《會計基本技能》是由關紅主編，2016年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃立項教材，該書既可以作為中等職業學校會計專業和會計電算化專業“會計基本技能”課程的教學用書，也可作為在職財經人員崗位培訓教材。
《會計基本技能》共分為5講15個主題，主要包括會計數字書寫、點鈔與驗鈔、漢字錄入、數字錄入和珠算的知識內容。
基本介紹
- 書名：會計基本技能
- 作者：關紅
- ISBN：978-7-04-045979-1
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃立項教材
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2016-08-22
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：250千字
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成書過程
修訂情況
為了貫徹落實全中國職業教育工作會議精神，把提高職業技能和培養職業精神融合，發揮教材建設在提高人才培養質量中的基礎性作用，推動中等職業教育改革創新，編者根據教育部《中等職業學校會計專業教學標準》和《中等職業學校會計電算化專業教學標準》，借鑑行業、企業標準和中國國家職業資格鑑定標準，組織有教學經驗、實踐能力的教師與行業、企業一線專家，在企業調研基礎上編寫了《會計基本技能》。
該書在編寫過程中，參考並吸收了專家學者的研究成果及網際網路上的相關資料，大連法務會計人才服務有限公司趙傳山等企業相關人士對該書進行了審閱，並提出了意見。
人員分工
《會計基本技能》由關紅擔任主編，負責擬定編寫提綱，並對全書進行修改總纂；參加編寫的人員有大連商業學校關紅和陳欣，廣西銀行學校許小曼，上海商業會計學校劉舒葉，大連市莊河職業教育中心於春紅。
內容簡介
《會計基本技能》共分為5講15個主題，主要包括會計數字書寫、點鈔與驗鈔、漢字錄入、數字錄入和珠算的知識內容；通過該課程學習，學生能夠規範書寫阿拉伯數字和中文大寫數字，學會手持式、手按式和機器點鈔方法、人民幣真偽識別方法，拼音和五筆字型錄入方法，學會使用計算器、數字小鍵盤和電子計算工具，以及學會使用撥珠指法、無口訣加減法、空盤前乘法和商除法進行珠算。
教材目錄
《會計基本技能》目錄 | |
前輔文 | 主題4.1 計算器 |
第1講 會計數字書寫 | 活動4.1.1 熟知計算器各按鍵功能 |
主題1.1 阿拉伯數字 | 活動4.1.2 操作計算器 |
活動1.1.1 書寫阿拉伯數字 | 主題4.2 數字小鍵盤 |
活動1.1.2 更正阿拉伯數字書寫錯誤 | 活動4.2.1 認識數字小鍵盤 |
主題1.2 中文大寫數字 | 活動4.2.2 運算元字小鍵盤 |
活動1.2.1 書寫大寫金額數字 | 主題4.3 電子計算工具套用 |
活動1.2.2 訂正大寫金額數字書寫錯誤 | 活動4.3.1 翻打傳票 |
第2講 點鈔與驗鈔 | 活動4.3.2 軋平賬表 |
主題2.1 手持式點鈔 | 活動4.3.3 計算票幣金額 |
活動2.1.1 學會手持式單指單張點鈔 | 第5講 珠算技術 |
活動2.1.2 學習手持式多指多張點鈔 | 主題5.1 撥珠指法 |
活動2.1.3 演練扇麵點鈔 | 活動5.1.1 了解珠算起源 |
主題2.2 手按式點鈔 | 活動5.1.2 會用兩指撥珠法 |
活動2.2.1 學會手按式單指單張點鈔 | 活動5.1.3 會用三指撥珠法 |
活動2.2.2 演練手按式多指多張點鈔 | 主題5.2 無口訣加減法 |
主題2.3 機器點鈔 | 活動5.2.1 學會無口訣基本加法 |
活動2.3.1 操作點鈔機整點鈔票 | 活動5.2.2 學會無口訣基本減法 |
活動2.3.2 排除點鈔機常見故障 | 活動5.2.3 學會簡捷加減法 |
主題2.4 人民幣真偽識別 | 主題5.3 空盤前乘法 |
活動2.4.1 牢記第五套人民幣的防偽特徵 | 活動5.3.1 學會乘積的定位 |
活動2.4.2 識別和處理假幣 | 活動5.3.2 學會一位數乘法 |
第3講 漢字錄入 | 活動5.3.3 學習多位數乘法 |
主題3.1 拼音錄入 | 主題5.4 商除法 |
活動3.1.1 熟練操作鍵盤 | 活動5.4.1 學習一位數商除法 |
活動3.1.2 使用搜狗拼音錄入 | 活動5.4.2 學習多位數商除法 |
主題3.2 五筆字形錄入 | 附錄 全國職業院校技能大賽中職組會計技能賽項 |
活動3.2.1 熟記五筆字根鍵盤 | 附錄1 點鈔比賽規則 |
活動3.2.2 錄入中文單字 | 附錄2 翻打傳票比賽規則 |
活動3.2.3 錄入中文詞組 | 參考文獻 |
第4講 數字錄入 | |
教學資源
《會計基本技能》開通有Abook數字課程，並配有二維碼數字資源和學習卡資源；該數字課程與紙質教材配合使用，包括授課教案、演示文稿、主教材習題答案、強化訓練習題答案四部分。
教材特色
《會計基本技能》具有如下特色：
1、以就業為導向，從職業崗位的技能需求分析入手，提煉企業工作崗位所需要的基本技能，圍繞企業工作所需要的基本技能設計學習主題；以學生為主體，把掌握技能作為重中之重，圍繞技能核心，注重做中學、做中教，教學做合一，理論實踐一體化，力求通過技能訓練真正提高學生的動手能力，增強學生的崗位適應能力。
2、以行動導向教學為設計思路，教材中的每一講都是以主題為主線、以活動為引領，以實際操作為切入點，以中國國家職業標準為依據，嵌入行業或企業標準的相關要求，既有就業必備、必需的實用知識，同時又注重崗位技能實操，以期縮短學校教育與企業需要的距離，滿足企業用人的需要。
3、力求體現職業教育特點，符合中職學生認知水平；在編寫內容上注重通俗易懂、圖文並茂，從各項技能的每個環節入手，把理論與實際操作及訓練方法融為一體；做到少理論、多操作，將複雜的理論簡化為大量的實際操作內容，增加直觀性，降低學習難度，提高學生的學習興趣；少文字、多圖片，通過大量實際操作圖片將會計基本技能動作加以分解；以實際案例方式,非常直觀地對會計基本技能加以實操性講解，增加了對專業技能的感性認識。
作者簡介
關紅，女，大連商業學校高級教師，全國優秀教師、遼寧省優秀教師、遼寧省職業院校省級教學名師、大連市中職學校領軍教師。
