會計類研究生系列教材·財務管理研究

作者簡介

王化成教授，中國人民大學會計系副主任、博士生導師，中國中青年財務成本研究會副會長，河南財經學院兼職教授，《會計研究》特約編審。自1986年起，王化成教授發表論文九十餘篇，出版專著、教材二十餘部，主持或參與完成各種科研課題十餘項，其科研成果多次獲省部級獎勵。研究方向：財務管理理論、會計教育。論文題目：論財務管理的理論結構，代表作品：《現代西方財務管理》、《國際財務管理》、"國際財務管理初探"、"論財務管理的理論結構。

內容簡介

本書是由中國人民大學會計學院院長、博士生導師王化成教授主編的。該書是會計類研究生系列教材之一，全書採用了分專題的獨特形式對當前財務管理研究的前言問題進行了系統深入的研究和探討。

全書共分十二個專題，分別是：財務管理理論結構、證券投資組織全與公司財務定價、一般資本結構理論、股利政策、轉軌經濟中的公司治理與公司財務、股票結構在公司治理中的作用及效率、首次新股公司發行的抑價問題、廣義的分配理論基於價值鏈的公司價值評估、公司盈餘質量分析與評價、基於控股股東的資本運作問題、財務管理教育理論。這些專題內容按照專題背景、現有研究成果、存在的問題、未來發展以及經典文獻解讀和參考文獻清單的統一結構組織起來，容量大、脈絡清晰、理論和實用並重。

本書體系完整、結構嚴謹、內容新穎、資料翔實、突出理論、接近現實。即可作為會計研究生教材，又可作為會計理論工作者的參考書。

媒體評論

序言

過去的20多年，我們見證了這樣的歷史事實，即改革開放所推動的社會經濟發展為會計拓展出廣闊的生存空間，而會計又為社會經濟趨於條理、穩定和秩序提供了基礎。會計在中國已有長足的進步，取得了舉世矚目的成就，中國也理所當然地成為當代世界會計發展中的最活躍、最富有生機的地區。當我們品味這段歷史，並由此思索未來時，令我們無法忽略的重要因素之一，就是會計教材建設。

我國從來沒有停止過會計教材建設。新中國成立前我們直接從西方國家引進，新中國成立初期我們又從蘇聯照搬，進入20世紀60年代，我們開始進行具有中國特色的會計教材建設，但後來因“文化大革命”而不得不中斷。70年代末期開始，我國實行改革開放政策，推行商品生產，發展市場經濟，這些都極大地刺激了整個社會對會計知識、會計人才從而對會計教材的需求。經過80年代對西方會計的引進和消化以及對我們自己會計經驗教訓的總結，到90年代初期，我國已經出現會計教材遍地開花的局面，也出現廈門大學、中國人民大學和上海財經大學編寫的最有影響力的會計專業系列教材。我國會計教材建設取得了重要成果。

但是，這些教材主要為本科生教學而編寫。70年代末期我國就恢復了會計專業研究生招生，迄今，各種類型的會計研究生在校人數以及會計研究生水平的繼續教育人數增長了百倍(甚至千倍)，但我國還沒有一套會計類研究生教材問世。因此，出版一套高水平、高層次，具有前瞻性、權威性的會計類研究生教材，填補我國的空白，顯然是非常必要的。以陳小悅、於增彪教授為總編的這套會計類研究生系列教材正是反映了這種客觀需要。

與本科生教材相比，研究生教材的編寫不僅難度高、參照少，而且問題會更多。例如會計碩士研究生應該掌握哪些知識，教材應該選擇哪些內容，如何編排，是理論研究導向還是實務操作導向，如何搭配國外與國內的內容，如何劃分或者銜接本科教材、碩士教材和博士教材，等等。其中，有關教材定位與教材內容編排最為關鍵，值得認真討論。所謂教材定位，系指教材是以理論研究為導向還是以實務操作為導向的選擇。會計類研究生教材的定位實際上取決於會計類研究生未來就業的定位。美國研究生教育最發達，其會計類研究生分成兩類：一類是套用型(MPAcc)，按畢業後從事會計實際工作培養；另一類是研究型(Master of Science)，通常沒有學位，而是直接過渡到攻讀博士學位，畢業後從事教學研究工作。美國的這兩類研究生通常分開招生、管理和教學，因此，其套用型研究生的教材以實務操作為導向，而研究型研究生教材則以理論研究為導向，兩者界限分明。我國會計類研究生可以分成套用類和非套用類兩種類型。套用類會計碩士生與美國的MPAcc完全相同，2004年我國有20多所高校開始招生。但非套用類會計碩士與美國研究型會計碩士並不相當。從我國會計類研究生教育的實踐看，非套用類會計研究生有一部分繼續攻讀博士學位，但博士畢業後有的從事會計教學科研工作，有的也去從事會計實際工作；另一部分則同套用型會計研究生一樣畢業後從事會計實際工作。據我所知，我國一些學者正在醞釀編寫套用類會計研究生教材，可以預見，其定位應該與美國的MPAcc教材一樣以實務操作為導向。至於我國非套用類會計研究生的教材，其定位不應該拘泥於要么理論研究、要么實務操作的選擇，似應採取比較現實的折中方案，即統籌兼顧理論研究和實務操作，以滿足我國非套用類研究生未來就業的需要。

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