼偏偏要到湖邊去抓小偷呢？您為什麼不直接去向衙門報告呢？”
P9-12
序言
孩子和大師之間的橋樑
哲學是啟迪人生智慧的學科。人的一生中，是否受到哲學的薰陶，智慧是否開啟，結果大不一樣。哲學在人生中的作用似乎看不見，摸不著，其實至大無比。有智慧的人，他的心是明白、歡欣、寧靜的；沒有智慧的人，他的心是糊塗、煩惱、躁動的。人生最值得追求的東西，一是優秀，二是幸福，而這二者都離不開智慧。所謂智慧，就是能想明白人生的根本道理。唯有這樣，才會懂得如何做人，從而成為人性意義上的真正優秀的人；也唯有這樣，才能分辨人生中各種價值的主次，知道自己到底要什麼，從而真正獲得和感受到幸福。
哲學對於人生有這么大的意義，那么，我們怎樣才能走近它、得到它呢？我一向認為，最可靠的辦法就是直接閱讀大哲學家的原著，最好的哲學都匯聚在大師們的作品中。不錯，大師們觀點各異，因此我們不可能從中得到一個標準答案，然而，這正是閱讀原著的樂趣和收穫之所在。一個人怎樣才算是入了哲學的門？是在教科書中讀到了一些教條和結論嗎？當然不是。唯一的標準是看你是否學會了用自己的頭腦去思考人生的根本問題，從而確立了自己的人生信念。那么，看一看哲學史上諸多偉大頭腦在想一些什麼重大問題，又是如何進行獨立思考的，正可以給你最好的榜樣和啟示。
常常有父母問：讓孩子在什麼年齡接觸哲學書籍最合適？我的回答是：順其自然，早比晚好。順其自然，就是不要勉強，孩子若沒有興趣，勉強只會導致反感。早比晚好，則要靠正確的引導了，方法之一便是提供足以引發孩子興趣的適宜讀物。當然，孩子不可能直接去讀原著，但是，我相信，通過某種方式讓他們了解那些最偉大的哲學家的基本思想，仍然是使他們對哲學真正有所領悟的必由之路。
正是基於這一想法，我樂於推薦黃山書社出版的《有趣的哲學啟蒙書》系列叢書。這套叢書選擇了東西方哲學史上50位大哲學家，以各人的核心思想為主題，一人一冊，用講故事做誘餌，一步步把小讀者們引到相關的主題中去。我的評價是，題材的選擇頗具眼力，50位哲學家幾乎囊括了迄今為止對人類歷史產生了最重要影響的精神導師。故事的編撰，故事與思想的銜接，思想的表述，大致都不錯，水平當然有參差。我覺得最難能可貴的是，韓國的兒童教育學家和哲學家極其認真地做了這件事，在孩子和大師之間築了一座橋樑。對比之下，我們這個泱泱大國應該感到慚愧，但願不久後我們也有原創的、高水平的類似書籍問世。
周國平
